描寫(xiě)楓葉的初中作文600字

2024-08-09 楓樹(shù)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)楓葉的初中作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 1

　　楓葉——打著旋飄落下來(lái)了。隨風(fēng)搖曳。搖曳在窗外，同時(shí)飄蕩在我的心中。無(wú)情的風(fēng)正在呼嘯，從耳邊刮過(guò)，背后留下一片繁華，已是一份滄桑。

　　靜靜地望著楓葉從眼前落下，我卻禁不住伸出了手，接住那片早已不在蓬勃的綠色，而是如血艷紅一般的紅色。我不知道當(dāng)時(shí)是什么心情，怎么會(huì)如此冰冷，猶如手中的那片楓葉。心中的那一灘積水，已開(kāi)始泛濫。我不知道為什么每次見(jiàn)到楓葉就會(huì)有一種特別的感情�；蛟S它觸動(dòng)了我心中的那份思念吧!

　　楓葉在我手中動(dòng)蕩著，似乎它已經(jīng)受夠了束縛，想飛向那早已夢(mèng)寐以求的自由吧!但它不清楚它的生命會(huì)因此而終結(jié)呢?仔細(xì)想一想，我又何嘗不是呢?同樣選擇了自由，同樣選擇了逃避，同樣選擇了大地。

　　雖然在樹(shù)上，與天為鄰，與鳥(niǎo)為友。天天看著天上的氣象萬(wàn)千。臨聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌曲。十分愜意。但實(shí)在太無(wú)聊太平淡的生活，反而會(huì)讓人感覺(jué)到太過(guò)于平淡的生活讓世間萬(wàn)物感覺(jué)如鏡一樣。沒(méi)有任何波瀾。所以才選擇離開(kāi)安逸的生活而去探險(xiǎn)!

　　淚，無(wú)聲無(wú)息的劃過(guò)，我怔怔的望著楓葉，無(wú)語(yǔ)……

　　我不知道為什么會(huì)哭，自認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的我為什么會(huì)因?yàn)闂魅~而流淚呢?我常�；孟胫淮斡忠淮�，我不知道我該如何去面對(duì)眼前的一切……

　　起風(fēng)了，雨在婆婆索索的下著。秋雨真是冰涼啊!靜靜的`望著手中的楓葉……直到它被風(fēng)帶走了，是那樣的奔放。

　　手上殘留著楓葉的氣息，我握緊了手，我怕，怕它會(huì)飄走……

　　秋天真是個(gè)多傷多悲的季節(jié)啊!

　　楓葉依然在飄零，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)言無(wú)語(yǔ)……

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 2

　　在我的日記本里，珍藏著一片楓葉。每當(dāng)我打開(kāi)日記本時(shí)，首先就是這片紅得灼人的楓葉跌入眼簾，仿佛又把我?guī)У搅四瞧錆M(mǎn)鳥(niǎo)鳴聲的楓林……

　　有一次，我的祖母帶我到楓林里玩，那時(shí)我還小，見(jiàn)識(shí)少。我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)紅色的葉子。祖母見(jiàn)我喜歡那些楓葉，就用一根木頭從樹(shù)上弄來(lái)了一片楓葉，而且弄成書(shū)簽送給了我。她見(jiàn)我露出了笑臉，滿(mǎn)意的說(shuō)：“我每天都帶你去，而且給你摘楓葉”我樂(lè)極了。從此以后祖母真的天天帶我去。日積月累，我已經(jīng)裝了整整一合。有一天，我回到了家，祖母不見(jiàn)了，我問(wèn)爸爸：“爸爸祖母在哪”爸爸說(shuō)：“祖母病了，現(xiàn)在在醫(yī)院”我急了說(shuō)要去見(jiàn)祖母�？砂职�?jǐn)r阻我說(shuō)：“我去就行了”說(shuō)著爸爸走出了門(mén)。等爸爸回來(lái)，我問(wèn)爸爸：“怎么樣祖母沒(méi)事了吧”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事了”爸爸走到邊，悄悄的哭泣起來(lái)。我知道一定發(fā)生了什么事，便問(wèn)媽媽。媽媽望了望爸爸，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“祖母上天了”我忍住淚水，拿起那一盒楓葉，走到窗邊。窗外的秋風(fēng)不時(shí)發(fā)出一陣陣嗚咽，仿佛在我在傾訴著我心中巨大的.悲痛;一片慘淡的云，低低地掠過(guò)熏色的山頂，向天際滑去，好想要把我的無(wú)限的哀思帶到草原的那一邊。

　　回想起楓葉的故事我再一次流淚。幾年過(guò)去了，那片楓葉還閃耀著一道紅光。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 3

　　秋天的楓葉可是甲天下，春天她綠綠的，和別的樹(shù)葉沒(méi)有區(qū)別，可到了秋天，人們會(huì)馬上想起了她——秋的代表嘛！

　　楓葉的顏色非常特別，快看，她一身火紅火紅，不管怎么看，似乎她全身都燃燒著一團(tuán)又一團(tuán)的火。那火紅的葉子是如此的耀眼，像剛出海面的太陽(yáng)一樣，冒著一團(tuán)團(tuán)的火光，讓我不禁想到，說(shuō)不定楓葉也是太陽(yáng)最?lèi)?ài)的孩子，不然太陽(yáng)公公為什么會(huì)給她那么多權(quán)威？別人都羨慕她，她都被看得臉有點(diǎn)紅了�？赡苁翘�(yáng)公公的光芒太強(qiáng)了，熱得她直流汗，所以全身火紅火紅的。

　　楓葉的樣子也是能獨(dú)擋一面的，整體呈鵝毛扇形，邊緣有尖刺狀的線，中間有明顯的凹痕，是一片被分成了兩半的形狀，怎么看都像諸葛亮的那把扇子。不管怎么看，好像都有一種高貴的氣質(zhì)，大概因?yàn)橹T葛亮和太陽(yáng)公公的緣故吧！葉脈從葉柄射出了好幾根，很粗很顯眼，我也不禁浮想聯(lián)翩：這可能是螞蟻的射箭場(chǎng)，可能是小露珠的滑滑梯，也可能是蝸牛的溜冰場(chǎng)。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，一樹(shù)的`葉子發(fā)出沙沙沙的聲音。楓葉在地上堆成了山，我們踩上去，發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，伴著我們的笑聲遠(yuǎn)去。嘻嘻哈哈，咔嚓咔嚓，成了歡快的交響曲。

