在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的奉獻作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
奉獻作文300字 篇1
嚴冬的一個下午,我上完補習(xí)班,準備坐公交車回家。
走在外面,刺骨的寒風(fēng)中夾雜著密集的雨點,吹打著路上的行人,這雨點打在人們的身上,使人像針扎一樣的難受。
我來到了站臺,突然,身后傳來一聲“阿嚏”,嚇了我一跳,我轉(zhuǎn)身打量著身邊這個中年人,一頭短發(fā),普通的穿著,看來0是因為這刺骨的寒風(fēng)凍感冒了,我厭惡的瞟了一眼他,心想這人真不講文明,在公共場合打噴嚏也不注意點兒。
等了會兒,公交終于來啦。人們一股涌上車里,好像一樣也不想呆在這冰天雪地的世界,我緊盯著一個靠車窗的位置,可被一個人搶走了,定眼一看,又是他!我憤怒的瞪了她一眼,他不以為然,半貼著窗戶坐了下來。
公交車越走越遠,車內(nèi)也因為暖氣,變得越來越暖和了,可是......
車到站了,慢慢走上來一個老奶奶,靠他站了下來,我原以為他會讓座,可是他卻無動于衷,僅僅把身子向窗口靠了靠。我憤怒的瞪了他一眼,轉(zhuǎn)眼間,青年終于到站了,車內(nèi)突然冷了許多,我不禁打了幾個冷戰(zhàn),原來是青年的位置邊的窗戶玻璃破了一個洞。
頓時我的心情七上八下的,由之前的憎惡的深淵升到了敬佩的頂點!
奉獻作文300字 篇2
今天上午,我在昂立奇趣作文班和同學(xué)們一起觀看了電影《愛心樹》。
這部影片主要講述的是有一棵蘋果樹喜歡上了一個小男孩,小男孩也喜歡上了這棵蘋果樹。小男孩經(jīng)常和蘋果樹玩耍,摘樹葉,蕩秋千,乘涼等等。隨著孩子漸漸長大,他很少來看蘋果樹了,蘋果樹感到很孤獨。后來男孩需要錢、房子、船等等,蘋果樹都竭盡所能,滿足了孩子的所有要求。
在這部影片中,我印象最深的是蘋果樹最后只剩下一個樹墩,男孩老了,只想坐下來休息一下,大樹讓他坐在了自己的樹墩上,大樹心里很高興。大樹把自己的全部都奉獻給了孩子,沒有絲毫保留,我體會到了大愛無私的真正含義,這種精神令我熱淚盈眶。這時,我不由自主地想起了親身經(jīng)歷的一件事。
那一天是我的.生日,我看中了一個既精致又好玩的玩具,我要媽媽給我買。媽媽看了看價格,要四百多元,要知道,媽媽平常都是省吃儉用。媽媽有些舍不得,準備離開。但媽媽看到我失望的眼神,最后,還是咬咬牙,給我買了這個玩具。想到這里,我真的感到非常慚愧。
通過看《愛心樹》,我明白了一些道理:媽媽是我們一生中不可或缺的人。她把自己的一生毫無保留地奉獻給了我們。我以后要幫媽媽分擔(dān)事情,不讓媽媽勞累,為我操心。
奉獻作文300字 篇3
在世界的每個角落都需要關(guān)愛。關(guān)愛有許多種,比如:父母的愛,師生的關(guān)愛和心靈的關(guān)愛……愛是一種很奇妙的東西如影隨形,用愛把世界相連,它像一本書籍可以給人的心靈帶來慰籍。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨,我還是像往常一樣,去街道上跑步鍛煉,早晨伴隨著輕似薄霧的小雨,在雨中跑步的人們像是在水中穿梭的魚。但就在這時,一位老人吸引了我的眼球,她的身體瘦骨嶙峋,手掌好似鷹爪,她的身材竟如此弱小,她的手里拄著一根拐杖,走路的樣子顫顫巍巍,下雨的時候道路很滑,如一個不小心踩到青苔,隨時都會有摔倒的危險,何況一個老人,我行色匆匆的走了過去,攙著老奶奶的手,對她說:”奶奶我扶您過馬路吧!崩夏棠檀藭r的笑臉像一朵剛剛綻放美麗花朵似的。許多車主、司機看見我的舉動后,紛紛把車停在路邊,讓出一條道給我們走。那時,我的心像被陽光照射般暖洋洋的。
在那件事情過后,有人問我:”小朋友,你知道什么是愛嗎?我是這樣回答的:不管你做出的貢獻有多大,只要你心中擁有善良,你就會獲得”愛的回報”。
奉獻作文300字 篇4
奉獻這兩個字,寫起來是多么輕松啊,可就是這兩個字,做起來是那么困難。
誰都可以是一位奉獻者,但起點不同,初衷也就不同;蚴抢溲獰o情,披著羊皮的狼;或是真心實意,無私奉獻的人。
在《我不是藥神》中,一個昔日里愛財如命的人,可以為了無數(shù)對他給予無限希望的白血病患者,傾家蕩產(chǎn),不惜犧牲自己的性命,這才是真正的奉獻!這才是默默無聞的奉獻!這才是樸實無華的奉獻!
