下發(fā)零摸成績(jī)的那幾天是班里同學(xué)最老實(shí)的時(shí)候，昔日里在一同歡笑的同學(xué)再也沒(méi)有了往日的笑臉，出去一問(wèn)其他班同學(xué)的分?jǐn)?shù)更是目瞪口呆。而班主任也做出了一個(gè)決定——放學(xué)后前二十名留下。說(shuō)實(shí)話，這三年我們已經(jīng)訓(xùn)練出來(lái)了，考試后的“會(huì)議”總會(huì)如期而至。面對(duì)老師那張熟悉的臉和那張久唱不衰的“唱片”，我呆呆地看著那扇和我的心一樣破碎著的窗戶(hù)，那扇我一抬頭便可以看到的窗戶(hù)，而心卻透過(guò)窗戶(hù)的裂縫飛到了3月15號(hào)的晚上。
那天晚自習(xí)回家后看著晚報(bào)上的《漫步云端》，媽媽問(wèn)我怎么心血來(lái)潮寫(xiě)這樣一篇作文，其實(shí)我并不是一個(gè)善于表達(dá)內(nèi)心感情的人，但既然她已經(jīng)知道，我也無(wú)須隱瞞。
“還記得大年初三那天要回家的時(shí)候我又跑回舅媽身邊嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)道：“我當(dāng)時(shí)特想告訴他讓高曼姐等我，等我去找他，但是……”
“你為什么不說(shuō)呢？”媽媽已經(jīng)猜出了我當(dāng)初的做法。
“我不知道”順嘴冒出了這樣的一句話，隨后便是嗓子莫名的堵，眼睛莫名的濕，直覺(jué)告訴我，那是淚。
忽然一下子屋里安靜了許多，那是一種從未有過(guò)的出奇的'靜。我不知道如何打破那異樣的氣氛，將書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)又放進(jìn)去，也不知自己在做什么，只是捫心自問(wèn)：憑零摸這點(diǎn)兒分兒怎么去找她？那個(gè)夢(mèng)想是否依然存在……
我依然重復(fù)著拿書(shū)、放書(shū)的動(dòng)作，就在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一封信，一封升入初三時(shí)朋友阿恒寫(xiě)的信：
曾經(jīng)的我們，是追求理想的莽撞少年，而此時(shí)的我們，心上有了一塊石頭，請(qǐng)相信：我不會(huì)放棄，就讓我們?cè)谶@最后一年再拼一把！——無(wú)論最后是輸還是贏……
剎那間，我似乎懂得了，明白了。腦海中突然想起了一個(gè)名字——李曉夢(mèng)，這是小時(shí)候自己起的。而現(xiàn)在，再16歲這個(gè)容易做夢(mèng)的季節(jié)，我也會(huì)插上夢(mèng)想的翅膀，再拼一把，因?yàn)榭倳?huì)有一個(gè)聲音在耳邊回響——
再拼一把，無(wú)論最后是輸還是贏！
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