　　秋天實(shí)在是太美了，因?yàn)闂魅~給了孩子們美好的幻想。

　　我愛(ài)你——楓葉。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 4

　　我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景秀麗的江南水鄉(xiāng)，花草樹(shù)木尤其多，而我卻唯獨(dú)偏愛(ài)丹紅似火的楓樹(shù)。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹�(shī)人曾如此贊嘆的楓樹(shù)，事實(shí)上也的確如此，楓葉紅得不可思議，是秋日里最閃亮璀璨的一方獨(dú)景。楓樹(shù)不算高，遠(yuǎn)不及香樟樹(shù)粗壯，但一眼望去，甚為獨(dú)特，賞心悅目。它的枝干蒼勁有力，顏色偏褐色，是制造家具的上等木材，能工巧匠們也是萬(wàn)分喜愛(ài)它。楓樹(shù)無(wú)花無(wú)果，顏色卻尤為妖嬈。楓葉的莖細(xì)細(xì)的，整個(gè)葉片凹凸有致，相比莖，葉片的顏色稍微淡些，但依然火熱，熱情得叫人猝不及防。葉片宛如鳳爪，手掌般大小，小巧玲瓏。不經(jīng)意地一聞，一股清香便彌漫開(kāi)來(lái)，淡雅而不失濃烈。紅楓葉做純天然的書(shū)簽最合適不過(guò)了，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本，望見(jiàn)火紅的楓葉片，清新別致，便讓人身心愉悅。

　　楓葉落地的季節(jié)，往往最為美麗而傷感。一葉知秋，整片楓林層林盡染，如天邊的殘霞，如紅艷的.驕陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一副油畫(huà)，渾然天成，仿佛人間仙境，世外桃源。漫步在紅楓林，片片葉兒飄落下來(lái)，宛若千萬(wàn)只彩蝶翩翩起舞，令人沉浸在火紅的世界中，無(wú)法自拔。

　　別以為楓樹(shù)只是繡花枕頭，好看不中用，它可有大用處呢！楓葉的葉片不僅可以行氣止痛，還能用于腸炎，胃痛，就連楓葉的莖也可以治療牙痛，乃渾身是寶。

　　美不勝收的楓樹(shù)，雖然外表繁華似錦，叫人心生羨慕，卻一直以低姿態(tài)面對(duì)生活，樂(lè)觀謙卑，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)韌不屈。我們也該如此，人生有何畏懼？謙遜有禮，不屈不撓。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 5

　　這已是深秋季節(jié)，走在公園石子鋪成的小路上，路面上飄落著許多泛黃的樹(shù)葉，有柳樹(shù)葉、欒樹(shù)葉、梧桐樹(shù)葉……它們安安靜靜地躺在石子路上沒(méi)有了夏日的活波和翠綠。突然，我看到那些被環(huán)衛(wèi)工人掃成推的“落葉山”中有一塊紅紅的東西被秋日照得閃著金光。一開(kāi)始我還以為那只是一個(gè)塑料袋，可走近一看原來(lái)……

　　原來(lái)是一片楓葉。這片楓葉由五枝小葉組成。形似一個(gè)手掌。顏色火紅火紅地，在黃色落葉堆中顯得格外引人注目。我把這片楓葉揀起來(lái)，站在秋日的陽(yáng)光下細(xì)細(xì)的端詳著它。楓葉被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮，經(jīng)絡(luò)清晰可見(jiàn)。頓時(shí)我覺(jué)得楓葉很美，猶如一個(gè)精神抖擻地小姑娘。我回到楓葉落落下的地方，抬頭一看，一棵大楓樹(shù)出現(xiàn)在我的眼前，上面還有幾片未掉落地楓葉掛在樹(shù)枝上，搖搖欲墜地樣子。也有幾片正落下來(lái)，被秋風(fēng)吹地在空中飛舞，好像一只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我把手伸出來(lái)，那片楓葉剛好飛到我的手上。再仔細(xì)看看手中楓葉更感覺(jué)它的與眾不同了。它在秋天還能保持火紅，在漸漸寒冷的秋季給人們一絲絲溫暖。它不像黃黃的柳葉給人們枯敗的感覺(jué);它不像松樹(shù)的'枝葉，雖然常青但渾身帶刺;它帶給人們的是溫暖，給人們的是一種柔和……

　　我愛(ài)秋天，但更愛(ài)著火紅的楓葉!它給我無(wú)窮的幻想……

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 6

　　我被眼前的楓樹(shù)林吸引住了，那片楓樹(shù)林大體上是紅色的，樹(shù)葉落到地上，鋪成了紅紅的地毯。踩上去，松軟舒適。走近看，楓樹(shù)筆直地立著，但是樹(shù)枝卻彎彎的，枝上又長(zhǎng)枝，似乎把整個(gè)天空劃得支離破碎。

　　紅紅的楓樹(shù)葉，就像一朵朵鮮花。乍一看，都會(huì)覺(jué)得它是紅色的，但是讓我們仔細(xì)觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這楓樹(shù)葉有一部分是火紅色的，有一部分就是朱紅的'，還有一部分是黃色的，但是這黃色和朱紅不太明顯都慢慢漸變成紅色，這一樹(shù)的紅葉，就像一樹(shù)紅色的旗幟。

　　最下面的就是楓樹(shù)根了，這楓樹(shù)的根大多數(shù)是我們看不見(jiàn)的，但是有少量的楓樹(shù)根是看得見(jiàn)的，因?yàn)樗鼈冇械母烊肽嗤晾�，伸到泥土之后又從泥土里伸出去，再伸到泥土里，這樣就形成一座棕色的迷你版小橋，而這伸出來(lái)的根往往都是一些比較粗大的。

　　我又抬頭看了看那湛藍(lán)的天空，天空中有幾朵白白的云，有時(shí)還可以看見(jiàn)小鳥(niǎo)，這些小鳥(niǎo)的羽毛豐滿(mǎn)，是褐色的，它們常常成群結(jié)隊(duì)的在天空中自由地飛翔，似乎也被這楓樹(shù)林吸引。

　　這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，楓林里發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，像是在為秋天的到來(lái)而唱歌、擊鼓表演。這時(shí)風(fēng)吹到我臉上，我站在這紅紅的楓林中，感到這風(fēng)也是紅色的。

　　啊!這楓林，真是一片顏色極多的美麗楓林啊!