小時候,只是在公交車上給別人讓了座,一點兒微不足道的小事,我就恨不得嚷嚷地讓全世界的人都知道,哪怕大人們已經(jīng)聽得不耐煩了,我還是要重復(fù)一遍又一遍。他們都說我太愛小題大做,可我還是在吹噓,不聽他們的話,執(zhí)拗地認為我一點錯都沒有,直至我一點一點長大了,才知道那時候的我是多么的幼稚,是多么的夸大其詞,
雖然我并沒有嘗過奉獻的滋味,但我知道奉獻真正的含義什么:真正的奉獻別人并不會滿世界嚷嚷,想盡一切辦法讓別人知道,而是無私的,樸實的,默默無聞的。
奉獻作文300字 篇5
愛,能夠使人變得快樂;愛,能夠使人間充滿真情;愛,能夠使人的心變得暖暖的;愛,能夠使人從絕望中走出來……
仔細聽,什么聲響,“哦,原先是我家樓底下有人在唱歌呀!”我自言自語地說道。但是,我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲,還是跑了下去。一看我才明白,原先是幾個殘疾人手中拿著話筒,跟隨者播放的樂曲,唱起了歌,看著殘疾人的神情,我心里暗暗想到:“這幾個人雖然殘疾了,但他們還是微笑地應(yīng)對生活,真樂觀!”
這時,突然有一個年輕人,他掏出了錢,立馬走到箱子面前,輕輕地玩著腰投了進去。這時,正在唱歌的人便停了下來,連聲說:“多謝,多謝……”雖然年輕人投了錢,殘疾人說了幾句感恩的話語,但是我想年輕人必須會感到很快樂,因為他盡了自我的潛力,獻出了一份愛心。
緊之后,人越來越多,小孩幾乎都對自我的父母說:“爸爸(媽媽)我要捐錢!”老年人也情不自禁地走了上去,捐出了自我的零花錢。我被這樣的場景感動了,便掏出了自我僅有的5元錢,悄悄地走到箱子旁,把錢投了進去……
奉獻作文300字 篇6
7月9日,我們在老師的帶領(lǐng)下,參加了一個長達7天的北京夏令營活動。在這7天當中,涌現(xiàn)出了許多助人為樂的事。其中,令我印象最深的就是發(fā)生在何啟賢身上的一件事了。
那一天,我們坐著大巴前往天文館參觀。在車上,每一個人都有說有笑,車上聲音雜亂,唯獨有一個人在默默地為我們服務(wù)著,他就是何啟賢。只見他手里提著一個環(huán)保袋,彎腰撿起地上的垃圾,有時還用腳把廢瓶子踩扁,再放進他手里提著的環(huán)保袋里,就這樣,他一個又一個的撿,再一個又一個的踩。有的人說:“他怎么這么傻?”有的人說:“他可真臟啊!竟敢撿起這么臟的垃圾!”還有的人說:“撿什么撿啊!真是個臟人,難不成你還要把這些瓶瓶罐罐,破銅爛鐵拿去賣不成?”可他卻一言不發(fā)地一直撿著垃圾,看到這里,我深深地被感動了。
是啊,如果我們每一個人都能像何啟賢那樣無私奉獻,自覺保護周圍的環(huán)境,那我們這個世界就會變得更加美好!
