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夏天的風(fēng)作文

2022-03-12 風(fēng)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的夏天的風(fēng)作文5篇,歡迎大家分享。

夏天的風(fēng)作文 篇1

  夏天,迎面吹來(lái)的,是那帶著悶熱的風(fēng)。

  奶奶家住在鄉(xiāng)下,家附近就有一條小溪,小溪的水就像是一塊透明的玻璃,在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。溪水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流淌,不在歡唱。溪中也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)成群的小魚,運(yùn)氣好的時(shí)候會(huì)遇上一些泥鰍、小蝦、河蚌之類的野生小生物,甚至有時(shí)還會(huì)冒出幾只“毛豆蟹”。溪邊,總是有幾位嬸嬸、奶奶,或蹲或站搓洗著手中的衣物。身邊一個(gè)大盆子,里面堆滿了要洗的衣物。溪水流淌的聲音,婦女搗衣聲,再加上遠(yuǎn)處幾聲鳥兒的清脆鳴叫,讓這樣一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村充滿了生機(jī)。

  哥哥和妹妹一直住在奶奶家。每次去奶奶家,我們仨都會(huì)選擇去小溪中捉魚——帶上漏網(wǎng),拎上小桶,穿上蹩腳的大人拖鞋,一路歡聲笑語(yǔ),不一會(huì)兒就到了溪邊。一個(gè)接一個(gè)的下到溪水中,溪水是那么的涼,漫過(guò)了腳丫子,涼上了心。哥哥挽起褲腳,雙手抄起了漏網(wǎng),向我們示意了一下,便開始了捕魚行動(dòng)。我和妹妹站在上游兩個(gè)角上用雙手把水往哥哥站的地方趕,為的是要將魚兒趕向哥哥。隨后,我和妹妹都屏息凝視,生怕驚動(dòng)了魚兒,我們倆都靜靜地望著哥哥,等哥哥動(dòng)手。只見哥哥一個(gè)猛力地大撈,隨后,只聽見“嘩啦啦”的一片水聲,隨后傳來(lái)了一聲哥哥的驚嘆——“哇!好多小魚!你們快來(lái)看看!”我和妹妹聞聲便踏著水花向哥哥“飛奔”而去,看見有十多條魚兒在漏網(wǎng)中活蹦亂跳。我們?nèi)藢Ⅳ~兒統(tǒng)統(tǒng)放入了已經(jīng)裝好清澈溪水的小桶中,魚兒游來(lái)游去,煞是喜人。

  運(yùn)氣好的時(shí)候,哥哥會(huì)抓到一兩條小蝦,到了那時(shí)我和妹妹也一定會(huì)細(xì)心的并搶著要看管水桶,觀看著小魚和小蝦的各種姿態(tài)。將手伸到它們的中間,驚慌失措的魚兒就在手指縫中穿梭,蹭著你的皮膚,癢癢的,卻很舒服。越來(lái)越多的收獲倒入桶中,有時(shí)候,也會(huì)有幾條魚兒趁機(jī)跳回小溪中,我們也會(huì)很可惜的“哎呀”一聲。

  一陣風(fēng)吹過(guò),溪面上泛起了一陣陣漣漪,拂過(guò)臉頰的是陽(yáng)光的味道,溪水的味道。

  到后來(lái),我和妹妹就坐在石階上偷會(huì)兒小懶,幸福地躲在樹陰下看哥哥一人在溪水里“孤軍奮戰(zhàn)”……

  夏天,風(fēng)中夾帶的,是陽(yáng)光的味道,是溪水的味道,那悶熱而獨(dú)特的風(fēng),一瞬間吹醒了我小時(shí)候的記憶。

夏天的風(fēng)作文 篇2

  “ 夏天的風(fēng)正暖暖吹過(guò),穿過(guò)頭發(fā)穿過(guò)耳朵,你和我的夏天風(fēng),輕輕說(shuō)著 ”

 。吩碌牡絹(lái),果然有些快,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)過(guò)境遷。

  一個(gè)星期,我們都換上了短衣短褲,扔掉了一切煩惱,迎接這個(gè)夏天。

  我喜歡躺在草地上看雨后湛藍(lán)的天空,我喜歡鬧著跑著去追趕五顏六色的蝴蝶,我喜歡制作出那一個(gè)個(gè)美麗的小泡泡,我還喜歡夏天,因?yàn)樗屛矣只氐搅诵r(shí)候的我,那個(gè)瘋瘋癲癲,那個(gè)真真切切,無(wú)憂無(wú)慮的我。

  我還記得去年的夏天,有八個(gè)人手牽手的時(shí)代,在鴨綠江邊玩耍的日子,還記得有八個(gè)人你抱著我我抱著你一起哭泣的樣子,還記得有八個(gè)人一起玩打手游戲的快樂與天真,可能今生今世我都不會(huì)忘記,因?yàn)槟莻(gè)夏天給我的真是太多太多,多得讓我難以釋懷。

  “ 夏天的風(fēng)我永遠(yuǎn)記得,清清楚楚地說(shuō)你愛我,我看見你酷酷的笑容,也有靦腆的時(shí)候 ”

  我喜歡這首溫室效應(yīng)的歌,她給我?guī)?lái)夏天的感覺,輕輕吟唱。她讓我回憶起許許多多的往事,可能別人不看好我們八個(gè)人,但只要我們彼此心中都有那份記憶和感覺就足夠了,別人怎么想我們并不在乎,因?yàn)槲覀兪侨澜绲莫?dú)一無(wú)二。