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 7

　　秋天,是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術(shù)師,把田野染成了一片金黃;秋天,是位溫柔的女子,迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕,如此的柔.秋天,嬌嫩的花兒都已凋謝,而秋天里的主角，也就成了美麗的樹(shù)葉。

　　漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿(mǎn)眼都是落葉。我隨手撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)觀察著，原來(lái)是楓葉。瞧，她多美啊！它裹著火紅的.外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無(wú)比，十分可愛(ài)；又像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目。那向周?chē)煺沟娜~片，多么像我那張開(kāi)五指的手掌啊，邊緣略成鋸齒狀。

　　葉子的末端很紅也很尖,好像一旦刺破那兒，葉子中的紅就會(huì)流出來(lái)似的。上面的葉脈很清晰,從葉柄向葉間延伸，很有條理地串連在一起，錯(cuò)落有致，猶如一幅有趣的畫(huà)兒；又仿佛一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)。我把楓葉朝著太陽(yáng)，舉過(guò)頭頂，葉片中還透著光呢�？粗粗�，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧膾炙人口的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”

　　我情不自禁地將楓葉湊近鼻子聞了聞，嘿，葉子中的芳香中還摻雜著泥土的清香呢。

　　我繼續(xù)觀賞著美麗的落葉。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄灑到大地上。它們落下來(lái)，化為灰土，埋進(jìn)泥塵里。它們沒(méi)有一點(diǎn)哀愁、后悔，是因?yàn)樗鼈兩钌疃梅瞰I(xiàn)給樹(shù)的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望。它們無(wú)怨無(wú)悔地為大樹(shù)新一輪的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)。啊，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)這一片片默默奉獻(xiàn)的樹(shù)葉。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 8

　　秋天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，大地一片金黃，葉子緩緩飄落，一切是那么美麗，那么迷人。雖然一切非常美妙，但最吸引我的是小區(qū)里的那一棵楓樹(shù)。

　　秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了，她為楓樹(shù)換上了新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片火紅色，這仿佛是楓樹(shù)的心，熱情地招待來(lái)欣賞它的人們。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，葉子像是漾起了波紋，好看極子。站在楓樹(shù)下，仿佛進(jìn)入了紅色的世界，在紅色的海洋上飄呀飄呀，此時(shí)的'自己好象已經(jīng)不再是現(xiàn)實(shí)生活中的自己了。

　　實(shí)際上，楓樹(shù)吸引我最大的原因是楓樹(shù)的樹(shù)葉。它的葉子是那樣紅，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；葉子像五指一樣岔開(kāi)，像一個(gè)小小的手掌。當(dāng)我走近它們，楓葉就朝我揮了揮“手”，向我表示友好；當(dāng)我去撓撓它，它就害羞地抖了抖“身體”，發(fā)出了“沙沙”的，悅耳的笑聲。其實(shí)，整棵楓樹(shù)在千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)中的顯眼，都是楓葉帶來(lái)的。而有些楓樹(shù)葉子在樹(shù)上生活夠了，就隨著一陣風(fēng)，飛下了樹(shù)，像紅蝴蝶一樣，靈巧地飛了下來(lái)；又是一陣風(fēng)，讓楓葉再次飛翔，它們飛向遠(yuǎn)方，消失在了天邊�？纯茨_下還沒(méi)有飛走的楓葉，我忍不住把它撿起，放進(jìn)書(shū)本中……

　　我愛(ài)美麗的楓樹(shù)，我愛(ài)五彩斑斕的秋天。即使秋天過(guò)去，也不必可惜。因?yàn)�，翻開(kāi)書(shū)本，依然可以看得見(jiàn)，那一絲秋意……

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 9

　　小時(shí)候覺(jué)得楓葉是一只小手，大了點(diǎn)，又覺(jué)得楓葉是秋天派來(lái)的使者，現(xiàn)在又覺(jué)得楓葉有點(diǎn)不一樣的美。

　　今天中午難得有幾縷陽(yáng)光，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞楓葉。路兩旁的小草十分翠綠，月季花艷麗妖嬈，梧桐樹(shù)黃燦燦的。但它們都沒(méi)有奪住我們的興趣和眼球。

　　又走了一會(huì)，而真正吸引我們眼球的植物出現(xiàn)了，遠(yuǎn)看似火，近看似手掌，它就是楓葉，秋天獨(dú)有的一道亮麗風(fēng)景。

　　金風(fēng)徐徐吹過(guò)，楓樹(shù)舞動(dòng)著它的枝葉，向我們展示著它獨(dú)特美麗的身軀。

　　火紅火紅的楓葉，則向我們?cè)V說(shuō)著秋天因我而不冷的美麗故事。

　　我們呢，全沉浸在了這一片美麗的風(fēng)景里。一片片楓葉被存夾在本子里，成為了精美的書(shū)簽;一張張照片成為了美麗景色的見(jiàn)證者和記錄者;一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉成為了這道美麗風(fēng)景的感受者。

　　看著這些火紅的楓葉，心中燃起了敬佩之情，在如此寒冷的秋風(fēng)中，楓葉還是那樣的紅火，真是有堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)品格。

　　同學(xué)們，無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要有楓葉的`堅(jiān)強(qiáng)不屈的品性才好，因?yàn)檫@樣才是成功者應(yīng)有的品格。

　　我贊賞松柏的高大雄偉，贊賞梅花的美麗妖嬈，贊賞荷花的全身是寶，但此時(shí)此刻，我更欣賞的是楓葉的堅(jiān)強(qiáng)不屈與獨(dú)斗寒風(fēng)的品格。

　　楓葉，你的火紅不樸素，也不華貴，但在秋風(fēng)中，你給人，一種不一樣的美，所以我愛(ài)你!

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 10

　　記得是去年秋天，我和幾個(gè)好朋友來(lái)到了楓樹(shù)底下玩耍，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，滿(mǎn)地落得都是楓葉。

　　哇!好一場(chǎng)“楓葉雨”。楓葉落了我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身，那叫一個(gè)“爽”。我們像風(fēng)一樣迅速的撿起楓葉來(lái)，生怕被別的小伙伴撿了去。

　　哈哈!我撿得最多。我細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，呵，別說(shuō)，這楓葉果真漂亮：有的是火紅火紅的，好像它們都各自舉著火把過(guò)著它們自己的狂歡節(jié);有的是金黃金黃的'，仿佛是深秋早晨，太陽(yáng)公公綻放出的第一縷金色陽(yáng)光。還有的楓葉紅中帶綠，綠中帶紅，在陽(yáng)光的照耀下，這些斑點(diǎn)猶如許多鉆石閃閃發(fā)亮，就像為它們的楓樹(shù)媽媽戴上了一圈一圈的鉆石項(xiàng)鏈。它們的形狀也是千姿百態(tài)的：有的像在大海里生活的海星;有的像一只只小手;還有的像一些漂亮的大扇子。