奉獻作文300字 篇7
三樓教室的盡頭,始終保持著一種特有的聲音,洪亮,有力。聲音源自于一位教書三十年的老教師----金老師。她,具有淵博的數(shù)學(xué)知識。
這個班便是六二班。全班都為有這樣一位好老師而感到自豪:她也可以稱得上是全年級數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)老師。今年六年級上冊要多教一些下冊書的內(nèi)容,因為上半學(xué)期長。這個老師教書的方法獨特,學(xué)生自然也容易懂,所以教得快,在五年級時就已經(jīng)把六年級上冊的知識教了一半左右。當其他班還是π=3.1415926……時,我們已經(jīng)是圓柱體表面積與體積了。
為此我們很是感到驕傲。當別人問我們教到哪時,我們都很自豪地說:“教到了圓柱體和圓錐!”當別人那一張張驚訝時,我們會很驕傲自己有一個這樣好的老師。在老師知識的熏陶下,我們也茁壯成長。但是老師作業(yè)布置的多時,不會有人再為有更多的練習(xí)機會而驕傲,自豪。
喜歡有好老師,又不喜歡有更多的練習(xí)。誰也不曾知道,老師在背后默默地奉獻。誰也不曾知道,老師在背后辛勤地工作。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
奉獻作文300字 篇8
在小時候,我常常生病,特別是發(fā)燒,咳嗽最多發(fā)生的。護士姐姐和媽媽都很關(guān)心,關(guān)愛我。
有一次,我得了一個大病——是發(fā)燒,發(fā)燒到了三十幾度。媽媽非常擔(dān)心,立刻抱著我上車去醫(yī)院。她抱著我的時候,我還有幾分醒?匆妺寢尨蠛沟涡『狗浅(dān)心。不管她很勞累都要抱著我去醫(yī)院。我從沒有看見過媽媽皺起眉頭。我們來到醫(yī)院,有一個姓“黃”的醫(yī)生,幫我看病,看到我感冒
了。媽媽聽了醫(yī)生的話,沒有那么擔(dān)心。醫(yī)生說,我要住病房。所以爸爸回去了。媽媽和護士姐姐一起和我去病房。我睡在床上,媽媽就用一條冷毛巾放在我的頭上,幫我快點退燒。媽媽很緊張地抓住我的手,媽媽想誰的時候,她又醒來,連續(xù)幾次,媽媽終于睡著了。護士姐姐看見媽媽睡在旁邊,幫她蓋上被子。護士姐姐來巡房時,摸摸我的頭還有沒有發(fā)燒,幫我蓋蓋被子。我偶爾醒來,看見護士姐姐在摸我的頭。知道燒已經(jīng)退了,就走了。第二天早上,我已經(jīng)康復(fù)了;丶仪,我向護士姐姐們說謝謝。而且還要感謝媽媽。
所以我覺得,護士姐姐,媽媽都是無私奉獻的。當然還有很多都是。
奉獻作文300字 篇9
打開我記憶的大門,在我記憶的長河里我想起了一件令我感動的一件事。
記得有一天我像往常一樣去上學(xué),交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了,這使我想起一件事:課堂作業(yè)還有兩項沒有寫完呢,于是我飛快的打開書包把要寫的課堂作業(yè)拿了出來。
寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)這道題后面的題我全不會,怎么辦呀?我心里無比著急:誰能幫助我呀?當時我真象熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)呀,豆大的汗珠從我的頭上掉下來。
這時只聽:“張博洋,你哪道題不會呀?我抬頭一看原來是郝厚幫再問我。我小聲的說:“我這道題不會!焙髞砗潞駧途鸵坏酪坏赖媒o我講……
后來我不記得了只記得,我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來了。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久,但我仍記得他說的每一句話每一個動作。
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