在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)省份是如此迷人。
內(nèi)蒙古，中國(guó)北部，跨經(jīng)度最廣的省份。我發(fā)現(xiàn)，它的美有著不一般的風(fēng)韻，令我沉醉。
筆直的公路旁，天神地母煉盡翡翠綠玉鋪成的草原，將天地相連了；藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處的羊群，悠閑的放牧人，都是畫中景。突然看著湛藍(lán)的天，竟無(wú)一處云彩，想起“我揮揮衣袖，不帶走一片云彩”，不由會(huì)心一笑，裝模作樣地將衣袖揮了揮，將云彩收入囊中。
望著蒼茫的草原，神奇地，我發(fā)現(xiàn)，心不由得平靜了，眼睛似乎也不疲勞了。風(fēng)輕柔地?fù)徇^草地，也撫摸著我的心，格外舒泰自在。真羨慕放牧人的愜意，每天享受自己是天地主宰的感覺，該有多好！棲息于此，遠(yuǎn)離喧囂摒棄浮華，沉浸于無(wú)與倫比的靜謐，心也會(huì)十分寧?kù)o。
不僅忘不掉草原，還忘不掉內(nèi)蒙古的燈火闌珊。
不同于廈門夜晚的五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙草原的燈光一如既往金燦燦，黑夜籠罩的城市散發(fā)著光芒，璀璨而奪目，莊嚴(yán)而輝煌，真迷人！原先對(duì)單調(diào)色彩頗為排斥的我，竟轉(zhuǎn)變了想法：天地，黑夜，光芒，徹夜通明，震撼我心！
與導(dǎo)游相處，我發(fā)現(xiàn)，這內(nèi)蒙漢子看似不拘小節(jié)卻如此友好善良。他不帶我們?nèi)ｉT供游客吃飯的地方，視我們當(dāng)作當(dāng)?shù)厝�，找�?dāng)?shù)孛朗常救虻拿朗持两窕匚稛o(wú)窮。在他身上，我看到了坦誠(chéng)待人不忘本心，發(fā)現(xiàn)人性的善良。人間百態(tài)，仍有溫暖，這亦是人間小溫！
發(fā)現(xiàn)源于生活，旅行亦多發(fā)現(xiàn)。那次旅行，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)蒙古不同的美，草原，燈火，人，富有生機(jī)，溫暖動(dòng)人。
一花一木，一人一心，微笑反觀，人生枝頭成就美麗風(fēng)景。出去走走，閱盡千帆，可達(dá)彼岸。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
前一個(gè)星期，我去外婆家玩，看見外婆在洗菜，我便跑過去，看著外婆洗菜。
看著外婆洗著菜，我手也癢癢了，跑上前去，對(duì)外婆說：“外婆，我來幫你把青菜的老葉子掰掉，怎么樣?”外婆聽了笑瞇瞇地說：“行啊，有你幫忙，我就可以更快地洗好菜，燒菜給你吃了!”
一開始，外婆教我怎么去掰掉老葉子，我學(xué)著外婆的樣子，一片一片認(rèn)認(rèn)真真地掰葉子。掰到一半，我突然發(fā)現(xiàn)這些老葉子上有幾個(gè)小洞洞。到了最后幾只青菜了，我掰開一片青菜葉，“啊”，我大叫一聲，菜葉上居然有一只大蝸牛，我嚇得趕緊把這只青菜給扔在地上。
外婆聽到了我的尖叫聲，轉(zhuǎn)過頭來問我有什么事情，我指指菜葉，心驚膽戰(zhàn)地說：“這只青菜里有一只大蝸牛!”外婆聽了，彎下腰拾起我剛才扔在地上的青菜，慢慢地把菜葉掰開，嘴里還嘀咕著：“有大蝸牛?”結(jié)果當(dāng)外婆掰到一半時(shí)，停了下來，說道：“果然，有一只大蝸牛�！蓖馄乓贿呎f著，一邊叫我去廚房拿鹽來，我疑惑不解，跑進(jìn)廚房，拿來了鹽。
外婆把鹽蓋打開，把里面的鹽撒在有大蝸牛的那片葉子上。菜葉里的大青蟲一碰到鹽，渾身就扭來扭去，好像很不自在的樣子。過了一會(huì)，只見那只大蝸牛從菜葉上迅速的滾了下來，掉在了地上，在地上不停的扭來扭去。
我看了更加奇怪了，為什么撒鹽在菜葉上，菜葉上的蝸牛就會(huì)掉下來，還不停地扭著身子。我還著好奇的心情，吃完晚飯，回到家里，打開電腦查閱了起來。
原來是這樣一回事呀，原來：皮膚是動(dòng)物的第一道保護(hù)屏障，而軟體動(dòng)物，蝸牛也是種軟體動(dòng)物，是沒有皮膚的，撒鹽后，鹽與其體液形成高濃度鹽水，促使其內(nèi)部低濃度的紅色體液外滲，導(dǎo)致其脫水死亡。
現(xiàn)在我終于明白，為什么一些老的長(zhǎng)輩們洗菜，碰到蝸牛，就把鹽撒在蝸牛上，讓蝸牛從菜葉上脫落。生活中，到處都有科學(xué)，到處都有奧秘，只要你細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真去思考，就一定會(huì)有所進(jìn)步，讓我們睜大眼睛去領(lǐng)略大自然中的奧秘吧!
