小學(xué)分別作文（一）

　　有時(shí)在學(xué)校不覺得時(shí)間快，但分別后好痛苦，學(xué)校里的朋友都離我而去，唉，不知的無情歲月總令人充滿了掛念與無奈，就讓我為大家講述一下我的故事吧。

　　涂雨璇，一個(gè)清晰而又響亮的名字，它一直在我腦中徘徊，就是涂雨璇，使我感到了分別得傷心。

　　記得有一次在學(xué)校，我無意中看到了她的一封我不該看到的信，她當(dāng)場發(fā)脾氣，我知都不知道那封信對她來說是那么的重要�？蓻]過幾天，我們和好如初，她可真有著寬宏大量�。�

　　我就寫這么短的一篇小文章，以表示我對涂雨璇的眷戀與不舍。

　　小學(xué)分別作文（二）

　　這到底是為什么，相處的`不錯(cuò)，在這快樂中長大有神魔不好，為什么偏要分別，為甚莫要這莫痛哭。

　　我們的有意將在這一刻結(jié)束，但在我心中，我與她的友情永遠(yuǎn)不會終結(jié)，就像地球不會停止旋轉(zhuǎn)，太陽不會停止放光。

　　在一片歡聲中，我體會到了真正的快樂，在朝夕相處中，在敞開心扉的談話中，我體會到了友情的真諦。

　　晚上，翻來覆去睡不著，想那童年的生活，多模的自在，沒有煩惱無憂無慮，多模讓人向往。

　　想想六年的小學(xué)生涯，將要結(jié)束多模的讓人痛心。

　　時(shí)間在不停的流逝，畢業(yè)時(shí)才知道去珍惜�？偸呛团笥阳[別扭，分離時(shí)才知道它的重要�？傆X得老師很討厭，離開時(shí)才看到她的美。為神魔，我們?nèi)祟惪偸沁@莫卑賤，總是等到失去了才去珍惜，總是等到流逝了才去挽留。這是多么昏庸？

　　小學(xué)分別作文（三）

　　雪兒的傷漸漸的好了，離別的日子也快來到了。

　　終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了，它的眼里流露出了喜悅，我?guī)е�雪兒來到了陽臺，它飛向湛藍(lán)的天空，但又飛向陽臺，眼里充滿了依依不舍的淚花，我擦干自己的眼淚，安慰自己：“雪兒屬于大自然�！边叞蜒﹥悍旁谖业氖稚仙钋榈卣f：“雪兒你飛向你向往的藍(lán)天吧，因?yàn)槟莾翰攀悄愕募�。你去做你的藍(lán)天信使吧！”雪兒好像說：“謝謝你，小朋友，我會經(jīng)�；貋砜茨愕�。”雪兒拍拍翅膀飛走了，我望著它遠(yuǎn)去的身影，眼睛濕潤了，心里默默地說：“再見了，雪兒，你一定是個(gè)出色的信鴿的！”

　　從此以后，每到陽臺聽到小鳥的叫聲時(shí)候，我不禁會抬頭望望藍(lán)天，搜尋這叫聲是否有我的雪兒！