在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的與父母共讀一本書作文400字，希望能夠幫助到大家。
與父母共讀一本書作文400字 篇1
我讀過不少的書，其中，最讓我記憶的，是湯素蘭寫的一本書，這本書是我和爸爸一起讀的。書的封面畫著一頭小狼，他就是主人公：笨狼，它很笨，他住在森林鎮(zhèn)里的一個(gè)小木屋里，上面寫著笨狼寓，這是他爸爸媽媽造的房子。他上學(xué)后認(rèn)識(shí)了很多的小伙伴：聰明兔（他），伶俐兔（他），聰明兔是伶俐兔的哥哥，還有橫行霸道的棕小熊，還有黑貓警長(zhǎng)的獨(dú)生女兒貓小花，還有小浣熊等。他們的老師：牛博士，眼鏡蛇小姐，校長(zhǎng)是鵝太太。
只要笨狼在，班級(jí)里的每節(jié)課都會(huì)笑翻天，或者老師偷偷溜出去教室的情景。比如，眼鏡蛇小姐問笨狼：一減一等于幾？零四減四等于幾八！為什么？因?yàn)樽蛱炻斆魍米驳搅宋业淖澜牵野炎滥_割了，然后成了八個(gè)角。然后，淘氣猴喊：八減八等于十六！，然后他們繼續(xù)割桌角，眼鏡蛇小姐就溜出去了，最后，割成了一個(gè)圓圈，答案水落石出，就是零！
笨狼去旅行，被鷹媽媽叼走了，給鷹寶寶當(dāng)玩具。到了深夜，笨狼就偷偷地跑了回來(lái)，笨狼的這次旅行又驚現(xiàn)又充滿了艱辛。
笨狼的故事讓我和爸爸捧腹大笑，也讓我懂得了：笨，也要有笨的作為！
與父母共讀一本書作文400字 篇2
人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴如此且美好的不可思議。
我家有一個(gè)大衣櫥，在衣櫥的頂部，堆滿了書。是什么樣的書呢？既不是那“四書”“五經(jīng)”，也不是那四大名著。若是說(shuō)出謎底來(lái)，想必會(huì)讓人大感失望。這到底是什么呢？謎底揭曉：那是我從幼兒園起一直到現(xiàn)在所有學(xué)過的書。好像用“書”來(lái)形容有些不妥當(dāng)，
但這是爸爸認(rèn)為的。
這是為什么呢？容我細(xì)細(xì)道來(lái)。爸爸小時(shí)候，家中經(jīng)常是上頓不接下頓，連正常的生活都不能維持，又何談上學(xué)呢？好不容易進(jìn)了學(xué)堂，他卻偏偏是個(gè)“門外漢”，沒過幾天，便開始逃學(xué)。就這樣，光陰如梭，爸爸已然是青年了。
如今的他需要肩負(fù)起整個(gè)家，開始還斗志昂昂，到最后已經(jīng)是懊悔不及，可是他不能就這樣放棄，只因?yàn)椤吧賶巡慌�，老大徒傷悲。�?/p>
而到現(xiàn)在，他依舊不改本色，仍舊是把我的書看作寶貝，對(duì)我和書的態(tài)度截然不同，對(duì)我只有一個(gè)字——“嚴(yán)”，對(duì)書卻是萬(wàn)般呵護(hù)，不過，我并不覺得這是一件壞事，因?yàn)閲?yán)“師”出高徒。每每看到他拿起我的書，他那眼神中的期待，總讓我的心里泛起陣陣心酸：看在你對(duì)我的書如此喜愛，姑且饒過你，不跟你一般見識(shí)了，之前對(duì)你的不滿一筆勾銷。
正因?yàn)槟愕膰?yán)厲，我才會(huì)有現(xiàn)在的表現(xiàn)。正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)更加珍惜你給我的這些！
人真的很奇怪，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴不已且美好的不可思議！
與父母共讀一本書作文400字 篇3
我父親的書房是個(gè)奇怪的地方。每次他媽媽叫他出來(lái)吃飯，他都不出來(lái)。他必須親自出馬。
走進(jìn)房間，一般看上去心不在焉。他在哪？他的床上有書，桌子上有書，地上有書，電腦鍵盤上也有書。也許這一刻，你擦亮眼睛，就會(huì)看到他的主人在桌子后面睡著了——。你叫醒他，他會(huì)迷迷糊糊吐出幾個(gè)字：“我是顏，也是！”回去睡覺，然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他手里有幾本關(guān)于《三國(guó)》的書和一本—— 《三國(guó)演義》的書。想都別想。這家伙昨晚熬夜看三國(guó)了。這張桌子上有咖啡。
光說(shuō)那支筆就夠厲害了。我媽告訴我，這是我爺爺送給我爸爸的生日禮物。它有著悠久的歷史。鋼筆的筆帽和筆身已經(jīng)生銹，上面有金色的光和黃色的斑點(diǎn)，頭大，身小，頭重腳輕，筆桿呈金黃色，顯示出一種優(yōu)雅而古雅的身份。但只有文字是新的。
每當(dāng)我父親墨水用完，他就去吸。我每天十點(diǎn)睡覺，而我父親至少工作到凌晨。要知道，比除夕還難。每天晚上都要上廁所，書房是我唯一的地方。這時(shí)，門開了，我悄悄推開一條縫。臺(tái)燈微弱的光線照在他身上，他還在看書。天亮了，我照常起床。偷偷溜進(jìn)書房，他還在看書，場(chǎng)景一如既往。
現(xiàn)在，我已經(jīng)下定決心，等我攢夠了錢，給爸爸買支頂級(jí)的鋼筆！
溫州二中
與父母共讀一本書作文400字 篇4
記得小時(shí)候父親的書房是最不喜歡去的地方，但是父親每次都拉著我進(jìn)去。然而我總是心不在焉，翻了幾頁(yè)書就跑出去找借口。
父親是大學(xué)老師，讀書是他最大的愛好，讓他在我們不寬敞的房子里有了自己的位置，那就是學(xué)習(xí)。為了這個(gè)小書房，我爸和我媽吵了好多次，最后我媽讓步了。是誰(shuí)讓我爸爸這么喜歡讀書？
走進(jìn)這個(gè)小書房，我首先看到的是一個(gè)大書柜，里面各種書籍，文史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等，擺放的整整齊齊。我父親的知識(shí)面很廣，所以各種各樣的書都不在話下。大書柜前面是一張小桌子，幾乎只能容納一個(gè)人。多少次看到父親窩在那個(gè)小地方，手里拿著書，看著深夜。
小書房雖小，麻雀雖小但齊全。我爸每次買新書都會(huì)坐在書房里忘了吃飯睡覺，以至于我媽說(shuō)他是書呆子，而我爸不是生氣而是高興，因?yàn)樗菚糇印?/p>
與父母共讀一本書作文400字 篇5
我是一名差生，各門功課中惟有語(yǔ)文能勉強(qiáng)及格，其他功課都是一路紅燈高掛。以前在學(xué)校里老師不喜歡我，同學(xué)們也沒幾個(gè)人愿意和我玩，但是在家里我卻是爸爸媽媽的掌上明珠，寵愛有加。