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
生活并不缺乏詩(shī)意，缺乏的是發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的眼睛。
每一個(gè)季節(jié)都是美好的，春天的“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，秋天的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”，無(wú)一不體現(xiàn)了大自然的美。其中的詩(shī)意，我們似乎都曾經(jīng)體味過。
大自然給我們展示了許多風(fēng)景，但我們卻甚少發(fā)現(xiàn)其中的詩(shī)意，更不能如古人出口成詩(shī)�！霸�(shī)意”，只有活在具體境遇里面的人，有所感悟，并達(dá)到美的情思境界，才能體味出來。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，任何時(shí)代都會(huì)出偉大的詩(shī)人。李白、杜甫、白居易等人的詩(shī)句傳頌千古，他們發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意，令我們千年之后的后生小子們都深受感染。有道是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，只要突破了那層神秘的膜，練出一雙詩(shī)眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)詩(shī)意隨處都有，作詩(shī)吟唱也是觸手可及，并非登天之難事。偉大詩(shī)人的詩(shī)都取材于身邊，有什么奇怪呢？那些格律、平仄，也都是從黎民百姓哼唱的小曲演變而來的，非常自然。我們?cè)谏磉叞l(fā)現(xiàn)了詩(shī)意，也許也會(huì)變成想象中擁有高雅藝術(shù)的詩(shī)人呢。
于是，又想到了蘇軾，他那豪放派詩(shī)詞告訴我們，尋覓詩(shī)意，創(chuàng)作詩(shī)詞，幾乎都與生活密切相關(guān)，都是豐富經(jīng)歷和深厚感觸迸出的火花。
我們周圍的景色，被古人的一首首詩(shī)、一闕闕詞描繪出了不同的精神境界，被賦予了偉大的品質(zhì)。與其說是詩(shī)人的`一種涵養(yǎng)，倒不如說是詩(shī)人的一種獨(dú)特的視角，使一事一物具有了詩(shī)意。當(dāng)我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的啟迪下，贊嘆一首詩(shī)的手法之巧、功力之深時(shí)，卻忽略了只要我們細(xì)心觀察、仔細(xì)體會(huì)、換一種視角，我們也能夠感覺出同樣的或別樣的情感，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意就在我們的身邊；如果抓住這束靈感火花，構(gòu)思揮毫，詩(shī)作就出來了。
“當(dāng)庭始覺春風(fēng)貴，帶雨方知國(guó)色寒�！敝挥谐浞掷斫饬俗约旱娜松�(jīng)歷，所作所為，所感所悟，才寫得出這樣膾炙人口的詩(shī)句。
詩(shī)意，從生活中來，從身邊取材，從美去感受。讓我們睜大眼睛，不斷地去發(fā)現(xiàn)詩(shī)意吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
從古至今，中國(guó)上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化博大精深。7月17日，姚老師給電白二中的孩子們講述了中國(guó)古代歷史。
姚老師以時(shí)間為軸，講述了夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦、漢等朝代的人，事和物。然而，姚老師并沒有講重點(diǎn)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治制度等一些影響朝代變遷的因素，而是以故事的形式來描繪各個(gè)朝代的現(xiàn)狀。
