在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的分享作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享作文 篇1
錢可以換來很多東西，但是開心、快樂、感情、分享……卻都是用錢買不來的。
一次去作文班的路上，我路過一個(gè)小賣鋪，買了兩包餅干。到班里的時(shí)候還沒有開始上課，我便偷偷打開餅干開始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué)，拿出香甜的餅干遞給他們，他們高興地接受了，還微笑著對(duì)我說了聲：謝謝。聽到“謝謝”兩個(gè)字，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
我默默地看著他們，只見他們學(xué)著電視廣告上那樣：先扭一扭，再舔一舔，吃法很萌很可愛。于是我也加入他們的行列中，學(xué)著他們的樣子，動(dòng)作夸張地繼續(xù)吃著。他們看到我和他們一樣，也都開心地咧開了嘴，我的心里覺得美滋滋的。
短短的幾分鐘，最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘，但我覺得好像幾十分鐘，我在喜悅中忘了時(shí)間，忘了一切煩惱。
看著他們開心的微笑和意猶未盡的模樣，我明白了，分享就是快樂。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課，我們還沉浸在這歡快的氣氛中。
這小小的餅干雖然很不起眼，但這是我給大家的分享的，所以他們才會(huì)珍惜。在生活中也一樣，有時(shí)你送的一件很不起眼的東西，對(duì)別人來說可能會(huì)是一件很好的禮物，因?yàn)檫@是你的心意。
讓我們學(xué)會(huì)分享，享受快樂吧！
分享作文 篇2
珊瑚與海藻分享各自的營(yíng)養(yǎng)成分，從而在廣袤無垠的大海中生存；他們互相分擔(dān)高高的水壓，從而形成了鮮艷美麗的珊瑚礁，體現(xiàn)他們自己的價(jià)值。人又何嘗不是這樣呢？分享與分擔(dān)，本就緊密相分，他們就像珊瑚與藻間緊密的關(guān)系，相生相成，共同構(gòu)建著人與人之間的“小社會(huì)”。
人的成長(zhǎng)，也在分享與分擔(dān)間不停轉(zhuǎn)化；也正是這種互不相同的轉(zhuǎn)化，造就了每一個(gè)人不相同的復(fù)雜人格，一如蝌蚪去尾成蛙的成長(zhǎng)歷程。
小時(shí)候，父親出差回家，總會(huì)帶些外地的特產(chǎn)，然后全家人一起分享美食和禮物，樂在其中；外出郊游時(shí)，同學(xué)好友們也會(huì)分享各自帶來的零食及玩物，其樂無窮。童年的我們，天真地分享著身邊人的勞動(dòng)成果與關(guān)愛，不思其源。接下來該做什么？將來該做什么？懵懵懂懂。我們漸漸長(zhǎng)大，明白了自己的事情自己做，明白了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)中，我們懂得了接下來應(yīng)當(dāng)做什么，面對(duì)著重重壓力，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)中，我們明晰了責(zé)任，提升了能力，也學(xué)會(huì)了替他人分擔(dān)困難煩憂，這可能也是人生中的一次大大的蛻變！
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生。有人說，大學(xué)就是步入社會(huì)的開始，那么我說：高中就是步入社會(huì)的準(zhǔn)備，就是一個(gè)小社會(huì)！每一個(gè)即將踏入社會(huì)的人，都應(yīng)有自己的擔(dān)當(dāng)，我也不例外。
一次，母親駕車接我回家，沒注意前方的路況。原本應(yīng)該右轉(zhuǎn)，卻開進(jìn)了隧道。待出了長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)路后，她索性往一個(gè)她所認(rèn)為正確的方向開去，沒想到卻開到了一個(gè)立交橋處。此時(shí)的“路癡”母親，已是完全“蒙”了，開著導(dǎo)航，卻還是找不到方向！她趕忙叫醒了小憩的我，清醒了的我結(jié)合了周邊地形，又看了看衛(wèi)星地圖，幾分鐘后便找到了正確的方向順利回家。其實(shí)分擔(dān)，并不僅是替父母炒頓飯，或是分擔(dān)父母的生活事務(wù)，而是在成長(zhǎng)中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的這些技能。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到懵懂少年，到蓬勃青年……一路走來，在分享中，我們長(zhǎng)大了！在分擔(dān)中，我們成長(zhǎng)了！我們從當(dāng)初只會(huì)分享幸�？鞓返接胸�(zé)任和能力去擔(dān)當(dāng)，到能替他人分擔(dān)困難煩憂，到與他人分享成功的喜悅幸福，一步步地走向成熟。在分享與分擔(dān)中，我們朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，青春、歲月如這般走過，真好！
