今天上課的時候，李老師像變戲法一樣，突然變出了兩個洋蔥。
大家都聚攏在了一個三張課桌拼起來的簡易臨時實(shí)驗(yàn)臺旁，李老拿起一個洋蔥，一拉一扯，就把洋蔥那本就破爛不堪的外衣給徹底脫掉了�？磥�，這洋蔥的外衣是“假冒偽劣”產(chǎn)品。把洋蔥的外衣脫掉后，就能看到洋蔥那冰清玉潔，紫里透白的肌膚了。李老師把那洋蔥橫在菜板上，拿起菜刀，只聽一聲“吱”的聲音，洋蔥便一分為二了。只見洋蔥里面是一圈圈圓圈。有一個人說道：“哇，快看，真像年輪�！崩罾蠋熃又貌说栋蜒笫[又切下來一片，再用手輕輕一掰，那洋蔥片便變成了一個個獨(dú)立的洋蔥圈。其中有一個洋蔥圈還十分像一個大寫字母“D”。我想：樹的年輪記錄了大樹在這世上度過的春夏秋冬，那這一個個洋蔥圈是不是也記錄著洋蔥度過的一個個日子呢?
李老師又拿起另一個洋蔥，豎著將它一分為二，這次的歡呼聲都仿佛要掀翻房頂了。只見這次的洋蔥里面，竟是一朵含苞欲放的“荷花”!而且這荷花水汪汪，亮晶晶的，就像一朵雨中的荷花。李老師拿起菜刀，又切了一片，這次，“荷花”竟然一點(diǎn)一點(diǎn)開放了。誰也沒見過荷塘里的荷花開放的過程，而這次，洋蔥彌補(bǔ)了我們的缺憾。這時，有好幾個聲音問了起來:
“老師，為什么洋蔥橫著切與豎著切出來的圖案不一樣呢？”
“老師，為什么這洋蔥……這么辣��？”
李老師夸獎了他們善于思考，這時有一個聲音回答道：“因?yàn)檠笫[的肌膚是一層包一層的，所以橫切與豎切的圖案不一樣�！边@時，之前對洋蔥望而生畏的同學(xué)也靠攏了過來。李老師把洋蔥圈分給了大家，還解釋道：“因?yàn)檠笫[含有豐富的硫化物，當(dāng)我們切開洋蔥的時候就會破壞洋蔥的細(xì)胞，釋放硫化物，當(dāng)這些硫化物刺激到人的眼睛和鼻子的時候，人就會‘痛哭流涕’啦”。
沒想到，連普普通通的洋蔥都有這么多奧秘，大自然中得有多少奧秘等待我們?nèi)ヌ剿靼。?/p>
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