夏桀殘暴不仁，建立“酒肉林池”。商紂王時(shí)期，妲己猜嬰兒性別而剖開母體。西周時(shí)期，周幽王為逗褒姒笑而撕布聽聲，烽火戲諸侯。姚老師看似一直都在講故事，但是她口中說的這些聽起來很不可思議的事，已經(jīng)明顯顯示出了當(dāng)時(shí)的朝代滅亡。她用孩子們感興趣的故事來說明領(lǐng)導(dǎo)人的失敗往往是導(dǎo)致一個(gè)朝代滅亡的重要的原因。
與夏、商、西周相比，春秋戰(zhàn)國(guó)的朝政更加混亂。不管是龍陽(yáng)之癖，斷袖分桃，帝王的同性愛情，還是因屈原受陷害而出現(xiàn)的端午節(jié)，芥子推以死告誡晉文公為政清明的清明節(jié)。講到漢朝時(shí)，姚老師沒有著重講劉邦項(xiàng)羽的征戰(zhàn)，反而認(rèn)真講了司馬相如與卓文君的愛情。不管的正史還是野史，姚老師用開放的眼光向孩子們展示了當(dāng)時(shí)各個(gè)朝代的社會(huì)生活。她把各個(gè)故事鋪展在孩子眼前，讓他們自己去思考，去專研朝代的變更，時(shí)代的規(guī)律。
史的魅力就在于他的靜止，他一直都在那里，等著你去研究，去分析，他會(huì)用史實(shí)告訴你你 想知道的一切。走進(jìn)歷史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
有時(shí)，只需微微一轉(zhuǎn)身，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些意想不到的事。
當(dāng)我走在人生這個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，我不小心丟掉了許多東西，有些或許本不屬于我，因此它離開了我，然而有些本不應(yīng)該離開我，卻被我無(wú)情的拋棄。
我一步一步的向著前方邁進(jìn)，終于有一天，我累了，我停下了那前進(jìn)的腳步，可是卻發(fā)現(xiàn)自己變得孤獨(dú)了，因?yàn)槲业纳磉吶鄙倭怂呐惆椋拔沂チ怂�？”“或許吧，因?yàn)槟悴慌鋼碛兴�，一開始是你先放開手，你毅然選擇離開的時(shí)候，你又何曾想過她的感受。”內(nèi)心中的一段對(duì)話讓我意識(shí)到原來我已經(jīng)失去了她，可這一切不都是我咎由自取得到的么，或許我與她之間存在的不過是點(diǎn)點(diǎn)回憶罷了，或許我與她的人生軌跡不會(huì)再有交點(diǎn)，因?yàn)槲覀冏叩穆房赡苁且粭l平行路，又或者，本是一條交叉路，可是我們卻錯(cuò)過了交點(diǎn)，我們之間的距離或許會(huì)隨著時(shí)間的移動(dòng)而越來越大，早在剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候我就明白這一天的到來是必然的結(jié)果，但卻從未想過，這一天可以到來的如此之快我沒有思想準(zhǔn)備，因?yàn)橛性S多的不舍，可最終我卻狠下心決定將這份從小到大的友情放棄，因?yàn)槲也慌鋼碛小?/p>
可是在想放棄的這一過程中，我明白其實(shí)我真的無(wú)法遺忘，我真的無(wú)法放下，可是我又該怎么辦呢，矛盾的心理使我感到煩悶�！耙蝗フ宜伞！币粋�(gè)聲音告訴我，“可是這可以么？萬(wàn)一我們之間變的陌生怎么辦，那樣豈不是很尷尬？算了，還是不去吧！”一個(gè)想法否定了這個(gè)方法。時(shí)間久了，我就發(fā)現(xiàn)，原來我一直都是朝著前方看，沒有看向旁邊。
不經(jīng)意間的一次偶遇�！班耍 薄班�，最近還好么！”“還好……”就這樣，我們聊起了分開后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！叭ノ壹彝姘��！薄昂冒�！”就這樣，我們回到了她的家，回到了她的身邊之后，卻發(fā)現(xiàn)，原來我們之間并沒有我所想象的那樣有陌生感，會(huì)有一層隔閡，其實(shí)我們之間依舊可以和原來一樣的談天說地，可以幸福的坐在一起想受美食的快樂，其實(shí)我們之間的友情并未因時(shí)間的推移而淡化，你依舊是我可以傾訴的對(duì)象，而我依舊是你最忠實(shí)的粉絲，我們依舊是最好的閨蜜，知己。
