在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的憤怒的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
憤怒的作文300字 篇1
金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，熱鬧的“買(mǎi)賣街”，讓人流連忘返的中外風(fēng)景名勝、田園風(fēng)光——圓明園昔日的風(fēng)采不復(fù)存在！
這都“歸功于”1860年10月6日英法聯(lián)軍入侵北京，這幫強(qiáng)盜掠走圓明園中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶，為了毀滅罪證，一把火把集園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華于一身圓明園化為灰燼！
這幫可惡的強(qiáng)盜！
憤怒惋惜之余，不盡追問(wèn)：為什么英法聯(lián)軍敢在我們的國(guó)土上大發(fā)xx、肆意掠奪呢？為什么中國(guó)人沒(méi)能制止呢？答案只有一個(gè)：那就是當(dāng)時(shí)的清朝政府太無(wú)能軟弱，弱到任人宰割也無(wú)能為力。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。
后來(lái)的八國(guó)聯(lián)軍洗劫北京城、日本侵占中國(guó)，都是因?yàn)橹袊?guó)太弱、太弱！
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，……”我們要化憤怒惋惜為前進(jìn)的力量，發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，讓我們中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列！同學(xué)們，加油吧！
憤怒的作文300字 篇2
憤怒的小鳥(niǎo)是網(wǎng)上一個(gè)比較好玩的游戲，我可不是要介紹這款游戲，而是因?yàn)槲业氖种杏幸恢粦嵟男▲B(niǎo)呢！
玩過(guò)這個(gè)游戲的人都知道，里面等級(jí)最低的小鳥(niǎo)是一只紅色的小鳥(niǎo)。我的小鳥(niǎo)啊，就是這只，這只“小鳥(niǎo)”的眉毛立著，眼睛瞪得大大的，尖尖的嘴巴，樣子看起來(lái)很是憤怒，一定是因?yàn)樾【G豬偷了它們的蛋吧！
這只“小鳥(niǎo)”啊，小巧玲瓏，也就一個(gè)大拇指指甲蓋那么大，我從來(lái)不派他到我的“戰(zhàn)場(chǎng)”上去，但小心的保存著它。
這只小鳥(niǎo)呢，也是有來(lái)由的，這是我的好朋友仉亞琪送給我的哦，看見(jiàn)這只“小鳥(niǎo)”，我就會(huì)想起她，會(huì)想起我們的友誼。
我做錯(cuò)了事，一看見(jiàn)這只正在用圓圓的眼睛等著我的“憤怒的小鳥(niǎo)”。我甚至有些不敢正視它的目光。
我和這只小鳥(niǎo)共同經(jīng)歷的'很少，我們才只有兩天的友誼，但它卻是我的小錦囊，我有煩惱了，它是我傾訴的對(duì)象，我會(huì)把煩心事從頭到尾說(shuō)給它聽(tīng)，我估計(jì)秘密太多了，也是會(huì)把它撐壞的。
其實(shí)，這只小鳥(niǎo)就是一塊小橡皮，但是它卻被我視為朋友，因?yàn)�，我喜歡小鳥(niǎo)，它將是一個(gè)默默支持我的好朋友！
憤怒的作文300字 篇3
今天趙妍阿姨送給我了一個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”，其實(shí)它的真名叫草娃娃。為什么叫草娃娃呢？因?yàn)檫@個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的頭上有一個(gè)洞，那里面有著成千上萬(wàn)個(gè)草籽，有瓜子形狀的，有顆粒形狀的，還有用肉眼都看不清的形狀，它們都是土黃色的。草籽的外面是用一層極密的網(wǎng)包住的，等它生長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)從網(wǎng)子的縫隙處長(zhǎng)出來(lái)，所以它才會(huì)叫草娃娃的。
這只小鳥(niǎo)全身是暗紅色的，兩筆粗粗的眉毛濃得已經(jīng)連在了一起，兩顆大大的眼珠惡狠狠地瞪著我，嘴巴尖尖的，正對(duì)準(zhǔn)了我，好象在說(shuō)：“我很生氣！我要吃了你！”這只憤怒的小鳥(niǎo)簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！尤其是它發(fā)怒的樣子最可愛(ài)！我為了使它更有效果，還用記號(hào)筆把它的小眼珠涂得又黑又大，樣子看起來(lái)比以前更兇狠呢！
我很期待它的腦袋上長(zhǎng)出小草的樣子！
憤怒的作文300字 篇4
一天，爸爸給我下載了一個(gè)游戲，名叫憤怒的小鳥(niǎo)，游戲規(guī)則是用鳥(niǎo)砸躲在格子架角落里的豬頭！小鳥(niǎo)一用完必須豬頭都被砸死了！否則你就輸了。
這個(gè)游戲非常開(kāi)發(fā)智慧，連愛(ài)學(xué)習(xí)的老媽也愛(ài)玩了！這天我們又在玩憤怒的小鳥(niǎo)，我們玩的這關(guān)已經(jīng)是第一級(jí)的最后一關(guān)，這關(guān)非常難打，因?yàn)檫@關(guān)里有豬的城堡，還有個(gè)豬國(guó)王，豬國(guó)王很難打，因?yàn)樗幸粋�(gè)王冠保護(hù)，只有下炸彈的鳥(niǎo)和炸彈鳥(niǎo)炸它才能死，我們玩了半天，也沒(méi)有玩過(guò)去！
突然，我眼前一亮，看見(jiàn)豬國(guó)王旁邊有一個(gè)沒(méi)有引爆的炸彈，我一下子打中了那個(gè)炸彈，轟的一聲，炸彈被引爆，終于我炸死了豬國(guó)王！后面連著打開(kāi)了三級(jí)，我叫媽媽過(guò)來(lái)玩，她卻在那讀書(shū)，我就每一級(jí)玩幾關(guān)，可到了重要關(guān)頭總是郁悶，因?yàn)槲铱偸谴虿贿^(guò)去！
憤怒的作文300字 篇5
這件事我現(xiàn)在想起來(lái)還很憤怒呢!
