初中生奉獻(xiàn)的作文

2022-01-26 奉獻(xiàn)

　　【文章導(dǎo)讀】大樹奉獻(xiàn)了濃濃的綠蔭給人們遮陽；小鳥奉獻(xiàn)了動聽地叫聲讓人們愉悅；春蠶奉獻(xiàn)了生命供人們織錦……下面是小編為您整理的初中生奉獻(xiàn)的作文，供您參考和借鑒。

　　【篇一】初中生奉獻(xiàn)的作文

　　世上的愛，有很多種，有父母對子女的愛；有老師對學(xué)生的愛；有長輩對晚輩的愛，還有親人的愛，朋友的愛。說起愛，人人都知道，但我就覺得，世界上有一種愛甚至比父母的愛還要無私，還要偉大，那就是對陌生人的愛。

　　記得那是兩年前的事情，瑞昌市發(fā)生了5.7級強(qiáng)烈地震，大量房屋倒塌，人民生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重的損失。我們學(xué)校隨即開展了向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動。

　　就在地震發(fā)生后的幾天，我和媽媽一起去逛街，由于我想買一款電腦游戲光盤，所以我們就去電腦城。到了那兒，東西可多了！應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。在一家柜臺前，我眼睛一掃，很快就看到了我想要的那張光盤，我拿起來問售貨員：“多少錢？”售貨員說：“二十五元�！蔽矣行┥岵坏�，因?yàn)檫@錢是我從爸爸媽媽平時(shí)給我的零花錢中一塊錢一塊錢地節(jié)省下來的�？墒俏矣謱�(shí)在太喜歡這款游戲了，就在我準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，突然聽見外面馬路上又是敲鑼又是打鼓，“好像挺熱鬧的！”我說，“走！去看看！”我急忙跑出去一看，呀！一個(gè)鋪著紅布的臺上放著一個(gè)箱子，上面寫著：“獻(xiàn)愛心，支援地震災(zāi)區(qū)人民！”現(xiàn)場，人頭攢動，“我捐10元！”“我捐7元！”“我捐30元！”大家熱情高漲�！芭�！是為災(zāi)區(qū)捐款，我在學(xué)校已經(jīng)捐過了！”我說。可我仍被這熱鬧的場面所吸引，沒有離開。

　　“這沒什么可撿的，快走吧！”忽然聽見一個(gè)人說。()我順著聲音望去，只見一個(gè)臉上爬滿皺紋，衣服破舊不堪，渾身臟兮兮的老太婆，背著一個(gè)裝滿廢紙殼的編織袋，不知從什么地方冒了出來。“阿婆，你來干什么？”主持人問她。“我來……”只見她哆哆嗦嗦地，從懷里掏出一個(gè)巴掌大的布包，雙手捧著，送到臺上。她把布包打開，里面是幾十張一角，二角的'，還有幾張一塊兩塊的，“我捐錢，共十五塊�！闭f完，她把錢塞進(jìn)捐款箱里，轉(zhuǎn)身就走了。人們驚呆了，不約而同地站直了身子，自動讓出一條路來……

　　這時(shí)，現(xiàn)場氣氛更加熱烈，大家紛紛捐錢捐物，在“愛的奉獻(xiàn)”音樂聲中，為素不相識的災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出一片愛心。我也很激動，在媽媽贊許的目光中毫不猶豫地把準(zhǔn)備買游戲盤的那二十五元錢塞進(jìn)了捐款箱。

　　【篇二】初中生奉獻(xiàn)的作文

　　早上起來，就發(fā)現(xiàn)老天爺陰著臉，來到學(xué)校時(shí)，老天爺又開始滴眼淚�？纯蠢蠋熀屯瑢W(xué)們，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都愁眉緊鎖。這是怎么回事呢？

　　耳邊傳來廣播聲，我這才恍然大悟。原來，一個(gè)大哥哥不幸患上了白血病，沒有錢治療，他的家人到我校募捐來了。學(xué)校廣播站號召全校師生獻(xiàn)愛心。我一陣心酸，為什么老天這樣愛捉弄人呢？我不由自主地將手伸進(jìn)口袋，將口袋翻了個(gè)底朝天，只找到五角錢。不過沒關(guān)系，俗話說，禮輕情義重嘛。我大步流星地向捐贈箱走去，將那枚帶著我體溫的五角錢小心翼翼地放了進(jìn)去。站在旁邊的一位老伯伯，他大概是患者的爸爸吧，深情地向我鞠躬致謝。我心想：可憐天下父母心啦！

　　向教室走去的`時(shí)候，我立刻覺得自己很偉大，腳步也在一瞬間變得輕快了許多。()來到教室，聽見同學(xué)們都在議論這件事，幾乎每位同學(xué)都或多或少地捐了錢。我問好友周志坤捐了多少，他滿臉驕傲地告訴我：“我捐了11塊！”他的聲音是那么干脆。我知道，這11塊錢是他省吃儉用準(zhǔn)備買文具盒的。一種無形的力量讓我對他肅然起敬。

　　有一首歌中唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！钡改俏徊恍业拇蟾绺缭谶@么多好心人的幫助下，能夠早日戰(zhàn)勝病魔。

　　【篇三】初中生奉獻(xiàn)的作文

　　愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得取了什么�！睋Q句話說，人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　在中國的歷史上曾出現(xiàn)過很多這樣為祖國與他人犧牲的人：有放棄原有的一切獻(xiàn)身祖國航天事業(yè)的錢學(xué)森；有因救朝鮮孩子用盡自己渾身力氣而犧牲的羅盛教；還有為保衛(wèi)祖國而死于反動派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。

　　老師，心甘情愿用青春灌溉祖國的花朵，把精力都花在學(xué)生身上。他們從不求回報(bào)，或許他們的名字會被學(xué)生所遺忘，但我相信學(xué)生們永遠(yuǎn)也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的.孩童長成懂事的少年的恩師。當(dāng)老師看到自己的學(xué)生長大成材，即使那不是他最出色的學(xué)生，他也會十分的欣慰。老師和學(xué)生們組成一個(gè)龐大的家庭，不時(shí)上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責(zé)罵學(xué)生時(shí)，其實(shí)在責(zé)罵學(xué)生的同時(shí)老師的心里也不好過，但為了學(xué)生他強(qiáng)忍。學(xué)生們往往不了解老師的用心良苦，甚至?xí)骱匏麄�，長大后興許會理解，但為時(shí)已晚。

　　如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處，更何況是一個(gè)人呢！