　　在我眼里，楓葉是一個(gè)美麗的小精靈。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，它從楓樹(shù)上抽出了第一支嫩芽，給人們帶來(lái)宜人的一抹新綠。到了炎熱的夏天，它的綠意更加濃烈了，每當(dāng)看到它，總能感覺(jué)有一陣清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐。到了果實(shí)累累的秋天，楓葉變成了紅色，當(dāng)你煩悶的時(shí)候看看它，它正對(duì)著你笑呢!所有的煩惱就都會(huì)煙霄去散了。都了寒風(fēng)凜冽的冬天，楓葉雖然落光了，但是，卻能給人們留下一份美好的回憶。

　　現(xiàn)在，我依然保留著這幾片楓葉，我把去年的秋天永遠(yuǎn)珍藏在我的百寶匣里。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 11

　　秋天，像一位忠實(shí)的使者，如期把沉甸甸的果實(shí)送給大地；又像一位高明的畫(huà)家，深情地把迷人的色彩涂抹在森林里。

　　一個(gè)天高云淡的上午，我走進(jìn)一片樹(shù)林，腳踩著地上軟綿綿的落葉，我仿佛行走在海綿床墊上一樣。透過(guò)樹(shù)梢，一片像著了火的樹(shù)林吸引了我的目光，我踏著松軟而有些濕滑的樹(shù)葉來(lái)到這片樹(shù)林旁，我隨地拾取一片葉子，只見(jiàn)這葉子像我們小孩張開(kāi)的手掌一樣。我想，這就是課文里描寫(xiě)的楓葉吧。原來(lái)我以為楓葉是千篇一律的紅色，沒(méi)想到眼前的楓葉有墨綠色、金黃色、火紅色。更神奇的是有的一片葉子上還有三種顏色，中間是黃色的，葉尖是火紅火紅的，葉柄是綠色的。雖然三種顏色分布得不是很均勻，但很有規(guī)律，仿佛是一位高明的畫(huà)家用寫(xiě)意的手法浸染了一樣，非常漂亮。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片楓葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，有的楓葉在樹(shù)枝上搖著火紅的扇子，像在跟游客招手致意，歡迎他們的到來(lái)。風(fēng)把楓葉吹得沙沙地響，像給游客們帶來(lái)一首美妙的`樂(lè)曲，讓人們忘記旅途的疲勞。

　　走出那片楓樹(shù)林，回頭望去，那高高聳立的楓樹(shù)像熊熊燃燒的火炬，格外引人注目。我不由地想起唐代詩(shī)人杜牧的句詩(shī)，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我愛(ài)金色的秋天，更愛(ài)這似火的楓葉。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 12

　　晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住，而情愿把奔放的感情凝結(jié)。

　　代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。

　　熱烈的，楓的顏色，如團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，凝聚著激情，升騰著自信。期待著，從這份浪漫中追尋美好，憧憬著，在驚嘆的目光中閃爍輝煌

　　咦，遠(yuǎn)處那一大片紅橙橙的`是什么呀?我仔細(xì)一看才知是一棵棵楓樹(shù)。瞧，那樹(shù)里有紅色的楓葉，黃色的楓葉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè)的玩耍;又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上左右搖擺。

　　當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

　　那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。

　　我走進(jìn)楓樹(shù)，只見(jiàn)滿(mǎn)地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點(diǎn)突出。就像我們手上的紋路一樣。

　　看著滿(mǎn)地的楓葉，我情不自禁的躺了下去�！边青辍币宦暻宕嗟穆曇繇懥似饋�(lái)，原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊!不過(guò)，也聽(tīng)舒服的。

　　我撿起一片楓葉，夾在書(shū)里。后來(lái)，這楓葉成了一片”楓書(shū)簽”。

　　盡管秋天會(huì)離去，但我留下了秋天——楓葉;雖然我保不住秋天，但我有一個(gè)秋天的回憶——楓葉。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 13

　　今天，我觀察了一片楓葉。

　　你可能納悶：一片普通的小小楓葉有什么可觀察的？哈，可不要小看這一片葉子，只要你用心去觀察，一定會(huì)有很多收獲。不信，你就試試看！

　　從整體看樹(shù)葉，樹(shù)葉綠綠的。可仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一根接一根的葉脈。我想：為什么綠綠的葉子里面會(huì)有那么多葉脈呢？我馬上翻開(kāi)《少兒百科全書(shū)》來(lái)尋找答案。啊，我知道了，葉子的葉脈是用來(lái)傳遞營(yíng)養(yǎng)和水分的。楓葉是通過(guò)葉脈傳送來(lái)的'營(yíng)養(yǎng)和水分來(lái)生長(zhǎng)的，而且，還用它們來(lái)制造葉綠體。那些葉綠體就像一個(gè)個(gè)小小“加工廠”，它們把二氧化碳制造成自己需要的元素，來(lái)維持自己的生命。所以綠色植物能夠凈化環(huán)境，為我們帶來(lái)清新空氣。

　　我很想看看葉綠體是什么樣子的，就跟鄰居家的姐姐借來(lái)了顯微鏡。

　　在顯微鏡下，葉綠體就像一個(gè)個(gè)氣泡，而且那些氣泡感覺(jué)都在動(dòng)。我跟鄰居姐姐借顯微鏡時(shí)，她還跟我說(shuō)，讓我把楓葉放進(jìn)鹽水里泡50分鐘再拿出來(lái)看看。

　　我按照姐姐說(shuō)的做了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鹽水里面的葉子變紅了。我把紅了的葉子放到顯微鏡下一看，“哇！”我大叫了一聲。里面的葉綠體竟然變成了紅的。這時(shí)我一下子明白了，葉綠體還有讓葉子變綠的功能��！

　　老師說(shuō)得對(duì)，生活處處都是“美”，只是缺少了發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。“美”等待我們用心去觀察，勇敢地去探索！

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 14

　　我漫步在樹(shù)葉兒為我鋪的金毯上，感受著秋天的氣息。一片葉子在空中打了個(gè)滾兒，再華麗地轉(zhuǎn)身，飄到我的手心，我細(xì)細(xì)地端詳著它。

　　秋姑娘為楓葉精心挑選了顏色—紅色，褐紅色的衣裳外還鑲了一層閃爍著光澤的綠邊，恰似綠葉中襯著幾朵小紅花。楓葉葉柄的顏色也是那么迷人。葉柄上端是淺綠色的，中間是朱紅色的，而下端葉柄變粗了，變成了深綠色……