那是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，去附近超市買(mǎi)了一枝鋼筆，買(mǎi)完鋼筆走出超市，我就把超市打出的收費(fèi)小票隨手扔到垃圾桶里。蹦蹦跳跳地來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小賣部去買(mǎi)神奇寶貝卡，我選好卡后，來(lái)到小賣部阿姨那準(zhǔn)備交錢(qián)。
阿姨說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)了卡和鋼筆嗎?一起把錢(qián)交上。”
我一愣神，呼吸也緊促了，我給阿姨說(shuō)：“這枝鋼筆是我剛從超市買(mǎi)的!”不料阿姨說(shuō)：“你要是不交錢(qián)，就別想把這枝筆拿走!”她瞪著眼，態(tài)度很堅(jiān)決�！靶∨笥眩鍪裁词乱易龈耶�(dāng)�！�
我極力爭(zhēng)辨：“這支筆真是我自己買(mǎi)的!”可是任憑我怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。我一下子沒(méi)辦法了，我心想：“要是不把小票給扔了該多好。”只好問(wèn)：“這只鋼筆幾元錢(qián)?”阿姨冷漠地說(shuō)：“5元!”
我一摸口袋，媽媽給我買(mǎi)鋼筆的錢(qián)還剩6元，只好硬著頭皮把那5元錢(qián)給了阿姨，阿姨這才心滿意足地讓我走了。
現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得那個(gè)阿姨真不講理，吃一塹長(zhǎng)一智，以后去購(gòu)物一定要保存好小票，好在關(guān)鍵時(shí)候時(shí)刻維護(hù)自己的權(quán)益。
憤怒的作文300字 篇6
我不知道這種事情可不可以寫(xiě)成作文來(lái)跟身邊的同學(xué)們還有老師分享，但是這件事情確實(shí)讓我很氣憤，我覺(jué)得簡(jiǎn)直就是欺負(fù)人，同樣作為學(xué)生的我們，是不是應(yīng)該大家一起來(lái)反抗這種行為。
幾天前放學(xué)，我路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)學(xué)校幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生把一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生圍在中間好像是在向他要錢(qián)，中間的孩子很無(wú)措，眼神害怕好像在四處尋求幫助，可以路過(guò)的三三兩兩的學(xué)生都沒(méi)有上前想要幫助他的，我就悄悄的到附近的警察局告訴了警察叔叔，隨后的一天我并沒(méi)有在那里路口看到這群人，結(jié)果就在昨天晚上我看到那天被打劫的低年級(jí)學(xué)生滿臉都是傷，我就問(wèn)他怎么了，他也不說(shuō)扭頭就跑掉了。這件事情真的很讓我憤怒，都說(shuō)有高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的人，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這種事情會(huì)發(fā)生在我們學(xué)校，我的身邊。
學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵和人才，但是有很多受著教育的學(xué)生做出這種不道德，不成熟的卑鄙行為，真的讓人覺(jué)得可恥，希望學(xué)�？梢约訌�(qiáng)學(xué)生保護(hù)，不要再有種事情發(fā)生了。
憤怒的作文300字 篇7
憤怒是一團(tuán)火，它燃?xì)饽銉?nèi)心的力量，你的憤怒讓對(duì)方看到你的尊嚴(yán)。如果你壓抑憤怒，這種能量必將以另一種方式傷害你;如果你講憤怒直接指向?qū)Ψ�，這種傷害將更加明顯。如何監(jiān)控管理這種力量，是一種情緒的藝術(shù)。
一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說(shuō)。
斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了，對(duì)了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓，真寫(xiě)絕了，斯坦頓�！�
但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你要干什么?”
“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧。林肯大聲說(shuō)，這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信，我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好，寫(xiě)的時(shí)候你已經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫(xiě)第二封信吧。”
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