回想起那一年，我們的相遇，那時(shí)候的我們才三年級(jí)，那個(gè)時(shí)候的你是那樣靦腆，我也從未想過我們能成為好朋友，可就是那樣的不曾想過，我們成為了好友，一起出出進(jìn)進(jìn)，雖然我與她的性格截然不同，愛好不同，我們可以說一個(gè)是東方，一個(gè)是西方，但就是有那么多的不同，讓我們走到了一起。我們有兒時(shí)的一起嬉戲到長(zhǎng)大時(shí)的依偎，一直到初二那年，我們是分不開的好朋友，可是就是那一年我卻選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，我們之間隔了一座橋，漸漸的，我們少了彼此，遺失了彼此，可卻不曾想過盡管分開，但在各自的生活中，我們?nèi)詴?huì)想著對(duì)方，念著對(duì)方，心里有著彼此。我們從來都沒有忘記過對(duì)方，一次偶然的再次相遇，讓我明白了，其實(shí)距離分開不了我們。
我們?cè)餐哌^童年，走向少年，而現(xiàn)在。我們依舊可以共同擁有青春，相信以后我們也可以共同走過老年，一起享受音樂，美食，笑話……可以談天說地。
有些東西，錯(cuò)過了，或許也就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，不要等到失去，才明白珍惜，因?yàn)榈侥菚r(shí)候，一切都已經(jīng)晚了，它們也將不再屬于你了，而有些東西或許是在你不經(jīng)意間放手，但當(dāng)你真正意識(shí)到你失去它時(shí)，可不要輕易放棄，有時(shí)，或許只要微微一轉(zhuǎn)身，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它一直在你身旁，只是你將它遺忘了而已，你沒有注意到它。
轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，那份情依舊。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活中，只要你用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛，無(wú)處不在。
每天我都會(huì)不定時(shí)的有一盤充滿愛的水果拼盤，再附加上一聲愛的叮囑。
我聽到了愛的聲音。
隔著門，我先是聽見了果皮撞擊垃圾袋發(fā)出的“唰唰”聲。緊接著廚房里發(fā)出刀輕輕地、緩緩地落到木頭砧板上的聲音，好像怕打擾到在房間里寫作業(yè)的我。然后是拉開抽屜與拿出瓷盤的聲音。最后腳步聲一下比一下響……
我看到了愛的身影。
門輕輕地被打開了，輕得一點(diǎn)兒也聽不見。沉浸在作業(yè)中的我猛地把頭轉(zhuǎn)向右上方，看見了媽媽那慈愛的臉�！翱鞂懽鳂I(yè)，寫完把火龍果吃了�！眿寢屨f著，又指指我的杯子，“別忘了喝水哦，小駱駝！你維生素吃了沒有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱鞂懽鳂I(yè)，加油！”媽媽又重復(fù)了一遍，然后出去了。
我看著那紫紅色的火龍果，它在燈光下閃爍的銀色光，愛的光。它散發(fā)著清香，愛的清香。愛的光照亮我的心田，陣陣愛的清香留在我的心底。
愛這種東西看不見、摸不著，但愛是有付出、有得到的。小時(shí)候，家人讓我生活在愛的懷抱中；長(zhǎng)大了，我也要讓家人被愛懷抱著。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
著名的大藝術(shù)家羅丹說過：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊屛覀儽牬笱劬戆l(fā)現(xiàn)生活中的美吧！
春，捧著一盆香苔，望著那蔚藍(lán)的天空，仔細(xì)聽聽茶葉在沸水里翻滾的聲音，品一杯清茶，陽(yáng)光照在我的臉上，頓時(shí)感到一陣溫暖。啊，真美！
夏，拿著一把木扇，輕輕扇起，清涼伴隨著我，停在大樹下，坐在藤椅上，看看那綠油油的樹葉，清風(fēng)拂過，發(fā)飄飄，或躲在屋檐下，望著傾盆大雨，看大雨沖刷炎熱，雨停了，彩虹巨獻(xiàn)，五彩斑斕的彩虹橫掛在天空上。啊，真美！
秋，豐收和悲哀的共載體，這時(shí)，拿一把掃帚，輕輕掃去心靈的塵埃，扒開厚厚的黃葉，或跑到果園里摘幾個(gè)小果子，咬一口，真甜�。∮悬c(diǎn)涼爽的秋天，放一個(gè)風(fēng)箏，去感受秋天的快樂。啊，真美！