　　楓葉的樣子千奇百態(tài)。正著的'葉子像一個(gè)小巴掌，好似在準(zhǔn)備為秋天鼓掌，又好似一朵盛開(kāi)的小花，永不凋謝;楓葉又似一堆雄雄燃燒的火，充滿(mǎn)熱情，更像又香又脆的鴨掌哦……

　　楓葉摸上去真讓我起一身雞皮，摸上去粗糙極了。楓葉上的葉脈粗粗的，摸上去明顯就感覺(jué)到了，這三條葉脈真像一個(gè)可愛(ài)的小鴨掌，讓人愛(ài)不釋手。葉片上還有許多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈，又似激情燃燒的焰火在夜空綻放……

　　楓葉聞上去是什么味道？我拿起楓葉……

　　聞上楓葉，一種清香傾遍我全身，仿佛喝到了清甜的茶水一般，讓我置身在茶葉地里，心曠神怡……

　　不過(guò)……這片楓葉經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨……

　　春天，楓葉高高地掛在枝頭，為大自然鋪送氧氣；夏天，它們頂著酷暑，迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)；秋天，落葉獨(dú)自去旅行，體驗(yàn)五彩繽紛的人生。它用自己最后的力量，演繹生命最華彩的篇章……

　　落葉歸根，啊，死如秋葉之靜美！

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 15

　　走在去學(xué)校的路上，看到了許多許多的楓葉在飛舞，我不由得回憶起一件趣事。

　　記得那天也是這樣，早晨，我和殷同學(xué)一起走在上學(xué)的路上。我對(duì)他說(shuō)："看，天上!”我指著漫天飛舞紅火的楓葉。他說(shuō)：“啊，真壯觀呢!”“對(duì)呀”。我和他靜靜地欣賞著這壯觀的美景，陶醉得幾乎都忘了上學(xué)的時(shí)間。忽然，我的眼角望到了墻上的`時(shí)間，“啊，不好!現(xiàn)在是8：30分了，上學(xué)要遲到了!”我大聲地叫他：“快走，遲到了呀，快走呀!”我邊說(shuō)邊拉著他，邊跑邊看時(shí)間。

　　到學(xué)校得時(shí)候已經(jīng)是9：05分，已經(jīng)上完一節(jié)課了。“哎，早知道不看楓葉了�！蔽蚁胫�，我轉(zhuǎn)頭看看他，不知道他是不是和我想得一樣呢?我和他放下沉重的書(shū)包，開(kāi)始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課。我問(wèn)同桌：“上節(jié)課上了什么，有沒(méi)有作業(yè)?”同桌說(shuō)：“上了方程，哦……作業(yè)嘛，沒(méi)有呀!”“哦，知道了”我說(shuō)。下課時(shí)，老師走過(guò)來(lái)把我和他叫到了辦公室，老師問(wèn)我們：“為什么遲到?”我說(shuō)：“我們被楓葉給迷住了�！崩蠋熣f(shuō)：“哪里的楓葉?”“學(xué)校旁的羊腸小道�！崩蠋熡终f(shuō)：“你們提醒了我，通知同學(xué)們，今天下午的語(yǔ)文課改成自然風(fēng)景課。”

　　我們驚訝了，我和他對(duì)視了一眼，心想：“我們遲到了為什么不罰我們呢?”

　　我想著想著……忽然有一天，我聽(tīng)到了他轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我傷心欲絕哭了好久。

　　突然，我被一陣風(fēng)從回憶中帶了出來(lái)，我走到楓樹(shù)下，撿了一片火紅的楓葉，把它做成了書(shū)簽，把它做成我們友情的回憶，我想楓葉未老，友誼永在。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 16

　　秋天，哦，又是秋天!秋天，就是秋季的開(kāi)始。我走在路上，情不自禁地想著。就在這時(shí)，一片接一片火紅的楓葉被微微的秋風(fēng)吹的落了下來(lái)。撿起那片被風(fēng)吹落的楓葉，輕輕地摸著它的那個(gè)飽經(jīng)滄桑的莖脈，生命的意義就順著指尖流淌。這時(shí)，微風(fēng)又輕輕地吹起，無(wú)數(shù)的落葉便又如翩翩起舞的蝴蝶隨風(fēng)飛舞�！扒锾�，你還好嗎?”我對(duì)著面前大聲喊道。

　　快來(lái)看!那些楓葉在身邊上下翻滾，頓時(shí)，形成了一個(gè)個(gè)壯美的旋渦，它輝煌了過(guò)后接著又是一片沉寂。落葉撒滿(mǎn)了小路，然而，我知道，那是秋天又一次播撒下的希望。

　　如果仔細(xì)觀察那一片片小手掌似的楓葉，是多么舒暢!只見(jiàn)它由一個(gè)莖脈又分散出許多莖脈，就像是一只巧手蜘蛛精心編織的蜘蛛網(wǎng)。鼻子湊近葉子聞一聞，一股樹(shù)葉獨(dú)有的味道撲鼻而來(lái)，讓人聞了，覺(jué)得既清新又舒服。

　　遠(yuǎn)望楓樹(shù)，一行行、一列列，十分整齊。那葉子組合在一起，就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒得十分猛烈的火焰，又像是一片片夕陽(yáng)下美麗的火燒云。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦!”一片又一片清脆的樹(shù)葉發(fā)出的聲音從遠(yuǎn)方一陣一陣地傳來(lái)，像一曲描述秋天的贊歌，清脆、美妙……這個(gè)，就是秋天給你的親切，不可言表的`感覺(jué)。

　　秋天，其實(shí)就在你的身邊穿梭著，在你的臂膀旁圍繞著，在你的指尖跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，讓你感受它的秋高氣爽。

　　秋天，這個(gè)季節(jié)，其實(shí)就是無(wú)處不在的。只要你留心身邊，注意生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)秋天就在我的身邊呀!原來(lái)它趁著在你不知不覺(jué)、沒(méi)有注意的時(shí)候，便輕盈地、悄悄地“飛”到你的身邊。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 17

　　楓葉又紅了，那聲音又在呼喚我。

　　古人云:“七月在宇，八月在望。九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下。”我卻偏偏在這在戶(hù)的時(shí)節(jié)，出了遠(yuǎn)門(mén)，只為了熾烈的紅雨聲。

