相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中國(guó)的父母_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雖我是一名中學(xué)生，但是對(duì)待中國(guó)現(xiàn)當(dāng)?shù)慕逃液芊磳?duì)。父母固然很愛(ài)我們，但錯(cuò)誤的愛(ài)是什么呢？是害。
有一幅漫畫畫的好，雖然我不記得畫畫的作家了，但那幅畫讓我真的很受啟發(fā)，畫的內(nèi)容是：一棵大榕樹(shù)的下面是兩棵小榕樹(shù)，一棵榕樹(shù)已經(jīng)生長(zhǎng)不下了，因?yàn)榇箝艠?shù)擋在它的上面。
敬愛(ài)的父母?jìng)�，你們能看出些什么？或許你們都可以看出一個(gè)很簡(jiǎn)單的事實(shí)：大榕樹(shù)雖然很愛(ài)小榕樹(shù)，替它們遮風(fēng)避雨，但是同時(shí)更嚴(yán)重的是妨礙了它們的'生長(zhǎng)。
這是不是和我們的父母?jìng)円粯幽�？雖然不是百分之百的父母?jìng)兇嬖谥鐞?ài)，但是我在某書上或某網(wǎng)站上調(diào)查過(guò)溺愛(ài)子女的父母據(jù)抽樣調(diào)查有百分之八十九點(diǎn)七二的存在著這樣的問(wèn)題。
父母?jìng)儼。≡撟屑?xì)想一想了啊，這樣的孩子長(zhǎng)大成人了能做出什么大事情呢？對(duì)孩子太嬌生慣養(yǎng)不僅對(duì)孩子的心理上產(chǎn)生不好的效果，而且當(dāng)你們都不復(fù)存在了，我們的孩子又怎樣的面對(duì)這龐大的社會(huì)呢？時(shí)間在改變，人性在改變。以后的社會(huì)誰(shuí)也說(shuō)不清楚，能不能讓子女堅(jiān)強(qiáng)而又美好的生活下來(lái)就看父母的教育了。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧：20xx年6月，韓國(guó)的孩子和中國(guó)同齡的孩子在某一山上進(jìn)行團(tuán)體生存（時(shí)間為七天），韓國(guó)的家長(zhǎng)把自己的孩子送到了山底就離開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)心的樣子。而中國(guó)的家長(zhǎng)則悄悄地更上了山……在山上的孩子，韓國(guó)孩子們會(huì)一起的平等的吃飯，一起勞動(dòng)，而中國(guó)孩子則自己搶好吃的，自己勞動(dòng)自己的……有些偷跟蹤的家長(zhǎng)還會(huì)悄悄地給自己的孩子遞吃的……最后，下了山據(jù)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，韓國(guó)一共去了25人，堅(jiān)持到最后的仍為25人，而中國(guó)一共去了25人，堅(jiān)持到最后的為2人。
父母?jìng)兛戳诉@個(gè)故事后有什么啟示和看法呢？我是你們的晚輩，只能用我感覺(jué)不對(duì)的來(lái)提示你們，至于你們?cè)鯓幼鑫夜懿恢�，但我有一點(diǎn)要說(shuō)的是：不要讓大榕樹(shù)把小榕樹(shù)壓彎了腰就是了。
90后的孩子們一定是最好的！謝謝家長(zhǎng)。
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