我的爸爸平時(shí)不怎么愛說(shuō)話，一談起我的學(xué)習(xí)，有時(shí)眉飛色舞，有時(shí)埋頭嘆息。眉飛色舞時(shí)，他常常說(shuō)：“我們的小媛真了不起，是我們家知識(shí)最多，學(xué)問最高的人。別看你爸你媽比你大得多，可我們認(rèn)識(shí)的字加起來(lái)還沒有你多呢！”因此，每當(dāng)要做一些與文字有關(guān)的事情時(shí)，我這個(gè)在學(xué)校被人歧視的差生，也能給我爸爸媽媽一點(diǎn)幫助�？陕耦^嘆息時(shí)，爸爸就會(huì)很內(nèi)疚地對(duì)我說(shuō)起我成績(jī)差的原因，我也不知道這個(gè)原因是不是真的原因。那是因?yàn)槲倚r(shí)候家離學(xué)校遠(yuǎn)，上幼兒園不方便，沒上幼兒園，等到上學(xué)時(shí)便顯得跟不上班，爸爸媽媽自己文化水平不高，家庭輔導(dǎo)又跟不上，一二年級(jí)還勉強(qiáng)對(duì)付，上了三年級(jí)后，我的成績(jī)便開始受老師責(zé)罵，可他們也無(wú)能為力了。每當(dāng)說(shuō)到這些的時(shí)候，爸爸常常會(huì)深深地嘆息，而我也會(huì)想起小時(shí)候，爸爸特別喜歡我的書，經(jīng)常不停地?fù)崦业臅袝r(shí)也能在我不懂的時(shí)候幫我指點(diǎn)一下的情景。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸已不能再為我講書上的內(nèi)容了，可他在家里仍然特別喜歡我的書，沒事時(shí)常常拿起我的書，不停地?fù)崦�。我不知道他為什么�?huì)喜歡，不過，看他常常摸著摸著之后便是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，我想，他一定是很后悔小時(shí)侯沒有念好書，現(xiàn)在心里想要是能再有一次讓他念書的機(jī)會(huì)該多好啊，可也只能是“老大徒傷悲”了，或者是為自己沒有能力幫助我而深感內(nèi)疚吧。
啊，爸爸！你不要難過，我知道你的心思。雖然我的成績(jī)不好，可我并不是無(wú)可救藥。這學(xué)期換了班，老師和同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度都變了。我只不過是考試成績(jī)不理想，在老師和同學(xué)的幫助下，我正在努力，已經(jīng)有進(jìn)步了。我會(huì)繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步的。
與父母共讀一本書作文400字 篇6
今天早上，家里發(fā)生了一件十分有意義的事情，那就是：爸爸偷偷抽煙。
爸爸戒煙有些日子了，在家里我沒幾次發(fā)現(xiàn)過他藏起來(lái)的煙或是藏著抽煙，但從他平常的言行舉止和嘴巴里的氣味來(lái)說(shuō)，在外面，他時(shí)不時(shí)肯定偷著在抽煙，只是我們不知道罷了。這不，今天就被我逮了個(gè)正著。一大早，我們就都起床了，做著自己想做的事情。只覺得爸爸鬼鬼祟祟的，想做一些事情又做不到似的。一直到了臨近中午時(shí)分……
“老師，抄水表。”門外傳來(lái)了物業(yè)管理的人的聲音。這是，我媽媽開始找起爸爸來(lái)，“她爸爸，抄水表！”沒有人答應(yīng)“她爸爸~！”還是沒有人答應(yīng)，隨后我們找遍了整個(gè)家也不見爸爸的蹤影，于是就說(shuō)等會(huì)兒把水表抄出去。我跟媽媽馬上給爸爸打了一個(gè)電話，沒有人接，原來(lái)電話沒有帶出去�！巴炅�，完了，他肯定去買煙了。”我猜測(cè)道。轉(zhuǎn)眼間，爸爸就開了門進(jìn)來(lái)了，往門前的沙發(fā)上使勁翻，像是在找東西一樣，我們立馬知道了情況，我走過去，對(duì)爸爸說(shuō)：“把嘴巴張開。”爸爸吐了一口氣�！皾M嘴的煙味！”隨后爸爸便開始一連串的狡辯，我便趕忙去沙發(fā)上找出了煙，揭發(fā)了他的謊言。隨后，為了懲罰他，讓他銘記不可抽煙的道理，便罰他寫1000字的檢討，爸爸態(tài)度端正地答應(yīng)了。等他寫完，已是中午，我又讓他念一遍，爸爸雖然滿心的不愿意，可還是答應(yīng)了�！斑@是我從小到大第一次寫檢討啊…�！卑职治卣f(shuō)道�！拔也还�，快把它念出來(lái)！”我催著爸爸。隨后，他將檢討書念了出來(lái)，在檢討書中，他鄭重立下了條約，其中，他保證：堅(jiān)決不買煙，堅(jiān)決不接煙，堅(jiān)決不吸煙。并了解了抽煙所帶來(lái)的一切對(duì)身體的危害，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。本來(lái)那包煙我想像前幾次一樣一下子扔出窗外的，可為了讓他記住抽煙的后果，確保今后不再抽煙。于是，我想了個(gè)辦法，干脆將檢討書和那包煙一齊粘貼在墻壁上，粘得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，讓他刻骨銘心。
這是爸爸第一次寫檢討，我想也想不到，爸爸的第一次檢討竟是我罰的，(*^__^*) 嘻嘻……誰(shuí)叫他抽煙還撒謊呢！
與父母共讀一本書作文400字 篇7
爸爸與書可謂闊別十年之久(此書單指教科書)，最近，為了藥店的申報(bào)考試，爸爸又不得不與書打上了交道。
第一天剛從蘇州學(xué)習(xí)回來(lái)，就見爸爸捧了兩本厚厚的醫(yī)藥學(xué)的書，老爸呀，這回你可要嘗嘗我們學(xué)生讀書的滋味兒了。
第二天一早就見爸爸捧著一本《微生物學(xué)》的書坐在電腦桌旁一聲不響，我見了樂了，跑過去想逗逗他�！昂呛牵习�，看招”說(shuō)著我使出“九陽(yáng)百古掌”跟他空打了一下�！叭�，一邊去”老爸頭也不回，仍神經(jīng)質(zhì)地看著書上的幾個(gè)紅筆畫出來(lái)的重點(diǎn)。哼，這沒良心的老爸，不理你了。于是，我便到一旁刷牙洗臉去了。過了一會(huì)兒，我突然聽見一陣“嗡嗡”的聲音，我家哪飛來(lái)了一只蒼蠅？定神一聽，“放線菌的培養(yǎng)特征是指……”呀，原來(lái)是我老爸那“嗡嗡”的背書聲哪！
傍晚我剛放學(xué)回家，就見一個(gè)龐然大物霸占在我的小書桌上，走近一看，――只見一只又大又黑的手機(jī)械地卷著書角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行又一行的字，像魚兒吐泡似地念叨“糖尿病的臨床特征是……”“老爸！”我看他那苦悶的樣子，想嚇嚇?biāo)�，給點(diǎn)驚喜。“�。 睕]想到老爸還真的嚇了一跳。“哦――”接著馬上又背了下去“真菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要求不高……”哎，又來(lái)了！算了算了，反正我已經(jīng)把作業(yè)K光了，就讓著你“乖乖學(xué)習(xí)”吧！
我本以為老爸多天的學(xué)習(xí)，“成績(jī)“會(huì)穩(wěn)步上升，可沒想到――
“衣原體與病毒有哪些異同點(diǎn)？”我問，“嗯……嗯，有……，換一題，這題沒看到”。喂，老爸，你把考試看什么了呀，誰(shuí)會(huì)管你看沒看到。
本來(lái)是“家丑不可外揚(yáng)”，可我實(shí)在忍不住，告訴你吧，老爸為此還發(fā)燒了呢！37.9！怎么？夠夸張的吧！
