我們農(nóng)村孩子的課外時間,不是看電視就是玩電腦、手機很少有人讀課外書。
我雖然也在鄉(xiāng)下上學(xué)，但爸媽都是教書的。也許是受爸媽影響吧，我也愛看書，家中適合我讀的書不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當范文念，引來同學(xué)們羨慕的眼光。
一次我的組員問我：“組長，你的作文為什么寫的`那么好呢？”我對他們說：“你們想寫好作文，就要多看課外書。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來一本課外書，等他們把這幾本書看完了，我再給他們換。沒想到，我們的組的同學(xué)從此愛上了看書，除了我?guī)Ыo他們的，他們還自己買課外書，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的課外書。
后來我想，如果在班級成立個圖書角，同學(xué)們不就都有書看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級的圖書角很快就建立了。同學(xué)們把自己的課外書放進圖書角，可以互相交換著看。
我成了班級的圖書管理員。每天都有同學(xué)找我借書、還書，雖然很累，但我心里還是快樂的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著書看得津津有味，有些同學(xué)還把書帶回家看。盡管還是有個別調(diào)皮的同學(xué)不想看書，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會拿起書來讀一讀。
分享給我?guī)砹丝鞓泛统删透�，給同學(xué)們帶來了多姿多彩的課外閱讀生活。
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