在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的同學(xué)分別作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)分別作文 篇1
再見了，相互嫌棄的老同學(xué)
再見了，來不及說出的謝謝
——題記
“180cm”“海拔最高”“脾氣很好”“�；@球隊”“很努力”……
在我的印象中，這些關(guān)鍵詞都屬于你。
說來慚愧，我們已經(jīng)相識了一年，但我們倆聊過的天，相加還不過20句。知道你要離開的消息，也是班級里最后幾個了。在我的心中，還沒勾勒出你的完整形象，你就要與我們分別……
每次回想起你，眼前都會出現(xiàn)一個又高又壯的男生。他最常出現(xiàn)在哪？籃球場上總有他矯健的身姿。他是�；@球隊的成員，熬過了一年的苦苦訓(xùn)練，下學(xué)期將要代表學(xué)�！俺稣鳌�,他卻只能遺憾離去。他離開后，籃球隊的空位會由誰頂替？反正都不會有他的風(fēng)采。
他是個非常認(rèn)真的人呢。因為他的身高優(yōu)勢，老師把每天寫課程表的重任交給了他。他默默接下了。每天最早到學(xué)校的是他，從不缺席的是他，300多天堅持寫課程表的也是他。記得那次他發(fā)高燒，可他還是不顧家人勸阻，早早來到學(xué)校，用顫抖的手為我們寫下課程表，才甘心回家休息�？粗行┩崆�.字，我們每個人的心里都暖乎乎的。
他的努力我們都看在眼里，記在心底。作業(yè)中，數(shù)他的字跡最工整；默寫中，數(shù)他的100分最多；上課時，數(shù)他的神情最專注。雖然他的成績還不太優(yōu)異，但說起班里的“勞�！�，非他莫屬。愿到了新的學(xué)校，他的努力依舊，成績蓋帽同學(xué)。
臨放假前，教室里的空氣都被蛋糕染香。這也許是我們最后一次相聚。大口大口地吃著蛋糕，我們放聲歡笑，嘴中的奶油卻漸漸變咸……
我相信我們還會再見
我相信我會一直想念……
同學(xué)分別作文 篇2
繁星點點好似同學(xué)的臉，低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽著石進(jìn)的《一個人的時光》。校園的時光，很短暫，也很有趣。
但這一切都結(jié)束了，再也沒有朗朗的讀書聲，再也沒有當(dāng)年的歡笑，再也不能聽初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過的點點滴滴，都在我那小小的日記本里，每一天都有著不同的故事，但這些都以成為了回憶，呆呆的我一直看著星空，不知怎么了，眼角流下兩滴淚水，滴到了畢業(yè)照上，畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭，可都離別了，暑假里，不是看書就是睡覺，寫寫日記，卻留下眼淚，真不像個男子漢。有時和老師打打電話談?wù)勑�，電話一掛，心情好些。和同學(xué)離別的第一夜，是多么讓人傷心。走進(jìn)房間，無意的發(fā)現(xiàn)桌子上有三張賀，這是我想起，同學(xué)們和我過生日的場景。轉(zhuǎn)眼看到未打開的禮物盒，上面依然清晰的寫著畢業(yè)后才能開哦。我一時心急拿來了剪刀打開了第一個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一個口琴，轉(zhuǎn)眼再看看再看看畢業(yè)照，似乎想起了什么。這口琴感覺很熟悉，又有點陌生，一時想不起來。
隨后我又打開的二個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一輛汽車模型，我有好奇了，這又是誰送的?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影，夕陽下的背影。再見了同學(xué)們。我會想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。
同學(xué)分別作文 篇3
學(xué)校里忽然來了一輛班車，那是中考招生用的專車，有好幾名學(xué)生郁悶地上了車，上了這輛車就意味著離開了中考，離開了初中生活。他也要去，我?guī)退鄸|西，送他上車，他對我說，他早已學(xué)不下去了，這是對他的解脫，我默默地點頭，同時放出一種羨慕的眼光，我開始覺得進(jìn)軍中考我很孤獨。
他慢慢地走上車，我看到他明亮的眼晴里強忍著淚水，我的鼻子也酸了。想起昨天，我們最后一次散步，還有我們的約定，好像是千古誓言，而現(xiàn)在一切都沉默了，我已形容不清現(xiàn)在有多痛苦，只有“離愁別緒”四個字能概括。
我已記不清第一次見面是在什么時候，大概在我七八歲左右，我剛般來的時候我們就認(rèn)識了。那時我們最快樂的事就是去山上采野果，他是個山里孩兒，所以對山上的花草樹木很熟悉，每見到一些稀奇的植物，他就給我介紹，然后講他的一些經(jīng)歷，他好像一位植物學(xué)教授，而我則是他忠實的學(xué)生，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有野果的時候，就興奮地沖過去貪婪地摘光那些果子，沒有熟的就當(dāng)場吃掉，又大又熟的則托在手里，然后走到我身邊，與我“平分”我品嘗了那些以前從未吃過的野果，當(dāng)時覺得有點苦澀，可現(xiàn)在想起來發(fā)現(xiàn)原來那是甘甜的，好想再品嘗一次。
后來我們上了初中，我在重點班，他在普通班，我很忙，桌上累起的書淹沒了我；而他很閑，燦爛的笑容常常盛開在操場上。我開始很嚴(yán)肅，一腦子鉆在書本里，可他卻一點也沒變，兒時的好玩反而更加強烈。
有一次，我正在教室里看書，忽然飛來一只桔子正好砸在我的頭上。我氣憤地回過頭，看見他正對著我得意的笑，我沒有理他，撿起桔子后繼續(xù)看書，他知道我很刻苦，就沒有打擾我，只是另外塞給了我?guī)讉�桔子，說了聲“拜拜”就走了，旁邊的同學(xué)們看到了這一幕，奇怪地問：“他是誰啊？對你這么好。”我笑著說：“是我弟弟�！焙髞碇灰腥讼蛭掖蚵犓�，我都說他是我弟弟，盡管別人不想念但他早已是我心中的“弟弟”。
隨時間的流逝，我們的友誼建得非常穩(wěn)固，可現(xiàn)在我們的友誼卻面臨著分別，我的眼睛再次濕潤了。汽車啟動了，他扒在車座上向我招手，臨別還沒忘向我扮個鬼臉，可是沒有以前爽郎，臉上也顯出了愁苦的表情，班車開走了，走得很快。我的淚水終于涌出來了，我哭了。
我以前從來沒有這么傷心地哭過，大概是因為我不離愁，我們都不知離愁。
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