難怪大人常說(shuō)，你們要趁小好好讀書，將來(lái)就有出息。哎，說(shuō)得可真對(duì)，像老爸呀，人老了，腦子就有點(diǎn)不“靈光”嘍！
與父母共讀一本書作文400字 篇8
記得有一次，媽媽去值班了，只留下我和爸爸在家，爸爸煮上飯后，便去看他的書了。
不知過了多久，我突然聞到了一股燒焦的味道。就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，是不是我們家的飯燒糊了?”“我們還煮了飯嗎?”爸爸莫名其妙地問。
我連忙跑進(jìn)廚房，揭開鍋一看，哪里還是飯呀，簡(jiǎn)直就是一鍋又苦又難看的黑糊糊�？砂职诌�在書房里，專心致志地看他的書，好像什么事也沒發(fā)生。哎，沒辦法，誰(shuí)叫他是“書呆子”呢!我只好又洗了點(diǎn)米，重新開始做飯。
別看我這“書呆子”爸爸，除了書，什么事也不聞不問，在工作上，他就是另外一副模樣了。爸爸是某部的軍事教官。他帶出來(lái)的兵，個(gè)個(gè)生龍活虎。爸爸帶兵有句格言，“當(dāng)兵就要爭(zhēng)第一，第二就意味著失敗�！彼栽诟黜�(xiàng)軍事比賽中，爸爸的連隊(duì)總是名列前茅!
爸爸年年被評(píng)為優(yōu)秀軍人，他的軍功章可以裝滿一抽屜。我想，爸爸所取得的這些成績(jī)，和他認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神是分不開的。
與父母共讀一本書作文400字 篇9
我是一個(gè)小書迷，最愛看書啦！我最愛看的書是“爸爸”。爸爸就像一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書似的。
在學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時(shí)候，爸爸是一本《百科全書》。無(wú)論我提出怎么難的問題，爸爸只需轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，敲擊鍵盤，我就會(huì)立刻得到答案。有時(shí)，我還會(huì)故意出些稀奇古怪的題目來(lái)考考爸爸，爸爸十有八九能答對(duì)。他總是不厭其煩地回答我的問題。爸爸還教給我好多學(xué)習(xí)方法和做人的道理，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和將來(lái)有了更大的信心。
在我生病的時(shí)候，爸爸就是一本《本草綱目》。飲食方面，他說(shuō)起來(lái)也是頭頭是道，了解哪些應(yīng)該多吃，哪些不能吃；習(xí)慣方面他會(huì)時(shí)時(shí)提醒我早起早睡，不要挖鼻屎等好多好多。在爸爸這本書的幫助下，我總能很快地好起來(lái)。就是在平時(shí)，爸爸也時(shí)常提醒我，
在休息天，爸爸搖身一變，成了本《幽默笑話》無(wú)聊時(shí)，爸爸會(huì)講些笑話解解悶,一家人開心無(wú)比。吃完晚餐，爸爸還會(huì)忽然扭起他的小細(xì)腰來(lái)兩下“秧歌”，逗得我和媽媽笑地樂開了花。
爸爸不管變成什么書，書中都有個(gè)愛。爸爸，在你這本變化多端的書 ，我讀懂了你對(duì)我的愛。在你這本書的幫助和陪伴下，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
與父母共讀一本書作文400字 篇10
媽媽就像一本書，里面寫滿的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛護(hù)，每一頁(yè)都是不同的。輕輕地翻開，有一頁(yè)讓我記憶尤新。
這一頁(yè)里蘊(yùn)含了深深的母愛。那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，我和媽媽走在大街上，凜冽的寒風(fēng)直往衣服領(lǐng)子里鉆。
風(fēng)吹著我們的帽子，雪落在臉上涼涼的。媽媽緊緊握著我的手，希望能讓我的手稍微熱乎一點(diǎn)。北風(fēng)呼呼的吹，雪也一大了，媽媽握的更緊了，可她的手何嘗不是冰涼的呢？就有許多所謂的母愛吧。一陣北風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
翻開下一頁(yè)，里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)。
有一次考試，我考的不理想�；氐郊�，我把試卷交給媽媽，轉(zhuǎn)身走開了眼淚嘩啦啦的掉，不知何時(shí)起，媽媽出現(xiàn)在身邊，慈祥地摸著我的頭說(shuō)：“你知道哪里錯(cuò)了嗎？”我搖搖頭，媽媽說(shuō)：“要用一顆平常心面對(duì)每一場(chǎng)考試，這樣才能取得好成績(jī)，知道了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，媽媽幫我一起檢查錯(cuò)題，認(rèn)真講解直到我會(huì)了為止。就這樣，媽媽在我心里種下了希望的種子。
如今，我在媽媽的“綠陰”下生活了十幾年。長(zhǎng)大的雛鷹，總有一天要離開媽媽，離開家鄉(xiāng)可我永遠(yuǎn)記住“媽媽”這本“親子之書”。
與父母共讀一本書作文400字 篇11
今天，我早飯沒吃，學(xué)校的午餐又不和我的口味，早已饑餓難忍，又加上考試的緊張，更是雪上加霜，總算挨到了放學(xué)，我便一路狂奔回家。
到了家，我把書包隨手一扔，便向餐桌跑去，發(fā)現(xiàn)那些菜已經(jīng)重復(fù)做了很多天，早就吃膩了，我大失所望，于是我跑到媽媽身邊：“媽媽，那些菜我都吃膩了，什么時(shí)候可以換點(diǎn)新花樣呀？”媽媽火冒三丈，說(shuō)：“要吃新花樣你自己做！”說(shuō)完，去了自己房間，猛地一腳，把門關(guān)上了，這時(shí)，爸爸讓我勸勸媽媽，于是，我小心翼翼地走到媽媽面前，笑瞇瞇的說(shuō)：“媽媽，我剛剛是開玩笑的，您別當(dāng)真啊”媽媽給我一張紙：“和你爸爸看看�！蔽绎w快的跑到爸爸那，看了看那張紙，頓時(shí)目瞪口呆，上面寫著：由于我的兒子和我的丈夫吃膩了我的菜，所以，由他們接任我的工作，而我不再進(jìn)廚房。
看了這張“辭職書”，我和爸爸呆住了，心想：以后再也不能挑食了。
與父母共讀一本書作文400字 篇12
一早起來(lái)。爸爸媽媽已經(jīng)去上班了。
“咦?餐桌上怎么沒有早餐呀?平時(shí)媽媽上班之前總會(huì)給我準(zhǔn)備好的呀，今天怎么了?”我的眼睛瞟到桌上的一個(gè)白色的信封，連忙把信封拆開，老大的三個(gè)字印入我的眼簾：辭職書。
媽媽不是在單位干得好好的嗎?怎么要辭職呢?帶著疑惑，我繼續(xù)往下看。
辭職書中寫道：
劉瑞豐小朋友，我決定辭去“家庭廚師”的職務(wù)。因?yàn)槲覠o(wú)論怎樣努力工作，也做不出讓你感到滿意的飯菜。請(qǐng)諒解!
