在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼哪婢持械膴^斗者作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
郭沫若說(shuō)過(guò)：“環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力。”而這句至理名言，就再一次驗(yàn)證在郭夢(mèng)瑜同學(xué)身上。
郭夢(mèng)瑜是一名14歲的花季少女，也曾經(jīng)是我的小學(xué)同學(xué)。在小學(xué)時(shí)，她是一個(gè)較沉默的人，每天背著個(gè)厚重的書(shū)包，一副近視眼鏡，的確不大顯眼，也不惹人注意。真正認(rèn)識(shí)她是在電腦課上，電腦老師幫我們排了座位，她就坐在我的旁邊，幾節(jié)課下來(lái)，我才漸漸了解到，她是一個(gè)做事認(rèn)真的女孩，雖沉默少言，卻時(shí)時(shí)看見(jiàn)她的笑，她的笑很清純，一點(diǎn)也看不出承受了多大的痛苦。后來(lái)，就開(kāi)始漸漸地留意她，她一放學(xué)就背著書(shū)包回家，這使我好奇。他的人緣不差，同學(xué)們都喜歡和她玩，可她放學(xué)后為什么不和我們玩一會(huì)兒呢？從此，他急匆匆的腳步和離去的身影便成了一個(gè)迷。
后來(lái)，上了年級(jí)，在一次無(wú)意的談話中，我從她的好朋友的口中聽(tīng)到了她的.故事，我有些愕然，更多的是驚訝，一個(gè)如此愛(ài)笑的女孩的肩上竟有一個(gè)沉重的擔(dān)子，她竟沒(méi)有被逆境打倒，反而快樂(lè)的生活著。我重新審視了這個(gè)女駭，她的確比同齡人要成熟得多，這是逆境在她身上留下的印記。
上了中學(xué)，同學(xué)之間聯(lián)系少了。雖然她匆匆的身影常在我面前走過(guò)，但我也沒(méi)什么好奇與在意了。直到有一天，主任在國(guó)旗下講述了他母親去世的事，我又一次愕然了，雖然我早已了解到她家中的困難，可卻沒(méi)想到她母親會(huì)這么早就離開(kāi)她。她日后怎么辦？她該如何面對(duì)？我找到了以前的同學(xué)�！八孟袷且粋�(gè)人住吧�！蹦切┩瑢W(xué)這樣告訴我。一個(gè)人住，孤獨(dú)，寂寞，我很擔(dān)心�，F(xiàn)在，無(wú)數(shù)好心人士向她伸出了援助之手，解決了她經(jīng)濟(jì)上不少問(wèn)題，可是，她心靈上的呢？同老師說(shuō)，她好幾次都很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有落淚�？墒�，當(dāng)她獨(dú)自一個(gè)身處黑暗與孤獨(dú)的時(shí)候，她沒(méi)有躲進(jìn)被窩里，放聲哭泣嗎？有的，一定有的。她只是個(gè)孩子，也是有脆弱的一面。我希望，在她哭泣的時(shí)候，能痛快一點(diǎn)，盡情一點(diǎn)，也徹底一點(diǎn)。
最近幾日也看到了她的身影，她沒(méi)有變，依舊堅(jiān)強(qiáng)，依舊是如風(fēng)的速度。她，是逆境中的奮斗者，也是逆境中的強(qiáng)者。在逆境的吹打下，她像金子一樣閃閃發(fā)光，用自己的光芒同逆境亢奮到底。我希望能對(duì)她說(shuō)：我們會(huì)支持你、幫助你，我們是你永遠(yuǎn)的朋友。
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