冬，冰涼的季節(jié)里，全家人圍在火爐旁，隔著雪花，看雪飛雪舞，或沖出屋去，哈著熱氣，捂著耳朵，堆個(gè)雪人。啊，真美！
身邊的四季，如此平凡，如此美麗。生活的四季也不如此？
瞧，依偎在媽媽回禮的寶寶那天真無(wú)邪的眼睛，上學(xué)路上一路歡歌的孩子們燦爛的笑臉，爸爸媽媽為了事業(yè)為了孩子忙碌。這取自生活四季的鏡頭后面，是一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。生活，就是需要不斷的發(fā)現(xiàn)美麗。
生活是一只小船，帆里長(zhǎng)滿了美麗。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
兩百年前，當(dāng)那個(gè)英國(guó)人坐在果園里的蘋果樹下，看著蘋果從樹上落到地下，并思考它的原因時(shí)，歷史就已經(jīng)注定，他的理論會(huì)影響整個(gè)人類的未來。他成功的所有秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)是一種具有創(chuàng)造力的行為。
魯班發(fā)現(xiàn)小草的齒葉會(huì)劃破手指，于是鋸子誕生了;諸葛亮發(fā)現(xiàn)了天氣將要變化，于是借東風(fēng)火燒赤壁;劉伯溫在街上看見一個(gè)買橘子的，于是寫成了一篇《賣柑者言》的寓言，流傳至今。
一切似乎都發(fā)生在一霎那間，說所有的靈感都在那一霎那間涌現(xiàn)出來，于是發(fā)明啊，理論啊，決策啊，都在這一霎那誕生了。
然而，真的是這樣嗎?
如果魯班不是長(zhǎng)期積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他能從小草聯(lián)想到據(jù)子嗎?如果劉伯溫不是對(duì)明王朝不滿，有增怎么寫出精辟見解?
當(dāng)有人嘲笑愛迪生做燈絲實(shí)驗(yàn)14次時(shí)，愛迪生說：“至少我發(fā)現(xiàn)1種材料不能做燈絲。”一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人，必須有堅(jiān)持不懈的精神。
一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人還必須善于觀察思考。舊北京人里車夫多如牛毛，隨處可見，為什么老舍先生發(fā)現(xiàn)了“駱駝祥子”這個(gè)典型?那是因?yàn)樗幸浑p善于觀察的眼睛，一個(gè)善于思考的頭腦。因此我說：善于發(fā)現(xiàn)的三大要訣是：觀察、思考、堅(jiān)持。
如果我們回顧一下歷史，我們就可以發(fā)現(xiàn)：人類的進(jìn)步發(fā)展動(dòng)力之一便是發(fā)現(xiàn)。
人類從茹毛飲血到學(xué)會(huì)用火，學(xué)會(huì)制作石器，學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物，那一件不是通過發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)的呢?向來使用青銅器，無(wú)非是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青銅比石頭耐用易加工，不久，又發(fā)現(xiàn)鐵更為堅(jiān)硬。再后來到蒸汽機(jī)，再到電力時(shí)代，人類的進(jìn)步歷程正是在經(jīng)過發(fā)現(xiàn)這一環(huán)節(jié)，才得到不斷飛躍�？梢哉f，發(fā)現(xiàn)是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志。
發(fā)現(xiàn)，同樣是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志。中世紀(jì)以前，正是一些古國(guó)發(fā)達(dá)的時(shí)期。古代埃及人發(fā)現(xiàn)了圓周率在3·12與3·16之間，古代巴比倫人發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的活動(dòng)規(guī)律;我國(guó)張衡發(fā)明了地動(dòng)儀.....