　　漫天的濕氣也擋不住那深情。那楓葉，仿佛屬于天空，而不屬于樹(shù)枝。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，反反復(fù)復(fù)，不愿落下。楓葉劃過(guò)天際，沒(méi)有留下任何痕跡，卻給我的內(nèi)心留下來(lái)些許淺淺的低吟，仿佛一位絕世舞姬的最后一舞，嘆盡世事無(wú)常，霸王別姬，輕如飛燕，也不過(guò)如此。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币苍S，當(dāng)時(shí)的杜甫也是為這紅雨聲所驚，才愿意停下馬車(chē)，細(xì)細(xì)駐足欣賞。

　　一片紅雨是深情，那么漫天紅雨就是眾生了。

　　我最?lèi)?ài)的并非是那楓葉偶爾飄零，泣婉艷慕著天空，而是漫天楓葉隨風(fēng)飄舞。那淺淺的'低吟匯成一曲長(zhǎng)歌一曲參商，還有風(fēng)的呼嘯。那才是人生，是眾生。是永恒的熾烈。是生命的迸發(fā)，是明知結(jié)局如何卻仍要抓住現(xiàn)在的決絕。這才是我想要的生活。

　　如果可能，我希望我的身邊能有一把傘，替我擋住著這紅雨。因?yàn)樗绕渌磺写河甓┒荚M(jìn)人心，我怕我會(huì)在這雨聲中淹沒(méi)，在這雨聲中放聲痛哭。

　　可永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣一把傘，正如于戴望舒而言，永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)撐著油紙傘的丁香姑娘。該在你心中的，該你承受的，永遠(yuǎn)都在那兒。即便你不去，那紅雨聲也一定會(huì)在某個(gè)有夢(mèng)的夜晚，淺淺低吟。

　　最近一次去聽(tīng)紅雨聲已近半年之前了，我特地收集了一枚楓葉，至今翻開(kāi)細(xì)看，那紅雨聲亦如其紋路，如游絲般縈繞在我的耳畔。

　　我在等待下一場(chǎng)紅雨，我在等待下一曲紅雨聲。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 18

　　秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，帶來(lái)了碩大的果實(shí)，也帶來(lái)了五彩繽紛的樹(shù)葉！走出家門(mén)，就有絲絲涼意；到了果園，每棵樹(shù)上都掛著妖艷欲滴的果實(shí)：紅通通的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄……到了公園，面前的一片景象使我興奮不已！秋給梧桐樹(shù)套上了一件粗糙厚實(shí)的大衣，而那樹(shù)葉就飄飄悠悠地向地面飛去；秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套；秋也給楓葉染上了血一般的顏色！這些樹(shù)葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞！一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一個(gè)個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。

　　我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋(píng)果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃。走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手！呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會(huì)被戳疼；可是竹子的邊緣卻沒(méi)有鋒利的齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見(jiàn)的吧；用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊；

　　從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的連衣裙！我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的`老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽(yáng)，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方我撿起幾片顏色各異的樹(shù)葉，做成了我的專(zhuān)屬書(shū)簽，想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中！秋，我喜歡它，但我更愛(ài)它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式！

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 19

　　楓樹(shù)是一種常見(jiàn)的樹(shù)種，在大街、小區(qū)都能看到。

　　已值深秋，片片楓葉綻放著它們最后一點(diǎn)色彩，那樣的火紅。紅的似火，紅的如血。隨后，一片片楓葉墜了下來(lái)……

　　詩(shī)人杜牧在《山行》中寫(xiě)道：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”或許講的就是這樣的楓葉吧！踏在松軟的楓葉堆上，我仿佛看到了詩(shī)人杜牧從遠(yuǎn)處走來(lái)，看見(jiàn)了一條彎彎曲曲的'小路蜿蜒伸向山頂，在山腰上白云飄浮的地方住著幾戶(hù)人家，煙囪上還冒著白煙，還有幾聲?shū)B(niǎo)啼回蕩在耳邊。于是那一輛馬車(chē)也情不自禁地駐足不前，因著這楓林的景色，那火紅的楓葉可要比江南二月的花還要紅，還要鮮艷��！

　　這濃郁如血的楓葉，讓我不由自主想起了那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。

　　很久很久以前，蚩尤和黃帝大戰(zhàn)屢次失敗，最終戰(zhàn)神蚩尤被黃帝斬殺。統(tǒng)一華夏后的黃帝升天了之后，刑天聽(tīng)說(shuō)蚩尤遇難，馬上回到了蚩尤的部落里，帶兵直殺到天上。刑天一路殺到了黃帝面前，他們激烈搏斗，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。畢竟黃帝身經(jīng)百戰(zhàn)，不斷用言語(yǔ)對(duì)刑天進(jìn)行刺激，趁刑天一個(gè)不注意，將刑天的頭砍下了，刑天一時(shí)慌亂不已，一個(gè)勁地往地上摸。黃帝看刑天不死，連忙將大山劈開(kāi)，將刑天的頭踢進(jìn)去后，大山就合了上了，刑天的頭不在了，可他的斗志更堅(jiān)定了，他將自己的兩個(gè)當(dāng)作了眼睛，肚臍當(dāng)作了嘴巴，手中的兵器揮舞得更猛烈了。而留下的，那一地的血跡，染紅了整座山上的楓樹(shù)。

　　這令人驚嘆的血，這令人悲壯的血，這令人無(wú)奈的血！更像是一位勇士永不屈服永不倒下的靈魂！

　　以前對(duì)于楓葉，與我而言它們就像是一處風(fēng)景，而現(xiàn)在，它們，不單單只是風(fēng)景，更是一種靈魂！

　　我想，我愛(ài)上它的美可能是知道了一個(gè)偉大的故事吧！

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 20

　　說(shuō)起楓樹(shù)，一定就會(huì)想起秋日時(shí)那隨風(fēng)擺動(dòng)的紅葉。每逢秋季，楓葉總會(huì)一改平日翠綠的容貌，取而代之的是火一般的鮮紅，這是它生命中最美的顏色。拿起一片楓葉細(xì)細(xì)端詳，發(fā)覺(jué)它的外形很奇特：既像金魚(yú)美麗的大尾巴，又像一個(gè)人的手掌，葉子的表面還有些細(xì)小、濃密的毛。楓葉的.清香中還透露出大自然的氣息，沁人心脾。近看它們像一只只小精靈，遠(yuǎn)看卻又像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著你的心靈，真不愧是“霜葉紅于二月花”。