看了媽媽的辭職書，我心里感到無(wú)比的內(nèi)疚和自責(zé)。的確，正如媽媽所說(shuō)的那樣。我太挑食了，昨天不吃海帶絲，今天又不吃魚，不知道明天不吃什么。我仔細(xì)想了想：爸爸老是出差，媽媽忙完工作才能給我抽時(shí)間做飯吃。為了我的身體健康，媽媽想著法子做好吃的，加強(qiáng)我的營(yíng)養(yǎng)，我還這樣挑三揀四，對(duì)得起媽媽嗎?我要努力改掉挑食的壞毛病。
中午，媽媽下班回來(lái)了。進(jìn)家門后，媽媽沒有像往常那樣直奔廚房，而是坐在沙發(fā)上。打開電視機(jī)津津有味地看了起來(lái)。我連忙跟過去，摟著媽媽的脖子撒嬌：“媽媽大人，我知道錯(cuò)了，我向您道歉!”說(shuō)著，我還向媽媽虔誠(chéng)地鞠了一躬。媽媽撲哧笑了。親切地說(shuō)：“知錯(cuò)就好，知錯(cuò)就好!今天小少爺想吃什么呀?”
“媽媽做什么我就吃什么�！蔽以僖膊荒苋菋寢屴o職了。
媽媽馬上起身，熟練地操起家當(dāng)。很快做好了紅燒茄子。茄子是我平時(shí)最不喜歡吃的，可我今天吃了滿滿一大碗飯。
媽媽的“辭職書”改掉了我挑食的壞習(xí)慣。
與父母共讀一本書作文400字 篇13
嘿！你是否會(huì)覺得很新奇？是否以為媽媽真的要“辭職”？先不告訴你，想知道，看下去唄！
那天放學(xué)，我顧不得等小伙伴了，一個(gè)勁兒沖回家，因?yàn)槲业亩亲诱诖颉翱粘怯洝蹦�！到家了，真讓我失望——屋里冷清清的，一個(gè)人影都沒有，我開始埋怨了：“哎，空空的肚子唱?dú)g了，我卻餓壞了。媽媽，為何不回來(lái)做飯？哎呀，怎么……”突然，我看見桌子上有一封“辭職書”，心里有些不安了：媽媽這份工不是好好的，為什么要辭職？我越想越不對(duì)勁，最后還是懷著忐忑不安的心情拆開了信封——
辭職書
由于芷嫣小“公主”太挑食了，本人做的飯菜難合她的胃口，所以本人決定辭職，以后膳食方面將會(huì)全盤交給“小公主”的爸爸負(fù)責(zé)。
請(qǐng)辭人：媽媽
二零零三年五月三日
我一看，呆了，媽媽竟然要辭職，不管飲食了？但是說(shuō)來(lái)，我平時(shí)也是挺逃食的，做這樣，嫌這樣、做那樣，嫌那樣的，現(xiàn)在可糟了，不但把媽媽惹生氣了，還每天都要吃那從未有過下廚經(jīng)驗(yàn)的爸爸煮的飯菜，可糟上加糟了！對(duì)，寫檢查！我拿起紙筆，寫了一遍，檢查三遍，最后放在了“辭職書”的旁邊，等著媽媽回來(lái)。
媽媽一回到家，我就像“跟命鬼”似的纏著她問長(zhǎng)問短，可她總不理睬我。我只好使出最后一招——出檢討書！我踮著腳走著“貓步”，拿了檢討書，又往媽媽那兒一塞，她“撲哧”一笑，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后不挑食了？”“不是，才怪！”“哈哈哈……”
沒多久，廚房里又奏出了一首“廚房交響曲”……
就這樣，我以后再也不挑食了，媽媽，也再也不“辭職”了！
與父母共讀一本書作文400字 篇14
《唐詩(shī)三百首》、《格林童話》《上下五千年》……這些都是我小時(shí)候最心愛的讀物。那個(gè)時(shí)候我咿咿呀呀剛會(huì)說(shuō)話，媽媽便開始教我認(rèn)字。
一年冬天，我已經(jīng)三歲，稀稀疏疏也認(rèn)得幾個(gè)字，媽媽便抱著我到爐火前邊烤火邊給我講唐詩(shī)中的意思，并給我講唐朝從興盛到衰敗。給我講《上下五千年》中的人物故事。我聽得津津有味。盡管有很多我并聽不太懂，也囫圇吞棗的聽下去。
后來(lái)再長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽開始給我講《格林童話》了，我聽得眼睛一眨也不眨。時(shí)而為主人公的遭遇而落淚，時(shí)而為他們美好而鼓掌。從此，我便對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
上三年級(jí)時(shí)，我已看完了中國(guó)歷史圖書。媽媽便給我買外國(guó)插圖小說(shuō)，我第一次覺得世界這么大，而我卻只懂這么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的知識(shí)。之后，我不滿足于插圖小說(shuō)了，媽媽就給我買外國(guó)名著、經(jīng)典文學(xué)。
起先有很多看不懂的地方，媽媽就細(xì)心給我講解，漸漸地我的理解能力增強(qiáng)了，記憶力也逐漸好了。在媽媽耐心的引導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立的看書，也在看書中親身體驗(yàn)了：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，這句話的精華所在。
我、書、媽媽是一句溫暖而又有知識(shí)的話，而書卻成了我的貼身伴侶。
與父母共讀一本書作文400字 篇15
如果我不從小鍛煉著做家務(wù)，最近我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實(shí)我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對(duì)我說(shuō)：“你只要做好你自己的事就行了”。
您可曾想過，但是過了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議：
1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，否則，我都沒有一個(gè)快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺(tái)里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會(huì)自理了，為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當(dāng)我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，你都要求我在星期六的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)。
與父母共讀一本書作文400字 篇16
在浩瀚的宇宙中，曾經(jīng)有一顆美麗的星球，她就是地球，這里景色優(yōu)美，空氣新鮮，毫無(wú)一絲污染�？墒�，這幾年，我們的地球媽媽感覺身體越來(lái)越差。
于是，她來(lái)到了太陽(yáng)系醫(yī)院就診，可好幾位醫(yī)生都沒診斷出結(jié)果，認(rèn)為她得了一種不治之癥，太陽(yáng)院長(zhǎng)得知后，親自為地球做各項(xiàng)檢查，結(jié)果，卻令大家大吃一驚，其實(shí)，導(dǎo)致地球患上如此重病的，就是我們?nèi)祟�！快�?lái)看看地球媽媽的診斷書吧！也許，他會(huì)告訴我們從現(xiàn)在起應(yīng)該怎樣做︰
由于人類大面積工業(yè)污染﹑亂扔垃圾和廢電池亂砍伐樹木﹑破壞生態(tài)平衡﹑不注意環(huán)保，造成地球血管﹙江﹑河﹑湖﹑海﹚大部分被污染，呼吸系統(tǒng)﹙氧氣﹚大面積被破壞，南北兩極冰雪融化，造成無(wú)數(shù)企鵝﹑北極熊沒有食物，無(wú)家可歸……
看了地球媽媽的診斷書，我們應(yīng)該怎樣做？對(duì)了，我們應(yīng)該減少工業(yè)污染﹑不亂扔垃圾﹑保護(hù)動(dòng)物﹑外出盡量不開車﹑不亂砍伐樹木！
從現(xiàn)在起，我們要愛護(hù)身邊的環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的地球，我們要讓人類在這蔚藍(lán)的星球上永遠(yuǎn)繁衍生息下去，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴︰
地球只有一個(gè)！
與父母共讀一本書作文400字 篇17
如果我不從小鍛煉著做家務(wù)， 最近我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如說(shuō)， ，以致于我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對(duì)我說(shuō)：’’你只要做好你自己的事就行了。
您可曾想過，但是過了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議： 1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
長(zhǎng)大之后的生活我將無(wú)法自理，我雖然收拾得慢， 2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，否則，我都沒有一個(gè)快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺(tái)里的東西， 希望您能采納我的建議，生活就不會(huì)自理了， 為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當(dāng)我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，你都要求我在星期六的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)。
與父母共讀一本書作文400字 篇18
六一前的一天，媽媽帶我到鑫海書城看書。我拿了一本名叫《魔幻藥片》的書，因?yàn)槲腋杏X它的書名很有意思，我們平時(shí)治病吃的藥多數(shù)都是苦的，小朋友都不愛吃，什么藥片會(huì)有魔幻呢？于是，我認(rèn)真地看了起來(lái)，沒想到一下子就被它吸引住了，連媽媽來(lái)找我都不知道。媽媽看我這么著迷，就買下了這本書。