分享作文 篇3
冬季的雪慢慢地從空中飄落下來，它猶如一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，給大地穿上了潔白的裙子，把大地變得圣潔而美麗。
雪把美麗灑向人間，也把寒冷帶給大地，楊樹只剩下光禿禿的枝干，凍得真發(fā)抖。這時(shí)的松柏仍在雪中亭亭玉立，沒有絲毫的冷意。
雪，很潔白，伸手接過一片輕盈的雪花，涼涼的，很快融化在手心里。我喜歡美麗的冬季，更喜歡冬季里的雪。
煩惱的時(shí)候，我喜歡在雪地里打滾，然后抓一把雪揉成團(tuán)當(dāng)出氣球，生氣地向遠(yuǎn)處扔去，看它粉身碎骨的樣子，我的煩惱就會(huì)煙消云散。
一有時(shí)間，我喜歡堆一個(gè)大雪人，讓它陪我玩耍，看到它那笨笨的樣子，我高興極了！一會(huì)兒跟它握握手，一會(huì)兒拍拍它的大肚子，甚至把它的眼睛拿下來再放上去，像逗一個(gè)小孩子一樣，我覺得開心極了！
我愛這美麗潔白的雪！
分享作文 篇4
我們班級(jí)有一個(gè)寬敞美麗的教室我們班級(jí)開開心心地生活在這里，你瞧：
我們班級(jí)書架上擺著整整齊齊的書，書面里全是茫茫的知識(shí)，仿佛是書的海洋。一盆盆花草給教室?guī)硐愕臍庀�，把教室打扮的更加美麗。一只只小�?dòng)物們腦袋搖來?yè)u去，好像正觀賞著美麗的教室，小動(dòng)物的主人們都非常關(guān)心自己的動(dòng)物，水臟了，就立馬去換，小動(dòng)物們餓了，我們班級(jí)就給它們喂食。我們班級(jí)的教室一塵不染，黑板烏黑發(fā)亮，那是我們班級(jí)的同學(xué)非常勤勞的結(jié)果。我們班級(jí)每天都與好書交朋友，和花兒共舞，與藝術(shù)碰面，有了這么多好的條件，沒了一個(gè)溫文爾雅的老師可不行。每天，和藹可親的老師親手教導(dǎo)，讓我們班級(jí)茁壯成長(zhǎng)。
這就是我們班級(jí)美麗的教室。
分享作文 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，天空才晴了兩天，今天就又下起雨了。
伴隨著蒙蒙細(xì)雨，望著窗外人來人往。突然，又想起了你，想起塵封已久的一切。陌陌紅塵，我卻找不到走近你的方向。
因寂寞而纏綿，感覺自己就像是一只折翼枯葉蝶。斷掉的緣，盛滿了我對(duì)你的思念。雨中寒氣逼人，你卻獨(dú)留我一人看煙花艷了又滅。
又是一年的清明時(shí)節(jié)，很抱歉一直都沒能去看你。好久不見了，不知道現(xiàn)在的你過得好不好？一直有好多話要告訴你，可是都沒有機(jī)會(huì)了，你能聽到嗎？為什么連最后的一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)都不留給我，為什么不再等等我，等我學(xué)會(huì)對(duì)你說出那一句“我愛你”。
自從你走后的每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)夢(mèng)到你，就好像和以前一樣，你在叫我吃飯，叫我不要貪玩，叫我不要和其他的孩子打架。你的聲音，在夢(mèng)中縈繞，就在我的身邊回繞�？墒且荒昴甑倪^去，你的容貌已在漸漸模糊。今年的清明節(jié)是在你生日的第二天，我不知道，在那邊的你，還有沒有誰(shuí)會(huì)為你買蛋糕，還有沒有誰(shuí)會(huì)給你煮雞蛋，還有沒有誰(shuí)會(huì)陪你吹蠟燭。
你若化成風(fēng)，我幻化成雨。
歲月飄無痕，流年逝無影。
分享作文 篇6
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我心中的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時(shí)侯，我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想：將來有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來挽救更多的病人。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當(dāng)中。
分享作文 篇7
每個(gè)人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種旋律：優(yōu)美的、煩惱的`、嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中，只要用心傾聽，便可獲得那最動(dòng)人的天籟之音愛的旋律�！}記