　　我的小區(qū)里就有一小片楓樹(shù)林，這些楓樹(shù)并不粗壯，樹(shù)干只有筆筒般粗細(xì)，枝干更是細(xì)得像筆一樣。別看它那么弱不禁風(fēng)的樣子，但它的枝干卻很有韌性，想要折斷它絕非易事，因此，它在寒風(fēng)中總能堅(jiān)強(qiáng)地挺立。

　　楓樹(shù)其實(shí)也是有花的，只是它小得可憐，沒(méi)有花瓣，所以不留心的話就很難發(fā)現(xiàn)，我也是在一次出游時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這飄落的黃綠色小花。不同種類(lèi)的楓樹(shù)，果實(shí)也是不一樣的，我有幸見(jiàn)到的果實(shí)猶為特別，它們像一個(gè)個(gè)小刺球掛在枝頭，呈暗紅色。楓樹(shù)的果實(shí)還可以治療急性蕁麻疹。

　　楓樹(shù)不僅是秋季時(shí)一道美不勝收的風(fēng)景，它還有著許多神奇的功效。

　　楓樹(shù)的根部可以治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛，牙痛;而楓葉的用處就更多了，不僅能治腸炎，胃痛等疾病，還對(duì)皮膚濕疹有治療功效呢。另外，楓樹(shù)木材堅(jiān)實(shí)，可以用來(lái)制作家具。

　　古人為楓樹(shù)傾灑過(guò)多少筆墨“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠�！薄懊鞒瘨旆�，楓葉落紛紛�！薄皸髯砦吹角逍褧r(shí)，情落人間恨無(wú)緣�！薄瓕�(duì)于楓對(duì)的偏愛(ài)，可見(jiàn)一斑。

　　我愛(ài)那蕭蕭秋雨中的楓樹(shù)，愛(ài)那隨風(fēng)飄落的紅葉，更愛(ài)那一葉知秋的含蓄情趣。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 21

　　枯萎的楓葉，掙脫了枝的束縛，做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)慢慢的落在地上。一種很普通的自然現(xiàn)象;一種被稱(chēng)為有“偉大貢獻(xiàn)”的自然物。

　　一種被戀人們稱(chēng)為“羅曼蒂克”的制造品;這就是秋葉……而今看著那落地的枯黃的葉子，我是全無(wú)好感可言的。

　　天真無(wú)邪的小時(shí)候的我，總是一次有一次的將它比喻為金黃的舞蝶在翩翩起舞，那時(shí)是喜歡極了秋葉的，也許是看慣了夏天的綠，眼前那金黃的精靈另我耳目一新，引起了我無(wú)限的遐想，想到我漫步在滿(mǎn)是秋葉的樹(shù)林中，隨風(fēng)而落的楓葉就像被施展了魔法似的，飄到我身邊的每一個(gè)角落，那情景如走在櫻花林一般，我太愛(ài)幻想了，就這樣沉浸在自己編織的有關(guān)它們的夢(mèng)里。

　　可能是長(zhǎng)大了，想象力不豐富了吧!我漸漸的不喜歡秋葉了，在我腦海留下的.有關(guān)它的印象就只有那被燒后嗆人的黑煙，和在我面前它所展示的蒼老了�？戳嗽S多文章，在那里秋葉的偉大讓人嫉妒，那里的它是那么的驕傲，可是現(xiàn)在的它卻是只有凋零的份;偶爾聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在抱怨這“討厭”的葉子，是它讓他們是去了“寶貴”的分?jǐn)?shù)，我笑笑，確實(shí)如此呀。

　　看著落葉我想起了松樹(shù)，同樣是常被贊美的對(duì)象，說(shuō)心里話我寧愿贊美松樹(shù)也不愿意贊美秋葉。我沒(méi)有忘記秋葉還茂盛是給予我的綠蔭，我沒(méi)有忘記那一片綠葉給我?guī)?lái)的好心情，沒(méi)有忘記秋天的涼爽但是看見(jiàn)那落葉飄零時(shí)還常青的松樹(shù)，我就無(wú)法對(duì)秋葉贊不絕口，無(wú)發(fā)說(shuō)出它是多么的無(wú)私，因?yàn)樗人_實(shí)強(qiáng)很多。

　　到這里就算我說(shuō)的在多，秋也還是秋葉，還是有人會(huì)贊美它，它還是會(huì)上演它一次又一次的蝶舞，這是我無(wú)法改變的，就像我無(wú)法該變生命，改變它永遠(yuǎn)為自然界中的中庸角色的使命一樣。

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 22

　　秋天來(lái)了，路上的行人都已經(jīng)換上了秋裝，公園里的楓樹(shù)一直茂密著�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當(dāng)想起這動(dòng)人的詩(shī)句，便時(shí)時(shí)讓我有了去觀賞楓葉的沖動(dòng)。

　　一個(gè)周日的下午，我們來(lái)到府山公園，沿著林蔭小道上漫步。漫山遍野的楓葉，一叢叢，一簇簇，恰似秋天的小精靈們。

　　忽然，迎面飄下來(lái)幾片楓葉，在微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落。小小的楓葉飛舞在空中，像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火紅的鳥(niǎo)兒在展翅飛翔。你看，它們?cè)陲L(fēng)中打了幾個(gè)旋，便悄悄地落在了地上，擠在滿(mǎn)地的黃葉中，特別吸引人的眼球。

　　我小心翼翼地?fù)炱鹨黄�，�?xì)細(xì)端詳著：瞧，可愛(ài)的楓葉呈手掌狀，它像熊熊燃燒的火炬，像美麗精致的王冠，還像金魚(yú)那小巧玲瓏的尾巴，真是美不可言。我輕輕地用手撫摩了一下，��！它的全身是那樣光滑，又像擦了油一樣，通身發(fā)紅發(fā)亮。抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山坡上的小樹(shù)林像一片火海，又像一群亭亭玉立的少女，穿著鮮紅的'裙子在翩翩起舞，楚楚動(dòng)人。它們給荒涼的土地增添了生機(jī)，把秋天裝點(diǎn)得詩(shī)情畫(huà)意。人們來(lái)到公園，走到楓樹(shù)前都會(huì)嘖嘖稱(chēng)贊楓樹(shù)的美，一些貪玩淘氣的小弟弟小妹妹們要是來(lái)到楓樹(shù)前，也會(huì)被楓樹(shù)的美麗所吸引住了，似乎模模糊糊懂得了很多道理。

　　秋天真美，楓葉更美。在這如詩(shī)如畫(huà)、碩果累累的秋天里，漫步在羊腸小路，忽然讓我浮想聯(lián)翩，要是到了冬天，其它的樹(shù)木都已經(jīng)枯萎了，但楓樹(shù)卻依然旺盛地穿著一片片紅色，帶給大地滿(mǎn)滿(mǎn)的色彩和暖意，人們總說(shuō)楓樹(shù)是不老之神，何嘗不是呢！

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 23

　　秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，帶來(lái)了碩大的果實(shí)，也帶來(lái)了五彩繽紛的樹(shù)葉!