回到家，我如饑似渴地繼續(xù)看起來(lái)。看著、看著，我完全沉浸在書中那曲折、離奇、有趣、感人地故事情節(jié)里，很快就看完了，連媽媽也忍不住看了起來(lái)。媽媽看到有的地方，還悄悄地流下了眼淚。媽媽說(shuō)：“這本書很感人，我也愛看。”《魔幻藥片》這本書說(shuō)的是一個(gè)叫米米地男孩，因?yàn)樗L(zhǎng)到兩歲還不會(huì)說(shuō)話，被爸爸狠心地拋棄在原始森林里，深愛他的媽媽由于思念他成了瘋子。米米在一對(duì)老狼的照料下長(zhǎng)大，經(jīng)歷了很多苦難，并得到外星人的幫助得到魔幻藥片，與媽媽相見，干下了一些驚天動(dòng)地的事。看了這本書，我非常憎恨那個(gè)無(wú)情的爸爸，他還不如狼善良，我更同情那個(gè)可憐的媽媽和米米，并被他們母子之情深深地感動(dòng)了。
米米雖然有狼的撫養(yǎng)，但他的日子真苦，沒有飯吃，沒有衣穿，過著狼的生活。我十分可憐他的遭遇，我想，我們現(xiàn)在有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師的關(guān)懷，有好的生活條件，多么幸福��！
外星人送給米米的魔幻藥片真神奇，米米吃了它，終于回到了人類的社會(huì)，并利用魔幻藥片幫他實(shí)現(xiàn)了許許多多的愿望，做了很多好事。讀到這里，媽媽對(duì)我
說(shuō)：“魔幻藥片雖然神奇，但這畢竟是一個(gè)科學(xué)幻想故事，真正要實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望，就必須好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化，用自己的智慧造出更神奇的東西，為人類服務(wù)，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把媽媽的話記在了心里。
米米是個(gè)好孩子，他雖然在狼群里長(zhǎng)大，但他善良、勇敢、有愛心，給我留下了深刻的印象，我喜歡《魔幻藥片》這本書。
與父母共讀一本書作文400字 篇19
我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是愛和我“搶書”看。怎么個(gè)搶法呢？接著往下看。
我看好一本書，把它放到書架里，就出去了。這時(shí)，媽媽就會(huì)悄悄地溜進(jìn)書房，在書架前停一陣子，選好書，就悄悄拿去看了。而在書房外的我，卻渾然不知這發(fā)生的一切，一直在和妹妹玩。玩夠了，我又回到書房找書看時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)其中一本書“神秘失蹤”了。這本書是誰(shuí)拿了呢？是妹妹？不可能，因?yàn)樗齽偛乓恢痹诤臀彝妗Ｊ前职�？那也不可能，因�(yàn)榘职謱?duì)我的課外書一點(diǎn)兒也不感興趣。那一定是媽媽拿走的了。我費(fèi)了半天勁兒才找到那本書，心想：媽媽要看書就告訴我一聲，何必讓我找得那么辛苦呢？我真搞不懂。
這就是愛和我“搶書”看的媽媽。你的媽媽是不是也愛和你“搶書”看呢？
與父母共讀一本書作文400字 篇20
放學(xué)后，我高高興興地走進(jìn)家門，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上有一張紙條，我走近一看，嚇了一跳，原來(lái)是媽媽寫的“辭職書”，媽媽的“辭職書”。媽媽為什么要辭職呢？她現(xiàn)在的工作不是挺好的嗎？我?guī)е蓡柾驴矗?/p>
“因?yàn)榈增嘻愅瑢W(xué)太挑剔，本人絞盡腦汁也做不出能使她滿意的飯菜，所以辭去家庭廚師的職務(wù)……”
我看完才明白，媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)。唉，以后誰(shuí)來(lái)給我做飯呢？我很著急，不由責(zé)怪起自己來(lái)。這都怪我太挑剔，前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天又不喝牛奶……唉，怪不得媽媽不給我做飯，等媽媽回來(lái)我一定向她承認(rèn)錯(cuò)誤。
我邊寫作業(yè)邊等媽媽回來(lái)，辭職書《媽媽的“辭職書”》。不一會(huì)兒，門鈴響了，我趕快去開門，媽媽回來(lái)了，我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不挑食了，您就繼續(xù)給我做飯吧！”媽媽半信半疑地問我：“真的？”我忙答應(yīng)：“真的，我再也不挑食了，以后您做什么，我吃什么。您就別辭職了�！眿寢屨f(shuō)：“我不信，你要以后再挑食怎么辦？”“再挑食我就自己做飯�！蔽以秸f(shuō)越著急，“媽媽，您就再給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定不挑食了�！笨蓩寢屵�是不答應(yīng)。我又想了個(gè)辦法，趕快拿來(lái)紙和筆，寫道：“我保證以后再也不挑食了，有什么飯吃什么飯。如果說(shuō)話不算數(shù)，媽媽怎么懲罰我都行�！�
我把寫好的保證書交給了媽媽，媽媽看后笑了起來(lái)，說(shuō)：“好，我不辭職了，不過你也得按你寫的去做。”
媽媽終于同意繼續(xù)給我做飯了，我高興極了。
真有意思，媽媽用“辭職”的方法教育我，你說(shuō)新鮮不新鮮。
與父母共讀一本書作文400字 篇21
放學(xué)后，我高高興興地走進(jìn)家門，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上有一張紙條，我走近一看，嚇了一跳，原來(lái)是媽媽寫的“辭職書”。媽媽為什么要辭職呢？她現(xiàn)在的工作不是挺好的嗎？我?guī)е蓡柾驴矗?“因?yàn)榈增嘻愅瑢W(xué)太挑剔，本人絞盡腦汁也做不出能使她滿意的飯菜，所以辭去家庭廚師的職務(wù)”
我看完才明白，媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)。唉，以后誰(shuí)來(lái)給我做飯呢？我很著急，不由責(zé)怪起自己來(lái)。這都怪我太挑剔，前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天又不喝牛奶。唉，怪不得媽媽不給我做飯，等媽媽回來(lái)我一定向她承認(rèn)錯(cuò)誤。
我邊寫作業(yè)邊等媽媽回來(lái)。不一會(huì)兒，門鈴響了，我趕快去開門，媽媽回來(lái)了，我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不挑食了，您就繼續(xù)給我做飯吧！”媽媽半信半疑地問我：“真的？”我忙答應(yīng)：“真的，我再也不挑食了，以后您做什么，我吃什么。您就別辭職了�！眿寢屨f(shuō)：“我不信，你要以后再挑食怎么辦？”“再挑食我就自己做飯。”我越說(shuō)越著急，“媽媽，您就再給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定不挑食了�！笨蓩寢屵�是不答應(yīng)。我又想了個(gè)辦法，趕快拿來(lái)紙和筆，寫道：“我保證以后再也不挑食了，有什么飯吃什么飯。如果說(shuō)話不算數(shù)，媽媽怎么懲罰我都行。”
我把寫好的保證書交給了媽媽，媽媽看后笑了起來(lái)，說(shuō)：“好，我不辭職了，不過你也得按你寫的去做�！�
媽媽終于同意繼續(xù)給我做飯了，我高興極了。
真有意思，媽媽用“辭職”的方法教育我，你說(shuō)新鮮不新鮮。
與父母共讀一本書作文400字 篇22
書，它是一盞燈，點(diǎn)亮了我的人生。
那盞給我快樂的燈。在我的童年，當(dāng)我憂郁；當(dāng)我生病了；當(dāng)我莫名其妙煩躁時(shí)；媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭說(shuō)，看一看吧，也許會(huì)好起來(lái)的。記得在那時(shí)，第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑；第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執(zhí)著…我不得不承認(rèn)，書中真的蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì)，能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁，反而使我感到快樂。現(xiàn)在明白了，書是一盞燈，一盞照亮我童年并給我?guī)?lái)快樂的燈…
那盞給我信心的燈。在書店里抱著好奇的心理翻開了《簡(jiǎn)愛》，讓我認(rèn)識(shí)了那個(gè)躲在窗簾后面讀書的倔強(qiáng)女孩子，從此她成了我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠(yuǎn)；那巴黎鐘樓離我太遠(yuǎn)；那寧榮兩府離我太遠(yuǎn)…而那個(gè)家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所說(shuō)：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我面對(duì)的，是平凡人的不張揚(yáng)但不堅(jiān)定的思想，讀著它們，我從不覺得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，書是一盞燈，一盞給我信心的燈……
