在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的新發(fā)現(xiàn)作文300字-四年級(jí)作文，歡迎大家分享。

　　今天中午，奶奶和我從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)三條鯽魚(yú)，我把它們養(yǎng)在水盆里，其中有一條個(gè)頭最大，他在盆里活蹦亂跳，其他兩條像給它伴舞，一起表演著水中芭蕾。

　　咦，為什么魚(yú)兒在水中游得這么靈活，這么快呢？它們是靠什么來(lái)掌握平衡的呢？真的像人們所說(shuō)的靠魚(yú)鰭嗎？我突然心一驚，來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！于是我從水盆里拿出那條大塊頭。

　　這家伙可不是讓人省心的東西，我才抓住它，它像跟我捉迷藏似的，從我手中撲通又滑入了水盆中了，氣得我火冒三丈。我這下雙手使出了吃奶的勁兒下去把這條大塊頭抓了上來(lái)，它不管怎么溜也溜不出去。我一只手抓住它一只手拿出一把大剪刀，對(duì)準(zhǔn)它的背鰭咔嚓一剪，接著我再把它放入水中，這下他的身體在水里可不是那么靈敏了，而是一會(huì)兒肚皮朝上，一會(huì)兒肚皮朝下，東倒西歪的.，好像是失去了平衡。哈哈，你神氣不起來(lái)了吧！我終于有了自己的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)：背鰭是魚(yú)兒的總管處。

　　我的目光又轉(zhuǎn)移到了另外兩條魚(yú)，我嘴里喃喃道：對(duì)不起了啊，你們就犧牲一下吧！說(shuō)完我便狠心的一下子把一條魚(yú)給抓了上來(lái)，剪掉了它的腹鰭，再將它放入水中。

　　看著這條魚(yú)在水里吃力地游著，就連撞到了水盆它都不知道，仿佛整個(gè)魚(yú)失去了知覺(jué)，呆頭呆腦的。不過(guò)我在它身上又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：魚(yú)兒身上的腹鰭就像是我們汽車(chē)上的檔桿一樣控制方向。

　　我拿起最后一條，又狠心的把它的尾巴剪掉了。

　　我又發(fā)現(xiàn)它像沒(méi)頭腦的蒼蠅亂竄亂鉆。在水盆里東撞西撞。由此我最后的發(fā)現(xiàn)就誕生了：尾巴是魚(yú)兒的方向盤(pán)，要是沒(méi)了它，魚(yú)兒就不能像往如一樣隨便亂拐彎了。

　　魚(yú)兒要是失去了魚(yú)鰭，它就不能像往常那樣游來(lái)游去了。原來(lái)，魚(yú)全靠的都是魚(yú)鰭來(lái)掌控方向，控制平衡的。

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