在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的楓樹(shù)的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
楓樹(shù)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在楓樹(shù)下,不是一棵楓樹(shù)下的意思,坐城鄉(xiāng)公交車報(bào)的站點(diǎn),報(bào)“楓樹(shù)下”我的家鄉(xiāng)一年四季都很美,特別是家鄉(xiāng)的那條小溪。名叫“快樂(lè)小溪”大家知道為什么叫快樂(lè)小溪嗎?因?yàn)槟抢镉性S多我和媽媽、奶奶的回憶,能帶給我們?cè)S多歡樂(lè)、開(kāi)心。
有一次,我記得在假日里,媽媽帶我去了一次老家玩,那時(shí)是夏天很熱很熱,我和媽媽還帶了一個(gè)大西瓜上去,到了家鄉(xiāng)那邊———哇,好涼快,我和媽媽說(shuō):“媽媽,我們到那條小溪里去抓螃蟹吧!”媽媽準(zhǔn)備好了抓螃蟹的'網(wǎng)子,我準(zhǔn)備了一雙筷子,媽媽說(shuō):“走吧!钡搅诵∠晕蚁肫饋(lái),抓螃蟹的桶沒(méi)有。我又跑了回去把桶拿來(lái)。大家知道我拿筷子干什么嗎?大家可知,我和螃蟹的戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。首先,我一跳,穿著涼鞋跳入了小溪里,水很淺,半個(gè)大腿,小溪的水很清澈。我又翻開(kāi)一塊大石頭,兩三只大小不一的螃蟹從石頭里跑了出來(lái),幸好我眼疾手快,用網(wǎng)把螃蟹撈了起來(lái)。到了正午,媽媽把螃蟹燒給我吃,“嗯”真好吃,吃完中飯之后。中午12:30左右,我和媽媽又到了小溪里去玩水。
楓樹(shù)的作文300字 篇2
秋姑娘穿上五顏六色的衣服,歡快地來(lái)到了我家院子,和火紅的楓樹(shù)在一起說(shuō)悄悄話呢!
太陽(yáng)笑瞇瞇地望著我家的楓樹(shù),廣闊的天空像大海,白白的云朵像小羊,小鳥在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌呢!
那棵楓樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)戰(zhàn)士一樣。樹(shù)干是棕色的,而且有五六個(gè)人手拉手圍成的圈那樣粗,摸上去很滑。樹(shù)枝伸向四面八方,而且像一把寶劍,又像伸開(kāi)了一雙手和我擁抱。樹(shù)葉長(zhǎng)成三角形,又像手掌似的,而且聚在一起就像開(kāi)會(huì)呢!一不小心碰到它,用手一摸葉子,感覺(jué)很光滑。葉子有的是紅色,有的'紅黃相間,它們似乎在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹來(lái),楓樹(shù)全身覺(jué)得很冷,就連葉子寶寶也難過(guò)地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,在空中深情地飛舞著,像只只可愛(ài)的蝴蝶,又似去尋找自己另一個(gè)溫暖的家。它們你追我敢,有的仿佛貌似很著急,有的似乎在欣賞自己的容貌,最后都安全地落到了大地媽媽的懷抱里。
我非常喜歡這棵火紅的楓樹(shù),因?yàn)樗屛颐靼琢耍好總(gè)人無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)中,都要勇敢前進(jìn)。
楓樹(shù)的作文300字 篇3
當(dāng)我剛剛跨入校園,便被那棵小小楓樹(shù)苗吸引,往后,我和它朝夕相處,形影不離。
一年級(jí),入隊(duì)那天,楓樹(shù)苗向我祝賀;光榮啊,少先隊(duì)員,愿你的紅領(lǐng)巾永不褪色。二年級(jí),我能讀書看報(bào),楓樹(shù)搖頭勸我莫炫耀,說(shuō);中國(guó)漢字幾百萬(wàn),認(rèn)識(shí)幾個(gè),有啥可驕傲。三年級(jí),我記住了楓樹(shù)的話,努力學(xué)習(xí),步步提高,期末考試,語(yǔ)數(shù)成績(jī)大滿貫,楓樹(shù)連連點(diǎn)頭微笑。四年級(jí),我參加奧數(shù)班,面對(duì)難題,跑到楓樹(shù)把眼淚掉。它抖抖身子,說(shuō);世上無(wú)難事,有心才有回報(bào)。五年級(jí),豐收季節(jié),一本本榮譽(yù)證書傳來(lái)喜報(bào)。楓樹(shù)搖曳紅葉仿佛在說(shuō);恭喜,可前面路途更遙遠(yuǎn)。六年級(jí),我向楓樹(shù)告別;難忘啊,朋友,風(fēng)風(fēng)雨雨你我一起走過(guò),有喜有憂,有苦有樂(lè),我永遠(yuǎn)也忘不了。
火紅的楓葉,鮮紅是領(lǐng)巾,臨別時(shí),我和楓樹(shù)留下了永不褪色的'合影。
楓樹(shù)的作文300字 篇4
秋天,是人們豐收的季節(jié),也是楓樹(shù)葉們歡聚一堂的節(jié)日。瞧!北京香山上的楓葉捫正在談笑風(fēng)聲呢!