那盞我最愛的燈。在所有的文字中，散文無(wú)疑是最接近人心靈的，也是我最鐘愛的文字。當(dāng)我接觸到魯迅先生的激進(jìn)而振奮的文字時(shí)，我愛上了他憂憤的靈魂；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張愛玲絕妙而深邃的比喻時(shí)，我愛上了她蒼涼的心聲；當(dāng)我得知獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言時(shí)，我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的，但無(wú)論是慷慨激昂的訴說(shuō)還是娓娓動(dòng)聽的道來(lái)，都想說(shuō)話一樣，他們都融入了感情；融入了真實(shí)；融入了生命，那是最最直接的表達(dá)。讀著它們，好比與作者面對(duì)面的交談，同時(shí)也在讀著這個(gè)社會(huì)，所以，我深深地愛上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點(diǎn)起了一盞燈，是我最愛的那盞燈……
我始終相信，書，是歷史的永恒；我始終堅(jiān)信；讀書，會(huì)點(diǎn)亮平凡而又不羈的人生！
與父母共讀一本書作文400字 篇23
書，對(duì)于整個(gè)人類來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，任何生活細(xì)節(jié)都離不開它。
書本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿，它給予人類精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本能給予人們知識(shí)，給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海，當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí)，它自然會(huì)顯示出它的慷慨，它會(huì)帶來(lái)你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí)，它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫面，你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說(shuō)過∶“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！睕]錯(cuò)，這些文字或許會(huì)給你帶來(lái)感動(dòng)、痛徹心扉的感覺以及陽(yáng)光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機(jī)的位置，操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這并不是一時(shí)的，它可能會(huì)跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外，書本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜，它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí)，它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí)，它會(huì)用溫暖的文字來(lái)安撫我們受傷的心靈；當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開眼前的迷霧；當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來(lái)教導(dǎo)我們……
真的，我們就像是海里的魚，書本好比是海水，我們離不開它。
與父母共讀一本書作文400字 篇24
莎士比亞說(shuō)過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍俏胰松陌閭H，書就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱�？偠灾鲆姇俏业臉s幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結(jié)為朋友。從小時(shí)候開始，我就與書本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書，專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍拖褚魂嚰�(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見書是我的榮幸。
與父母共讀一本書作文400字 篇25
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰(shuí)呢？它就是——書。
書，是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書時(shí)，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書，是一位老師。在書中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛讀書，在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書，從中我了解了許多的知識(shí)，也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當(dāng)我把書本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí)，小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽那！也讓我感到讀書給我?guī)Я撕艽蟮目鞓贰Ｓ械臅r(shí)候我從書本上學(xué)到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書，我也學(xué)到許多寫作方面的知識(shí)，我的作文也寫得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí)，我在<<百家作文>>上還發(fā)表過自己一篇作文呢！當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí)，我也知道了書，是我們的好老師。
書，又是一艘飛船，它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底，還是森林城市，在書中都能了解�，F(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門，方知天下事”這句話的意思了。
書，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書為伴……
與父母共讀一本書作文400字 篇26
在數(shù)學(xué)課上，盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當(dāng)中最精神的第二節(jié)課，可雖然如此，大家卻依然無(wú)力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽著，最精神的唯有滔滔不絕的數(shù)學(xué)老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來(lái)的新買的《野性的呼喚》噢！這本書的作者和譯者真是太棒了！這是續(xù)我摯愛的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書，他簡(jiǎn)直讓我愛不釋手，全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數(shù)學(xué)課上看，簡(jiǎn)直是一大享受！甚至比剛從圣昆丁州立監(jiān)獄釋放出來(lái)更加喜悅！
我把書藏在抽屜里靜悄悄地看著，滿以為會(huì)平安無(wú)事的開心的度過這節(jié)課。一節(jié)不枯燥反而充滿生機(jī)的課�？晌义e(cuò)了，特錯(cuò)大錯(cuò)！黑暗總是隨著光明到來(lái)，老師也總是趁我沉醉于此時(shí)悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟過來(lái)。他搶走了我的書，扔到了講臺(tái)上，連聲對(duì)不起都沒說(shuō)雖然他不需要。我在他轉(zhuǎn)向我之前對(duì)他吐了下舌頭以表示我的氣憤，然后在他銳利的目光下乖乖看起了數(shù)學(xué)書出于無(wú)奈，也出于被迫。可還沒完呢。我可不會(huì)就此罷休幾分鐘后，我的手情不自禁地摸向了書桌右上角半米高的書山。眼睛在一排排書名中掃視著�！胺凑豢磾�(shù)學(xué)。”我這樣想著，也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會(huì)，但又跳到了別地去了關(guān)于它，我并不想多說(shuō)什么，主要是那個(gè)內(nèi)容算了，這里不方便多說(shuō)�？傊�(jīng)過再三猶豫后，我抽出了英語(yǔ)書。下午英語(yǔ)要默寫，沒默寫完又要被留堂了。幾分鐘后，我的英語(yǔ)書整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對(duì)于大家最起碼對(duì)于我是不可能的。面對(duì)這些七零八湊，東倒西歪，稀里糊涂的符號(hào)，我一直以來(lái)都是強(qiáng)忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動(dòng)去看的，仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語(yǔ)，沒有為什么。英語(yǔ)書是冰冷的，跟鐵一樣，一頭扎進(jìn)去只會(huì)受傷；其它有趣的書是柔和且溫暖的，走進(jìn)去就會(huì)進(jìn)入一個(gè)廣闊無(wú)垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個(gè)樣子。哎，跑題了呀。嗯，對(duì)。原因就是老師來(lái)的太突然，幾乎是跑著過來(lái)，快到我來(lái)不及收回書，對(duì)，就是這樣。下課后，老師幸災(zāi)樂禍的把我叫來(lái)，告訴我想拿書就向老聶要。我該怎么形容他此時(shí)的樣子呢