然而不久，文明喬遷到歐洲，發(fā)現(xiàn)的火花也在歐洲的土地上爆開了花，從太陽(yáng)中心到微積分。從斜塔試驗(yàn)到電磁波，西方人踩著發(fā)現(xiàn)登上了世界頂峰，黯然的是東方古國(guó)，他們似乎才枯智竭，再也產(chǎn)生不出靈感。
中國(guó)就曾是這樣一個(gè)國(guó)家。
落后意味挨打，整整100年的屈辱，揉碎了中國(guó)人的心。
然而，我們又站起來了。當(dāng)五星紅旗第一次在天安門上飄起來是，我們已下定決心，要把祖國(guó)建設(shè)為一強(qiáng)國(guó)，要把文明迎回東方。
石油、天然氣、煤礦，一個(gè)個(gè)被發(fā)現(xiàn)了，載入飛船升空......這一切難道不是意味著國(guó)人的創(chuàng)造力又回來了，難道不意味著“發(fā)現(xiàn)”又回來了?
本來，中華民族是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的民族，中國(guó)人是善于發(fā)現(xiàn)的人。再者奮發(fā)向上的年月里，難道我們不應(yīng)該把自己的聰明才智獻(xiàn)給祖國(guó)?
我們應(yīng)在生活中不斷觀察，不斷思考，積累更多的知識(shí)。我們應(yīng)勇于發(fā)現(xiàn)、善于發(fā)現(xiàn)。使自己有益于時(shí)代有益于國(guó)家!
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
老舊的箱底，一張淡黃的相片，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的女孩坐在江邊的大石頭上，任微風(fēng)吹拂過白的臉胦，凌亂了發(fā)絲，激起水面泛起層層波浪，打碎了她的倒影，好恬靜，好美好，我問你她是誰(shuí)，你說那是你，二十年前的你，我嚇了一跳
從未想過曾經(jīng)的你，而今只看到歲月留下的痕跡，未曾想過曾經(jīng)的你，也曾年少，鮮衣怒馬；也曾無(wú)憂無(wú)羨，神采飛揚(yáng)，沐浴著炫目的陽(yáng)光；
或許你也曾如我一般年少輕狂；或許曾經(jīng)的你也憧憬過未來；或許你也曾被不屑一顧，也曾不屑一顧過別人；或許，你也曾飛蛾撲火，為夢(mèng)一拼為誰(shuí)癡狂；也曾深深的被這個(gè)世界愛過；也曾十指不沾陽(yáng)春水，雙眸澄澈如初見……從未發(fā)覺，你也曾是白衣少年。
時(shí)間讓少年長(zhǎng)大成人，也讓你的青春褪去。偶爾聽見你小聲嘀咕說鬢邊又多了幾根白發(fā)，眼角又多了一絲皺紋。一向不怎么用護(hù)膚品的你這兩年開始用了，是啊，畢竟這個(gè)世界上哪一個(gè)女人不愛美呢？
又有誰(shuí)愿意讓歲月在自己身上留下痕跡呢？這兩年，你開始看起了網(wǎng)絡(luò)小說，起初，我又嚇了一跳，你說，你以前經(jīng)常看的，現(xiàn)在手機(jī)里看就不用去書店買了。是啊，我也愛看，我向往書中女主的生活，你也一樣吧？畢竟，你也曾是現(xiàn)在的我啊！當(dāng)年的你，未曾想過而今的生活會(huì)是這樣的吧？
你所向往的書中的生活，很美好，但是，你不是書中的女主角十全十美，我更我爸更不是書中的男主角。而今如此，亦是你無(wú)悔的選擇吧！一直以來，你給我的印象都是十分堅(jiān)強(qiáng)，可以撐起半個(gè)家的模樣�；蛟S，那么小聲的抱怨與青春的文字，是深藏你心中的柔軟吧！
歲月依舊，斯人不復(fù)。我不知道你是否有過顛沛流離，愛恨糾纏的青春，我只知道如今的你不再有當(dāng)年的熱血，不再?gòu)?fù)當(dāng)年的風(fēng)采，如今的你只希望家人健康，生活充實(shí)；或許如今，你最大的幸福便是那句聽到的：
媽！我回來了！到如今才真正發(fā)現(xiàn)你，也曾年少輕狂，也會(huì)有自己的心思，也懷念著青春，心里也隱著一塊柔軟，到如今才發(fā)現(xiàn)，你只是——
一位平凡而不平庸的母親。
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