　　走出家門(mén)，就有絲絲涼意;到了果園，每棵樹(shù)上都掛著妖艷欲滴的果實(shí)：紅通通的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄……

　　到了公園，面前的一片景象使我興奮不已!秋給梧桐樹(shù)套上了一件粗糙厚實(shí)的大衣，而那樹(shù)葉就飄飄悠悠地向地面飛去;秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套;秋也給楓葉染上了血一般的顏色!這些樹(shù)葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞!一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一個(gè)個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋(píng)果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃。

　　走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手!呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會(huì)被戳疼;可是竹子的邊緣卻沒(méi)有鋒利的齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見(jiàn)的`吧;用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊;從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的連衣裙!

　　我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽(yáng)，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方。

　　我撿起幾片顏色各異的樹(shù)葉，做成了我的專(zhuān)屬書(shū)簽，想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中!秋，我喜歡它，但我更愛(ài)它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式!

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 24

　　“呼——”一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片火紅的葉子落在我的掌心里，仔細(xì)一看，原來(lái)是巴掌模樣的紅楓�。�

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了如火一般的紅楓樹(shù)，它通體血紅，像是被燃燒過(guò)的火焰，朝氣蓬勃，散發(fā)著有志青年的剛勁與活力。原來(lái)這些葉子就是從那兒飄來(lái)的。我懷著好奇地心情向它走去。

　　走進(jìn)一看，火紅的楓葉隨著風(fēng)兒飄蕩，像一只只小手在為春天的來(lái)臨而喝彩。小小的葉子上脈絡(luò)分明，精致得讓我愛(ài)不釋手。葉子的邊緣是一個(gè)個(gè)小小的鋸齒，好像稍不留神就會(huì)被它劃破。我用手摸了摸那火紅的楓葉，發(fā)現(xiàn)正面的葉子柔韌而舒服，紅得那樣深沉，讓人敬畏；而背面的葉子則光滑透亮，像個(gè)孩子的臉蛋一般的清新可愛(ài)。再瞧一瞧，這邊有幾片還沒(méi)開(kāi)放的紅楓呢，只有兩個(gè)圓圓的瓣，象征著生機(jī)與活力。

　　轉(zhuǎn)念一想，紅楓的鮮紅是多么的來(lái)之不易！一年四季，它看遍花開(kāi)花落，嘗遍辛酸艱難才得以如此鮮紅的身體，如此旺盛的生命力。這一點(diǎn)，有幾種植物能夠做到？再看看一旁的其他花朵，開(kāi)得那樣茂盛，色彩艷麗多姿，惹人喜愛(ài)�？墒怯袔讉€(gè)人能想象到它凋落的樣子并仍然愛(ài)著它們？“花無(wú)百日紅，人無(wú)百日好”再鮮艷美麗的.花朵也總有一天會(huì)凋謝�？墒羌t楓卻在春雨中蕩漾，夏陽(yáng)中煎熬，秋風(fēng)中颯爽，冬日中思考，沒(méi)有一天不是這般的鮮紅！

　　我多么希望我能成為紅楓啊，哪怕是一片葉子也好，那我也會(huì)感到萬(wàn)分榮幸。我將用四季的時(shí)間，去為蕭條的自然增添一抹紅光，用我旺盛的生命力去創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界！

　　我愛(ài)紅楓，更想成為這終年不敗的紅楓！

　　描寫(xiě)楓葉的初中作文600字 25

　　歲月悠悠，悠悠歲月，童年就像一顆瞬間漂逝的流星，但它美麗的弧線卻永遠(yuǎn)收藏在那紅楓葉的火紅之中。像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每樣的色彩都代表一個(gè)美好的夢(mèng)，這些夢(mèng)也都藏在那紅楓葉的美麗之中。

　　想起童年，就會(huì)不由自主地想到紅楓葉，想到第一次。因?yàn)橥甑暮枚嗍挛锒家巡辉诹耍粼诂F(xiàn)實(shí)中的，也就只有它了。一片片楓葉載著我童年的歡樂(lè)，向前漂去。

　　每個(gè)人的第一次，都會(huì)深深地刻在腦海里，長(zhǎng)大后回想起來(lái)，才會(huì)覺(jué)得回憶其實(shí)那么美。我愛(ài)這紅楓葉也就是因這第一次而起。

　　還記得，在上學(xué)前班的時(shí)候，老師曾給我們布置過(guò)一個(gè)特殊的作業(yè)，就是用美麗的楓葉來(lái)拼湊出一個(gè)漂亮的圖案。當(dāng)時(shí)我并不知道有紅色的楓葉，只是常常看見(jiàn)有些山的上面有紅色的葉子。于是，出于好奇我便去問(wèn)媽媽那是什么葉子，那么美麗？媽媽告訴我，那叫楓葉，紅楓葉。從那兒以后，紅楓葉的.影子就會(huì)常常浮現(xiàn)在我的腦海里。就希望，有一天，我能摘上一大把的紅楓葉，綠楓葉，黃楓葉放在家里，那該有多好��！

　　既然是布置的家庭作業(yè)，那就一定要完成了呀。所以，我便拜托媽媽去寶塔山上摘楓葉，媽媽答應(yīng)了。第二天下午，媽媽把一大把的楓葉帶回家來(lái)，我一看高興極了，便和媽媽立即動(dòng)起手來(lái)。在媽媽指導(dǎo)下，我做了一只小金魚(yú)。

　　這是我的第一次，是我第一次用楓葉做成小金魚(yú)。當(dāng)我的作品被放在教室窗口上展示時(shí)，我真是好快樂(lè)呀！小時(shí)候的第一次，也讓我始終向往那毫無(wú)遜色之美的楓葉。上了初中后，我總是手持大把楓葉，愜意地坐在后花園的楓葉地里�；丶視r(shí)，還會(huì)捎帶一大把回去。不管它是紅、是綠、是黃、也不管它是殘缺還是完美，我都會(huì)把它們一一珍藏。因?yàn)樵谖业难劾铮娴暮妹�，甚至……美過(guò)一切！