小學(xué)生老師生氣了作文

2022-02-01 憤怒

　　導(dǎo)語(yǔ)：生氣是一種表達(dá)內(nèi)心憤怒的神態(tài)，下面是小編整理的一些關(guān)于生氣的作文，歡迎查閱。

　　篇一：老師生氣了

　　上課鐘聲響后，老師就擺著一張“苦瓜臉”進(jìn)班。當(dāng)班長(zhǎng)叫了三部曲后，老師便說(shuō)今天要分發(fā)考卷。

　　老師說(shuō)這次的英語(yǔ)寫(xiě)作非常簡(jiǎn)單，但是竟然有超過(guò)二十位學(xué)生不及格。說(shuō)完，便分發(fā)考卷給及格的同學(xué)。當(dāng)那些同學(xué)知道自己及格后，心也總算穩(wěn)定下來(lái)了。至于不及格的同學(xué)，便開(kāi)始害怕起來(lái)了。

　　當(dāng)老師叫那些不及格的同學(xué)出來(lái)后，便不斷罵上課去“游神”，考試前又不溫習(xí)，老師越罵越大聲。頓時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲，連針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)見(jiàn)。老師教了我們很多年，但卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師這樣生氣，真叫人害怕。

　　當(dāng)老師訓(xùn)完后，便拿出它的寶貝-“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來(lái)處罰同學(xué)的更長(zhǎng)，更細(xì)，看來(lái)老師真的生氣了。

　　聽(tīng)見(jiàn)老師的寶貝-“炒果條”的`聲音發(fā)出，就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學(xué)很痛，那女同學(xué)的眼眶紅了，眼淚落下來(lái)了。但是老師不理會(huì)，打了那女同學(xué)三藤。

　　老師打完后，便問(wèn)我們以后還敢不敢不專(zhuān)心上課，考試前不溫習(xí)。我們齊聲回答不敢了。我們也答應(yīng)老師再也不會(huì)弄她生氣了。

　　從此以后，同學(xué)們的態(tài)度真的完全改變了，而老師她也對(duì)我們笑了。

　　篇二：熊老師生氣了

　　今天早上天氣十分晴朗，可誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。

　　早上我早早的來(lái)到學(xué)校，走到座位上，放下那沉重的書(shū)包，準(zhǔn)備交作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。八點(diǎn)了，今天早上我們班一如既往的開(kāi)始了演講。演講輔導(dǎo)員鄭景洋走上講臺(tái)，打開(kāi)話(huà)筒，用他那獨(dú)特的聲音開(kāi)始了今天的演講，第一個(gè)上臺(tái)演講的是龔鎮(zhèn)庭，由于同學(xué)們大聲吵鬧，正好這時(shí)候熊老師走到樓梯口了，聽(tīng)見(jiàn)了班上的吵鬧聲。只見(jiàn)她的那雙充滿(mǎn)怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個(gè)人，幾個(gè)鬧得最兇的'領(lǐng)頭人看見(jiàn)了熊老師就像老鼠見(jiàn)了貓馬上安靜下來(lái)。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺(tái)，讓龔鎮(zhèn)庭重復(fù)了幾遍他的稿子內(nèi)容后，讓我們?cè)僦貜?fù)一遍，可是由于我們還未從剛才的那場(chǎng)“突然襲擊”中驚醒過(guò)來(lái)，所以我們一個(gè)字也沒(méi)記住。熊老師讓我們聽(tīng)完后面同學(xué)的演講，過(guò)了一會(huì)兒，熊老師就開(kāi)始了她那說(shuō)完后都能使我們領(lǐng)悟一番的大道理。她說(shuō)：“她費(fèi)盡心思想出來(lái)讓那些從來(lái)沒(méi)有舉過(guò)一次手的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，可我們非但不領(lǐng)情而且還大吵大鬧，我們讀書(shū)又不是為了她自己讀書(shū)，而是為了長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作出一份貢獻(xiàn)而讀書(shū)。”

　　下課以后我仔細(xì)想想，熊老師從一年級(jí)開(kāi)始就在我們身后支持我們，鼓勵(lì)我們。其實(shí)熊老師和盧老師都是辛勤的園丁，為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵費(fèi)盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道題的思路。唉，是我們都太不懂事了，我想對(duì)大家呼吁從現(xiàn)在開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要按質(zhì)按量完成，認(rèn)真去傾聽(tīng)別人的發(fā)言，你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有這樣我們才能對(duì)得起你們這六年來(lái)的培育之恩!