用心傾聽，樹葉的低音絮語(yǔ)，那是對(duì)春雨滋潤(rùn)的感激；
用心傾聽，夏蟬的吟唱，那是對(duì)夏季熱情的歡迎；
用心傾聽，果實(shí)墜落的聲音，那是對(duì)冬季給予保護(hù)的謝意；
用心傾聽，雪花飄落的氣息，那是傾聽愛的魅力。
“給我的眼睛，我將永遠(yuǎn)張望，無論凝視海洋，山谷，河流……”曾記得三毛寫的《夢(mèng)里花落知多少》中寫給母親的一段話，“守望天使啊，你們不遠(yuǎn)萬里呵護(hù)我，等到我羽翼豐滿了，又將飛象遠(yuǎn)方，你們老了，僵硬了翅膀，什么時(shí)候才能得到安息呢？那么，我至親至愛的母親，我離開你時(shí)，你千叮萬嚀，是不是你的心跟我而來，魂也隨我而去？”是的，每位母親都是孩子的守護(hù)天使，用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)萬里無云湛藍(lán)的天！感動(dòng)于母愛，感動(dòng)于愛中的無微不至，愛中的煞費(fèi)苦心，愛中的千言萬語(yǔ)，也感謝愛的天使帶母親來到人間，讓這個(gè)世界到處充滿愛。
友愛是無價(jià)的，當(dāng)一次失敗使你萎靡不振時(shí)，朋友熱情的激勵(lì)使你重整旗鼓；當(dāng)一次次失敗使你心灰意冷時(shí)，朋友們伸出援助之手，大家又一起攜手共進(jìn)。始終盤恒在心里的，也是朋友的這一席話：“當(dāng)一切都沉于冷靜，激勵(lì)我們的是理想，理想不滅；振奮我們的是熱情，熱情不減！”于是，奮斗的勇氣油然而生，我們努力，拼搏。感謝友情，感謝上蒼賦人這最溫柔的情感，讓每個(gè)人都用留戀的情感，用心傾聽，傾聽友愛中的不離不棄，傾聽友愛中的相扶相攜，感謝友愛中的同舟共濟(jì)。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”當(dāng)岳飛期待著雪恥滅恨“駕長(zhǎng)車踏破賀蘭缺”時(shí)，那是怎樣一種轟轟烈烈的愛過之情！還有那“年年戰(zhàn)鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的勇者，與國(guó)家的一番熱情，足以驚天地，泣鬼神。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場(chǎng)，多少愛國(guó)志士奔走四方。從“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游；從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅，這是一片赤膽之心的最初情感是出于對(duì)祖國(guó)的愛。感動(dòng)于這沉甸甸的愛，它是用烈士的鮮血和汗水?dāng)Q成的一種力量，流淌了中國(guó)人身體里熠熠發(fā)光，永不泯滅！
用心傾聽，母親那不絕于耳的嘮叨，其實(shí)是熱切的關(guān)愛；
用心傾聽，父親那簡(jiǎn)短的教誨，其實(shí)是那深沉的愛護(hù)；
用心傾聽，朋友那真誠(chéng)的一句“近來好嗎？”其實(shí)是溫暖的問候；
用心傾聽吧！傾聽那最動(dòng)人的“愛的旋律”
分享作文 篇8
今日已是立冬。晨起，推窗遠(yuǎn)眺，東方柔霞潛影，拂面微風(fēng)入寒。小區(qū)落葉枝頭小鳥鳴啾，是否你告訴我、我告知他,冬來臨,寒風(fēng)起，天冷需保暖.
去年的這個(gè)早晨不寒，晨起時(shí),旭陽(yáng)已升，碧空如洗，是那么的深邃，那么的怡人。柔霞煦暖，青山遠(yuǎn)黛氤氳裊,呈一派祥和景象。
今年立冬是陰濕寒冷的，使仍有病痛糾纏的我感覺有些心郁,也很是悵然迷茫,但愿今冬不太冷.
愿今冬是暖暖的，每一個(gè)人的心情定也是舒暢的。在不冷的冬天，我會(huì)劍舞笠帽迎朝暉，簫悠詩(shī)吟湖畔醉夕陽(yáng)，亦會(huì)夜靜案牘怡書香；周末，沏茶一杯清茶斜倚亭，任一縷暖陽(yáng)溫馨我情懷；閑暇之余三五知己濁酒酣暢，賞畫賦詞。當(dāng)然，周末的垂釣湖塘更是必不可少的，有魚無魚何足道，我只為垂釣?zāi)且环萸彘e、只為怡一份無爭(zhēng)。
當(dāng)然，還有陽(yáng)臺(tái)的小花小草是需精心呵護(hù)的。冬鵑、茶花、臘梅的花朵一定會(huì)是那么的嬌艷，露凝玉珠的蓓蕾，枝頭盛掛，那該會(huì)是怎樣的地賞心悅目。
遐想中，不禁微笑于眉、神怡于心。
今晨稍寒，今冬也會(huì)有點(diǎn)冷，更會(huì)有一場(chǎng)早臨的初雪曼舞。只是，我會(huì)于那一點(diǎn)冷里靜尋一份我的暖，怡一份自我陶冶的溫馨。
閑讀詩(shī)書話古今，梅尋皚雪醉胭紅。
茗品亭榭憶春秋，劍簫相攜怡知己。
這個(gè)冬天還會(huì)冷嗎？
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