你看那數(shù)學(xué)老師‘想老聶要’的話，和旁邊一伙青面獠牙的同學(xué)的笑，和前幾天一個(gè)死刑犯死前的話，明明是暗號(hào)。我看出他話中全是毒，笑中全是刀。他的牙齒，全是白歷歷的排著，這就是吃人的家伙。過了一會(huì)，我湊近老聶辦公室的門前督了一眼，靜靜地走了。
與父母共讀一本書作文400字 篇27
書籍是人類進(jìn)步的階梯，私人的精神營(yíng)養(yǎng)品。知識(shí)一直陪伴我成長(zhǎng)，從小時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在博覽名著。孩提時(shí)媽媽在床前給我講的《格林童話》、《一千零一夜》，幼時(shí)班上老師肥沃授予科教書的知識(shí)。課余，《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國(guó)的花朵，那書籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世時(shí)間便會(huì)縮短幾倍，即使有雨水灌溉，綠葉呵護(hù)，但在那爭(zhēng)香奪艷的花壇中必然不會(huì)出眾。倘若這花朵有書籍肥料作為營(yíng)養(yǎng)，有老師辛勤地澆水、滋潤(rùn)，那定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
還記得孩童時(shí)代，曾天真地哀求媽媽買下櫥窗里那本厚厚又充滿神秘感的《作文大全》�，F(xiàn)在一如既往地“貪婪”地想買或收藏一本又一本的作文選，如饑似渴地閱讀著。我認(rèn)為在看書的時(shí)候仿佛在給我的靈魂洗禮！古語(yǔ)云：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書是多么的寶貴！它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的'泉水；像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！難忘的一堂課小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過得真快。一眨眼，我已經(jīng)結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔�，F(xiàn)在回響愛，在那六年間，我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，還專門帶我們帶電教室去上課。來(lái)到電教室，同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長(zhǎng)啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了，總是期待課間10分鐘的到來(lái)，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無(wú)知�。±蠋熣J(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無(wú)奈與惋惜。
這堂課主要圍繞了時(shí)間來(lái)去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來(lái)引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來(lái)去匆匆的感受和同學(xué)門對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！時(shí)間真的如此匆匆，在你享受著歡樂的時(shí)候，殊不知時(shí)間像流沙一般從你的指間，悄然流逝。人們總覺得歡樂的時(shí)間少之又少，卻埋怨痛苦的日子難熬難耐�！翱啾M甘來(lái)”剛好詮釋了這一觀點(diǎn)。若在困苦時(shí)努力一把，便可在甜蜜中輕松一下，這便是人生成功的訣竅。
正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！
與父母共讀一本書作文400字 篇28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣認(rèn)為。
書是同學(xué)們最熟悉的東西，從識(shí)字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中，有人把書當(dāng)做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過一個(gè)書攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學(xué)后，我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當(dāng)我準(zhǔn)備過去時(shí)，爸爸來(lái)接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸說(shuō)：“人家擺攤時(shí)要掙錢的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤?cè)サ母诹�，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛書，書是我最好的朋友。
與父母共讀一本書作文400字 篇29
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語(yǔ)書�。�
英語(yǔ)書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮�。∥绎w馳在家里的各個(gè)角落，不會(huì)又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語(yǔ)課本的身影，不會(huì)是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來(lái)翻去，唉！我多么希望可以看見英語(yǔ)書的身影�。�
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語(yǔ)書到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想起來(lái)。我在補(bǔ)課班讓老師聽寫單詞的時(shí)候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說(shuō)，我的英語(yǔ)書在補(bǔ)課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�。�
這時(shí)，“太后”母親來(lái)了，“快讀英語(yǔ)，呆著干嘛呢！”我一動(dòng)不動(dòng)，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語(yǔ)書忘拿了�！薄巴谀膬毫�？”“補(bǔ)課班�！薄芭�，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái)，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
與父母共讀一本書作文400字 篇30
我們生活在書的世界中，到處充滿著書香氣味。在這個(gè)世界中，當(dāng)然也少不了一些對(duì)書癡迷的人。而這些對(duì)書癡迷的人中，自然少不了我這個(gè)“書癡”。我無(wú)法形容自己對(duì)書癡迷的程度，我也不知道自己到底看過了多少書。書具有如此大的魅力，他散發(fā)著神奇的力量，吸引著你，讓你為它著迷。可千萬(wàn)別小看這些。他甚至?xí)屢粋�(gè)活潑開朗的人變得沉默無(wú)語(yǔ)，逐漸變得內(nèi)向。書既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)讓你開心，那時(shí)它就像是一位朋友。書中藏著許多知識(shí)等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來(lái)是一個(gè)性格十分開朗的女孩，由于被書所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個(gè)乖乖女，凡遇到不順心的事，總會(huì)與我的父母溝通，交流�？墒亲詮奈医涣诉@個(gè)書友，話變少了，有什么不愉快或開心的事總會(huì)第一時(shí)間告訴我的書友，讓它與為我解憂同時(shí)讓它和我共同分享快樂。我家以前總是洋溢著笑聲，但是現(xiàn)在很安靜，因?yàn)榧胰伺麓驍_到我看書。我曾經(jīng)在作文書上看到過有一位小作者寫他自己怎樣對(duì)書癡迷的作文，當(dāng)時(shí)我對(duì)書并不是很喜愛，反而覺得無(wú)聊，于是看到這篇文章讓我覺得可笑。但是回想起來(lái)我認(rèn)為自己很可笑，一會(huì)對(duì)書百般討厭，一會(huì)又對(duì)書百般喜愛。