看!這邊的楓葉,像一把半圓行的小扇子,從反面看,又像小姑娘身上那美麗的短裙。葉子的上半部分是橘紅色的,下半部分是褐黃色的,葉面上有一條條細(xì)紋,好象飽經(jīng)風(fēng)霜的老人頭上的皺紋,摸上去很粗糙,隱隱約約還可看見(jiàn)一些褐紅色的小斑點(diǎn),葉子的`上半部分還有一個(gè)小缺口呢!
極目遠(yuǎn)眺,那邊好象有一團(tuán)火,走近了才知道,那是楓樹(shù)。這種楓葉很常見(jiàn),是深紅色的,一種只有五個(gè)葉瓣,另一種那五個(gè)葉瓣上還有兩個(gè)小 指頭 ,無(wú)論怎么看,它都像一只小娃娃的手,它的葉莖摸上去挺舒服的。
秋天的美在于楓葉,楓葉為秋天增添了光彩,感謝楓葉!
楓樹(shù)的作文300字 篇5
秋天好看的樹(shù)木很多,有掛滿金色碩果的桔子樹(shù),有四季常青的松柏,有挺拔入云的毛白楊……但我最喜歡的還是那看似默默無(wú)聞的楓樹(shù)。
楓樹(shù)不像其楓樹(shù)樹(shù)那樣高大,也不像其楓樹(shù)樹(shù)那樣茂盛。楓樹(shù)只有幾根枝杈,上面長(zhǎng)滿了楓葉,顯得有點(diǎn)冷清,只是偶爾有幾只天牛飛來(lái)嬉戲一下。其實(shí),楓樹(shù)也有美的,奇特的一面,比如楓樹(shù)的樹(shù)葉像手掌一樣,葉面很光滑,背面的葉脈就像手的骨骼一樣,十分形象。此外,楓樹(shù)的樹(shù)干光滑油綠,也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹(shù),你只能看到楓樹(shù)紅色的葉子,很難發(fā)現(xiàn)他有多美。可是,如果你在深秋登上棲霞山頂,那壯觀的景象就能讓你感到震撼:一片無(wú)邊的'紅色,就像火紅的朝霞一樣,映進(jìn)眼簾。那是什么?那就是楓樹(shù)啊!成千上萬(wàn)的楓樹(shù),無(wú)聲無(wú)息地站在一起,形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹(shù)的這種品質(zhì),真是值得我們學(xué)習(xí)。
楓樹(shù)的作文300字 篇6
又到了丹桂飄香的時(shí)節(jié),一葉知秋。走在馬路上,總是可以看到形形色色的落葉,五顏六色的,十分漂亮,但是這些落葉之中我最喜歡的要數(shù)那漫山遍野的楓葉了。
初秋時(shí),楓葉還只是一個(gè)個(gè)綠中帶紅的小巴掌,一個(gè)個(gè)小小的巴掌就像孩子們一雙雙小小的.手一樣,十分的可愛(ài)。中秋的前后,楓葉仿佛是一葉之間全部紅了,葉子帶著淡淡的紅色。隨著時(shí)間的推移,深秋的時(shí)節(jié),恰好是楓葉生命力最旺盛的時(shí)候,此時(shí)的楓葉紅得格外的耀眼,就像是紅火的太陽(yáng)。在風(fēng)的助力下,滿山遍野的紅色,像是為大山換上了新裝。在風(fēng)中飄舞的楓葉就像是一個(gè)個(gè)火的精靈,離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽的枝干在風(fēng)中肆意翻滾著、跳躍著,帶著活力和希望。楓葉在空中飛舞著,向地面上的人們傳遞著豐收的信息。
楓葉的花語(yǔ)是自制力,意在告誡著人們生活工作中積極進(jìn)取,不斷向前邁進(jìn),需要我們不斷在失敗之中提升自己。
每當(dāng)看到滿山的楓葉,告誡著自己要做一個(gè)像楓葉一樣的人。我愛(ài)著秋天的楓葉。
楓樹(shù)的作文300字 篇7
有人描述校園冬天的黃昏,有人贊美校園的春天的夜晚,有人歌頌校園夏天的早晨,然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。
在校園中那段最令我懷念的往事,便是和楓葉一起思考,絮絮低語(yǔ)……
每逢秋天的'到來(lái),我都會(huì)和校園的那片楓樹(shù)林許個(gè)約定:當(dāng)落葉鋪滿小徑時(shí),我就一定抽時(shí)間來(lái)看望它。就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)約定,使我改變了許多許多。
盼望著,盼望著,當(dāng)紅楓葉布滿這道校園的小徑,那個(gè)令人想往的深秋季節(jié)來(lái)臨了,我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁,享受著秋天帶給我的纏綿與沉寂,它能讓我在瑟瑟秋風(fēng)中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去,就像人生一樣。但是如果與挫折沒(méi)有碰面,再遭遇暴風(fēng)雪該怎么辦?紅楓葉祈求你與我為伴,去共同面對(duì)人生路上的坎坷與艱難。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,春天來(lái)了,嫩綠的葉子悄然爬上枝頭,我也即將升學(xué)后離你遠(yuǎn)去,但在那秋天來(lái)臨時(shí),我依然會(huì)實(shí)踐我們之間的約定,一定回來(lái)探望你,我會(huì)備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛(ài)的書本里。
我知道,那片紅葉永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地不會(huì)蛻變,因?yàn)樗N(yùn)藏了我對(duì)校園那片楓樹(shù)林的愛(ài)。
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