　　篇三：老師生氣了

　　上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，同學(xué)們才陸續(xù)地走進(jìn)教室�？山淌依锸莵y糟糟的聲音，沒(méi)有靜下來(lái)的意思。看老師還沒(méi)有來(lái)，教室里就更歡了。

　　三分鐘了，老師才推門(mén)進(jìn)來(lái)，可臉色看起來(lái)不大對(duì)勁。老師站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們，把講桌“啪”的一下拍的巨響。同學(xué)們這才停了下來(lái)坐好了。又過(guò)了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯著同學(xué)們，看著那些不知趣的繼續(xù)小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。看得出來(lái)，老師真的是生氣了。

　　又過(guò)了一分鐘，老師才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“同學(xué)們，剛才我和校長(zhǎng)談話(huà)，所以來(lái)晚了一會(huì)�？勺屛腋械讲桓吲d的是，為什么六年級(jí)的教室里也沒(méi)有老師，卻可以那么的安靜。為什么我們卻不能?為什么別的班級(jí)能夠做到的事，我們班卻做不到?這都是因?yàn)槲覀儼嗬锏挠行┩瑢W(xué)從小養(yǎng)成的惡習(xí)啊!”

　　接著老師又說(shuō)起了我們的作文。“這次去鎮(zhèn)里參加作文競(jìng)賽，我們班才被選了一個(gè)。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學(xué)，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會(huì)好到那里去的。如果你們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，你們就不會(huì)是現(xiàn)在這副模樣。你們五年級(jí)，正是身體、思想、感情成長(zhǎng)的關(guān)鍵的時(shí)期。如果一不小心，就會(huì)走入歧途的`。你們的競(jìng)爭(zhēng)力太弱了，將來(lái)步入社會(huì)是會(huì)被淘汰的�，F(xiàn)在你們依賴(lài)的是父母，在伊莊子小學(xué)里，但是你們不能永遠(yuǎn)的依偎在父母的懷抱里，不能永遠(yuǎn)在這個(gè)小學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)。我后悔了，因?yàn)槲以谌昙?jí)的時(shí)候如果不離開(kāi)你們，你們不可能淪落到現(xiàn)在這個(gè)樣子。可現(xiàn)在我也后悔，我現(xiàn)在很想離開(kāi)你們�？晌矣趾芟肓粝聛�(lái)，因?yàn)槲覑?ài)過(guò)你們班，也恨過(guò)你們班。”說(shuō)著說(shuō)著，老師已經(jīng)沒(méi)有了上課的心情。最后老師給了我們一個(gè)密棗：“如果你們期末考取了第一名，我就向?qū)W校要求，我?guī)銈內(nèi)ヂ糜?”

　　同學(xué)們聽(tīng)了，也沒(méi)有鼓掌高興，還長(zhǎng)嘆了一口氣。因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了與人競(jìng)爭(zhēng)的信心。盡管這樣，我的心里還是千萬(wàn)個(gè)不是滋味，我要向老師說(shuō)聲：“對(duì)不起了，老師。因?yàn)槟銥槲覀兏冻隽颂嗟男难�。謝謝你。我們跟你真的學(xué)到了很多很多!我相信同學(xué)們會(huì)和我一樣的，有決心給您一個(gè)滿(mǎn)意地答復(fù)，能夠還您一個(gè)滿(mǎn)意的心愿的!”

　　篇四：老師生氣時(shí)

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火山爆發(fā)時(shí)那可怕的樣子吧，我們班的老師們?cè)?ldquo;火山爆發(fā)時(shí)”可是各有千秋，不信，你瞧!

　　先說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧她長(zhǎng)得十分清秀，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個(gè)櫻桃小丸子。不但貌若天仙，說(shuō)起話(huà)來(lái)更是幽默風(fēng)趣，尤其在她生氣的.時(shí)候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動(dòng)作，不料，被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，要說(shuō)這盧碩，是不是出門(mén)忘記吃藥了，竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野?“給你們點(diǎn)陽(yáng)光你們就燦爛，給你們點(diǎn)雞飼料馬上就完蛋!”還有一次寫(xiě)課堂作業(yè)，鄒卓越最慢，數(shù)學(xué)老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“人家是獵豹的速度，你是蝸牛的速度，搶飯吃都得餓死!”哈哈!不行了，我笑的肚子都痛了!

　　再說(shuō)說(shuō)我們的音樂(lè)老師，矮矮的個(gè)子，平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)的樣子，每次都是笑盈盈的進(jìn)來(lái)。如果你不聽(tīng)話(huà)就去“騎白鵝”吧!恐怕你還不知道，騎白鵝就是語(yǔ)文書(shū)上那篇最長(zhǎng)的課文——《騎在白鵝的背上》。誰(shuí)若不老實(shí)，就等著。

　　接著向你介紹介紹我們的語(yǔ)文老師，也就是班主任李老師。她生氣時(shí)可不是一點(diǎn)筆墨能表達(dá)出來(lái)的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴(yán)肅：“又是你們這幾頭爛蒜，就因?yàn)槟銈冞@幾條魚(yú)腥了咱們班一鍋湯?”若我們?cè)趯?xiě)字時(shí)姿態(tài)不端正，老師便和藹的說(shuō)：“挺起來(lái)，眼睛要不要了?”

　　瞧，我的老師們生氣時(shí)語(yǔ)言夠豐富，表情夠多變吧!話(huà)說(shuō)回來(lái)，雖然她們常常生氣，但工作起來(lái)那認(rèn)真勁依然讓我們佩服!我愛(ài)老師們!但愿“火山”不在爆發(fā)!