以前家人非常支持我看書，給我的零花錢都是給我買書的。但是家人看我現(xiàn)在幾乎都成了一個(gè)“書呆子”了。所以他們一致只準(zhǔn)讓我在清晨、午前、睡前看書，我當(dāng)然很不滿足，于是在我的腦海中浮現(xiàn)出了一些主意。在早上，趁家人還沒起來(lái)躲在被窩里看一會(huì)書；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書友交流；晚上就更好辦了，躲在衛(wèi)生間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之[注: 經(jīng)過了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]，家人也漸漸察覺了，他們也用他們的方式來(lái)阻止我，讓我對(duì)他們
言聽計(jì)從[注: 聽：聽從。什么話都聽從，什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書盡量都貼到墻上去了，只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著墻上看，家人以為我在發(fā)呆，其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的書友在交流了，我沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營(yíng)養(yǎng)”��！從中我獲益匪淺，懂得了許許多多。
現(xiàn)在回首細(xì)想，書多么像是一位導(dǎo)師�。槟銛U(kuò)展知識(shí)面，豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書友，成為一個(gè)好的書癡，最終會(huì)有所收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以要相信，堅(jiān)持看書，也會(huì)有所進(jìn)步，有進(jìn)步離你的理想也就越近。
記住書是與理想同行的。
與父母共讀一本書作文400字 篇31
人們遇到開心的事說(shuō)成像過年。一到臘月，家家戶戶忙于過年，我們小朋友更是盼望過年，因?yàn)槲覀兒猛赐纯炜斓赝�，還能得到一筆可觀的收入——壓歲錢。
除夕夜的晚上，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前津津有味的看著文藝晚會(huì)。壁鐘剛敲過12點(diǎn)，爺爺雙手捧著紅包走進(jìn)客廳。我頓生疑團(tuán)，爺爺這是干什么呀？爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來(lái)。噢，原來(lái)，爺爺給我們送壓歲錢來(lái)了。這是每年的慣例。我暗想：今年?duì)敔斂烧娲蠓�，不但送錢還送東西？我迫不及待地站起來(lái)，伸手去接紅包。
“你們猜猜，今年過年，我送你們什么？”爺爺神秘地邊說(shuō)邊抖抖手中的紅包。
我看了看紅包，搶先說(shuō)：“是好吃的吧？是一只精美的玩具吧？”爺爺聽了搖搖頭。哥哥見爺爺搖頭，知道不是吃的也不是玩的。那該是什么？哥哥苦苦猜著……爺爺看哥哥這幅模樣，輕輕地拍了拍他的后腦勺，親切地說(shuō)：“怎么樣，猜爺爺給我們鑰匙開門了！”我打斷爺爺?shù)脑�，大聲嚷著，興奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂了。
哥哥迷惑不解，貼著爺爺?shù)亩湔f(shuō)：“是書吧？”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著哥哥的頭，滿臉皺紋頓時(shí)舒張開來(lái)，好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀，說(shuō)：“知識(shí)就像一個(gè)大寶庫(kù)，需要一把‘金鑰匙’才能打開它，從中獲得更多的知識(shí)。今年?duì)敔敍]有給你們壓歲錢，而是給你們‘壓歲書’，希望你們?cè)谛碌囊荒瓴┯[群書，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野……”
爺爺?shù)脑捳f(shuō)的我們心里熱乎乎的。
爸爸開腔了，說(shuō)：“爹，您改變了老傳統(tǒng)，這個(gè)方法真妙啊！”
爺爺說(shuō)：“孫子們長(zhǎng)大了，渴望更多的知識(shí)，于是送幾本書給他們，讓他們……”
“讓我們獲得更多的知識(shí)！”哥哥急忙搶過爺爺?shù)脑掝^。
接著，爺爺把那兩個(gè)紅包遞給我們，我們恭恭敬敬地接過紅包，急切的打開，呈現(xiàn)子啊我們眼前的有科技書，愛國(guó)叢書……真叫人愛不釋手。
與父母共讀一本書作文400字 篇32
現(xiàn)實(shí)的生活是一個(gè)花花世界，在這個(gè)多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多小孩為了得到喜愛的東西，但又不想用錢買，就起了偷的心思。
偷在現(xiàn)實(shí)生活中也是犯法的，而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天，我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上，突然看見一家新開張的書店，我就向小明提議去書店里看看。一進(jìn)門，映入眼簾的是成千上萬(wàn)本不同的書，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險(xiǎn)記》的漫畫所吸引，一直目不轉(zhuǎn)睛地看，可我看時(shí)間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開了書店。
沒想到，小明竟起了偷心。有一次放學(xué)，我們經(jīng)過書店，小明想得到上次來(lái)看的那本漫畫書，就叫我先走，他到書店里去看看書，等一下再追上我。我還沒走多遠(yuǎn)，就聽見有人吵架，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來(lái)是書店里有人吵架，我趕緊跑過去看怎么回事，我剛一擠進(jìn)人群，就看到是書店老板在教訓(xùn)小明，我向身邊的大人一問究竟，原來(lái)是小明偷了書。因?yàn)樾∶鳑]錢買書，就讓我先走乘機(jī)得到那本書。
通過這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識(shí)還不充足，更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
與父母共讀一本書作文400字 篇33
20xx年10月15日天氣：晴
今天天氣很好，早上透過窗外的陽(yáng)光我又不經(jīng)意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽(yáng)光也是像這樣一瀉而下，附在你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對(duì)，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無(wú)其事的樣子。你敲敲我的桌子說(shuō)，可以把語(yǔ)文作業(yè)借我抄抄嗎？你的聲音像風(fēng)吹過風(fēng)鈴一般，很清澈，很動(dòng)聽。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實(shí)你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績(jī)很好，名列前茅；長(zhǎng)相很好，很受女生青睞；曾經(jīng)青澀的我們應(yīng)該都喜歡過相似的的人：成績(jī)好，人緣好，長(zhǎng)相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽的歌。
你會(huì)唱很好聽的歌，還會(huì)畫畫，我見過學(xué)校長(zhǎng)廊里掛的那幅畫，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)，是觸不可及。
你的歌是為誰(shuí)而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說(shuō)，越溫暖的人越不容易靠近是在說(shuō)你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說(shuō)你笨，眼鏡不好好保護(hù)對(duì)視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說(shuō)，是嗎？
也是從那時(shí)起，我開始模仿你的名字，如果你看見的話也會(huì)傻傻分不清吧，而這些你可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
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