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他,一個(gè)奉獻(xiàn)著愛(ài)的人初二作文

2021-06-25 奉獻(xiàn)

  窗外,寒風(fēng)凜冽;一股股風(fēng)向我吹來(lái),撫摸著我的臉;它如同一雙溫暖而又龐大的雙手,帶給我的并不是寒冷,而是無(wú)窮的快樂(lè)。

  這時(shí),眼前浮動(dòng)出一個(gè)熟悉的身影。他,擁有一雙充滿智慧的眼睛,他,有一張龐大的臉孔;他,擁有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、安慰的口吻。他就是我的語(yǔ)文老師——張志毅老師。

  他或許是很平凡,鮮為人知,但他在我心目中是神圣的,是不可替代的。他的雙手并不健康,由于長(zhǎng)時(shí)間他都握著粉筆,他的雙手幾乎腐爛了,在別人眼中,或許是微不足道的,對(duì)我而言,那一雙手如同溫暖的風(fēng),帶給我無(wú)窮的欣慰。

  他,幽默大方,總是以“笑”面對(duì)我們,面對(duì)人生。

  那時(shí),他的雙手已經(jīng)被膠布包扎了,當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí),他一絲疼痛也沒(méi)呈現(xiàn)在臉上,當(dāng)他拿粉筆寫(xiě)字時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,他卻不向我們?cè)V苦,而是為我們講述他去看醫(yī)生時(shí)的情景,他講得是如此地幽默。我們以為他并無(wú)大礙,但我認(rèn)識(shí)到老師只是掩飾了自己的痛苦,他只是在默默地忍受著手中的疼痛;他為了不讓我們擔(dān)心,他只為了讓我們投入到學(xué)習(xí)中去。我的心不禁暗自慶幸,慶幸自己有一個(gè)如此好的語(yǔ)文老師。

  他,嚴(yán)中有愛(ài),大公無(wú)私。

  每一次,我們犯錯(cuò)誤時(shí),他總是以一顆寬容的`心來(lái)容納我們,諒解我們;每一次,我們做得好時(shí),他總會(huì)以鼓勵(lì)來(lái)促使我們做得更好;每一次,老師批改作業(yè)時(shí),他總是以一顆認(rèn)真一絲不茍的心為我們批分。這一切一切,讓我感激。它如同一支支點(diǎn)燃的火柴,點(diǎn)燃了我內(nèi)心那慚愧的燈,我的心痛苦萬(wàn)分。

  他并沒(méi)有一句怨言,默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自己的一切。這并不是金錢(qián)換取的虛偽,而是一份真正的純潔的愛(ài)。

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  這時(shí),眼前浮動(dòng)出一個(gè)熟悉的身影。他,擁有一雙充滿智慧的眼睛,他,有一張龐大的臉孔;他,擁有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、安慰的口吻。他就是我的語(yǔ)文老師——張志毅老師。

  他或許是很平凡,鮮為人知,但他在我心目中是神圣的,是不可替代的。他的雙手并不健康,由于長(zhǎng)時(shí)間他都握著粉筆,他的雙手幾乎腐爛了,在別人眼中,或許是微不足道的,對(duì)我而言,那一雙手如同溫暖的風(fēng),帶給我無(wú)窮的欣慰。

  他,幽默大方,總是以“笑”面對(duì)我們,面對(duì)人生。

  那時(shí),他的雙手已經(jīng)被膠布包扎了,當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí),他一絲疼痛也沒(méi)呈現(xiàn)在臉上,當(dāng)他拿粉筆寫(xiě)字時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,他卻不向我們?cè)V苦,而是為我們講述他去看醫(yī)生時(shí)的情景,他講得是如此地幽默。我們以為他并無(wú)大礙,但我認(rèn)識(shí)到老師只是掩飾了自己的痛苦,他只是在默默地忍受著手中的疼痛;他為了不讓我們擔(dān)心,他只為了讓我們投入到學(xué)習(xí)中去。我的心不禁暗自慶幸,慶幸自己有一個(gè)如此好的語(yǔ)文老師。

  他,嚴(yán)中有愛(ài),大公無(wú)私。

  每一次,我們犯錯(cuò)誤時(shí),他總是以一顆寬容的`心來(lái)容納我們,諒解我們;每一次,我們做得好時(shí),他總會(huì)以鼓勵(lì)來(lái)促使我們做得更好;每一次,老師批改作業(yè)時(shí),他總是以一顆認(rèn)真一絲不茍的心為我們批分。這一切一切,讓我感激。它如同一支支點(diǎn)燃的火柴,點(diǎn)燃了我內(nèi)心那慚愧的燈,我的心痛苦萬(wàn)分。

  他并沒(méi)有一句怨言,默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自己的一切。這并不是金錢(qián)換取的虛偽,而是一份真正的純潔的愛(ài)。