  我喜歡獨(dú)自一人在12點(diǎn)寫作文,我喜歡獨(dú)自一人在電腦上看咒怨的刺激,我喜歡一個(gè)人欣賞著夜景的浪漫,我喜歡一個(gè)人撫慰著夏天溫暖的風(fēng)。

  我不會(huì)寂寞不會(huì)空虛不會(huì)孤獨(dú)不會(huì)傷心不會(huì)憂郁不會(huì)煩惱,因?yàn)槲沂悄莻(gè)陽(yáng)光的瑩瑩。

  我心中永遠(yuǎn)都住著一個(gè)美麗的天使。

夏天的風(fēng)作文 篇3

  夏天的風(fēng)是一位魔術(shù)師。他悄悄地,悄悄地,趁你沒留意,拉開了夏日的序幕。

  他有一根神奇的魔法棒。魔法棒一揮,就把綠色送給了荷葉,圓圓的荷葉像一把綠油油的大傘,在下雨天為小魚兒和小青蛙們擋雨。魔法棒又一揮,把嫩黃色給了睡蓮,淡淡的花香籠罩著整個(gè)湖面,讓人忍不住聞了又聞。

  魔術(shù)師的風(fēng)兒一吹,翠綠的水蜜桃立馬變成了粉紅色,酸酸甜甜的楊梅滿山遍野地開著,綠皮紅瓤的西瓜脆甜多汁,散發(fā)著誘人的香氣。

  瞧,魔術(shù)師開了場(chǎng)大自然演奏會(huì)。喇叭花吹著紫色的小喇叭給樹上的蟬兒伴奏,如果你聽到“知了,知了”,準(zhǔn)是它們?cè)诔。蟋蟀也不甘示弱,振?dòng)翅膀在石板下哼著小曲兒。真熱鬧!

  夏天的風(fēng)真神奇。

夏天的風(fēng)作文 篇4

  “哎呀,熱呀!要是能來(lái)一點(diǎn)風(fēng),那該多好呀!”風(fēng)似乎聽到了我的呼喚,便過(guò)來(lái)了。

  夏天的風(fēng)可真熱呀!它把小朋友的臉吹得紅彤彤的,吹過(guò)大樹把樹葉吹得干巴巴的,吹過(guò)小草把小草吹得直不起腰……夏天的風(fēng)是一個(gè)頑皮的孩子!它吹過(guò)樹婆婆,把樹婆婆的子孫給吹落下來(lái)了,氣得樹婆婆渾身發(fā)抖呢!吹過(guò)小花,把小花美麗的花瓣給吹掉下來(lái)了,使小花低下頭在痛苦呢!吹過(guò)小草,又把小草的腰快給吹斷了,小草在生氣地怒吼:“哎呦,我的老腰呀!”夏天的風(fēng)是生命的使者!它吹過(guò)知了巢,呼喚知了夏天到了,可以開始音樂會(huì)了!吹過(guò)荷花池,荷花綻放美麗的笑臉,像一個(gè)亭亭玉立的淑女;像一個(gè)人見人愛,花見花開的美少女;又像一個(gè)美麗的淑女。它吹開了茉莉花。茉莉花以它那潔白無(wú)瑕的美麗“身姿”,來(lái)作為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。夏天的風(fēng)是一位舞蹈家!吹過(guò)落葉,和它一起跳了雙人舞;它踮起小腳,走起了小碎步,在我旁邊跳舞。夏天的風(fēng)是久戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍!它不怕太陽(yáng),幫我們抵擋太陽(yáng)的`熱量,吹來(lái)了一絲絲涼風(fēng)。

  夏天的風(fēng)是一個(gè)頑皮的孩子,是一個(gè)舞蹈家,我可真愛你呀!

夏天的風(fēng)作文 篇5

  風(fēng),暖暖的風(fēng),吹拂著我的面頰。夏天的風(fēng)是我的最愛。愛它的純潔輕柔,愛它的浪漫熱情,更愛它為人們吹走炎熱的高貴品質(zhì)。

  夏天的風(fēng),純潔的風(fēng),看不出一點(diǎn)孤高自傲。它輕輕地來(lái)了,吹起小妹妹的頭發(fā)。讓人感覺癢癢的,異常舒服。

  清晨,風(fēng)穿過(guò)花壇、草叢,為人帶來(lái)了陣陣芳香。泥土也不甘示弱,花香混合著泥土的芳香,沁人心脾。

  中午,驕陽(yáng)似火,農(nóng)民伯伯頂著太陽(yáng)在地里工作豆大的汗珠從農(nóng)民伯伯的額頭上滾落下來(lái)。這時(shí)風(fēng)來(lái)了,它為農(nóng)民伯伯帶去清涼,為人們帶去清涼,為一切生物帶去清涼。這時(shí),人們能不感謝這位無(wú)名英雄嗎?

  傍晚,蟲鳴鳥啼,幾位老人在樹陰下下著象棋。隨著一聲“我贏了”風(fēng)伴著老人的喜悅飛到千家萬(wàn)戶。

  夜晚,我喜歡趴在窗前,看著天空中美麗的安琪兒,聽著優(yōu)美的古典音樂。閉上眼睛,讓風(fēng)輕輕地吹著,令我感受到炎熱中的絲絲清爽。任憑風(fēng)繚亂我的頭發(fā),我只是靜靜地趴在窗前,仔細(xì)聆聽那風(fēng)聲,仿佛是人間最優(yōu)美的一曲音樂。

  夏日的風(fēng),這快樂的風(fēng),這為人吹走炎熱的風(fēng),像快樂的天使,為人類帶來(lái)快樂。

  我愛夏日的風(fēng),更愛千千萬(wàn)萬(wàn)具有風(fēng)的品質(zhì)的人。

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