在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的生活發(fā)現(xiàn)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活中的色彩，絢麗多彩，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……我喜歡潔凈無(wú)瑕的白色和浪漫誘人的紫色。別人都說(shuō)我是個(gè)怪僻的女孩子，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g穿紅顏色的衣服，我覺(jué)得它太夸張?zhí)茄哿恕?duì)于穿紅色衣服的女孩子，給我的第一眼就是張揚(yáng)和虛華。然而，偶然的一件事，卻改變了我對(duì)它的偏見(jiàn)。
記得那是一個(gè)秋季的雨天，我撐著一把紫色的小傘漫步在街上，感受著雨中的景物給我?guī)?lái)的那份愜意。馬路兩旁的樹(shù)葉經(jīng)雨水洗滌后，綠得逼人眼，馬路兩邊是兩條淺淺的 “小溪”；我膛著水，走著，雨絲不時(shí)地繞過(guò)雨傘，撫摸著我的臉頰，我忘乎所以起來(lái)。
突然，從我耳畔響起了“啊―”的一聲，我還來(lái)不及向后看，一輛自行車(chē)從我后面沖了過(guò)來(lái)，或許是雨霧遮蔽了視線，或許是雨衣的帽檐擋住了視線，或許是急著趕路，總之，她好像沒(méi)看見(jiàn)我這個(gè)人似的，把我的傘帶得很遠(yuǎn)，自行車(chē)搖擺了幾下，遠(yuǎn)去了。我因完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備，滑了一跤，我氣得說(shuō)不出話來(lái)，望著褲腿上的泥，我感覺(jué)到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。忽然，一雙紅色的雨靴，一雙溫暖的手出現(xiàn)在我的眼前，“你摔傷了嗎？”她一邊說(shuō)一邊扶我起來(lái)。她身穿一件紅色的風(fēng)衣，撐著的一把紅色雨傘，把她的'臉龐也映紅了。“擦擦吧！"“不用了，會(huì)弄臟的�！蔽彝菨嵃椎氖峙粒瑳](méi)有接�！芭K了可以洗嘛！”說(shuō)完她便去幫我撿回了傘。我感激地看了看她，說(shuō)：“謝謝！"“不用謝，下次小心點(diǎn)�！f(shuō)完她對(duì)我嫣然一笑，便走了。
我呆呆地站在那兒，望著那紅色的身影，心中有一種莫名的感動(dòng)。我低下頭，才發(fā)現(xiàn)手帕上滿是污泥，但我覺(jué)得它潔白無(wú)瑕，還有那位紅衣少女。以前，我討厭紅色，討厭穿紅色衣服的女孩，分明是一種偏見(jiàn)，我為過(guò)去的無(wú)知而感到愧疚�，F(xiàn)在，我意外地發(fā)現(xiàn)，紅色是生活中的一種重要的色彩。它熾烈、奔放，它充檻著熱情和友愛(ài)，它跳躍著時(shí)代的音符。我喜愛(ài)紅色。
我撐著傘，邁著有力的步伐，感到前面充滿著紅色的希望。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
那天，老師讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美。
我扭頭看向窗外，天空藍(lán)中淡出點(diǎn)兒白，天穹下，紅墻綠瓦，古色古香，旁邊高樓大廈，白磚前點(diǎn)著綠葉的裝扮，隨風(fēng)搖曳。不一會(huì)，一抹抹薄云淡出了天空的舞臺(tái)，太陽(yáng)光就撒了下來(lái)。白色的墻上鍍上了金色的光華，葉也翠了起來(lái)，華麗的裝潢令一切都亮了起來(lái)，洗涮著人們窩在心里的陰暗。
我把頭扭回來(lái)，閉上眼，用額頭對(duì)著桌面撞了一下，睜開(kāi)眼，再轉(zhuǎn)頭去。
剛才那充滿文藝氣息的感覺(jué)飄走了，我就呵呵一笑看破紅塵-----樹(shù)嘛，天嘛，墻嘛！這光還刺眼呢！普通得不得了，每天數(shù)學(xué)課高談闊論時(shí)我就瞪著它們，作文腔用在筆上就夠了，何必也裝到眼睛里？大文學(xué)家們滿腹經(jīng)綸，寫(xiě)出來(lái)的東西細(xì)到一株紫藤蘿，一次散步，一朵菊花……可不就是用著作文腔的眼去這瞧瞧，那瞅瞅，再存在腦子里么？
雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蹦敲次乃嚕敲锤叨舜髿馍蠙n次，要我說(shuō)的話，不就是塞了作文腔的眼睛么？其實(shí)，生活中無(wú)處不是作文，大家都沒(méi)能找到，又是為什么呢？人人都知道在作文里寫(xiě)：“啊，風(fēng)，怎么怎么地吹！啊！雨，怎么怎么地下！又或者：“我胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了�！睂�(shí)際上這只是加工，就顯假，因?yàn)檫M(jìn)入眼睛的只是平凡事物，單純的接收光學(xué)信號(hào)，進(jìn)到腦袋里，悶一悶，再用筆一戳一劃，就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔，什么東西進(jìn)來(lái)，看到的都是作文，渾然天成，毫無(wú)違和感，再到肚子里煉燒，剔除雜質(zhì)，升華再升華，出來(lái)的雖然不敢說(shuō)是佳作，但考試是沒(méi)問(wèn)題了。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但若只是一個(gè)勁地瞪，瞪完就走，走斷腿也沒(méi)用，作文腔處人、事，看待萬(wàn)物，是不夠的，還要思考。如一大片絕佳的葡萄地，作文腔就是一雙懂得挑選的手，挑出精品，找到最大、最甜的葡萄。這時(shí)如果完事了，就只會(huì)是最好，最天然的葡萄汁，要想提升，還得發(fā)酵，釀造。作文也是這樣，有了自己的思考和體悟，才會(huì)得真正的美酒！
我又閉了眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，面前空空如野一張作文紙，暗自得意，最后30分鐘。肚中有真材實(shí)料，自不怕作文題道德淪喪，揮筆如揮刀，嘿嘿，900字不在話下。
生活中，我發(fā)現(xiàn)了美，用文藝的眼光審視、加工，作文就寫(xiě)出來(lái)了，希望同學(xué)們加油，不要被作文給欺負(fù)了。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
勤勞是一種美。如果有人說(shuō)自己完完全全做到了勤勞是美，我是絕對(duì)不會(huì)相信的。不是我不信任他，畢竟，會(huì)抓老鼠的貓不會(huì)叫，只有不會(huì)抓老鼠的貓才會(huì)吹噓自己是怎么的能干。
說(shuō)到真正做到這一點(diǎn)，那還得屬那些“城市的美容師”們！有一次，我去看書(shū)。正當(dāng)我在學(xué)校對(duì)面的車(chē)站等車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)一位清潔工阿姨正彎著腰，十分認(rèn)真地掃著地。早晨的空氣中彌漫著清新，微風(fēng)拂過(guò)人們的臉龐，給人無(wú)限清爽的感覺(jué)。而清潔工阿姨的臉上卻掛著與環(huán)境極為不符的汗珠。她看來(lái)是那么的無(wú)怨無(wú)悔，似乎大地是她的孩子，每個(gè)犄角旮旯里的灰塵她都不放過(guò)。
這才是真正勤勞的美啊！每個(gè)看到這的人都會(huì)不由得感慨道。
其實(shí)，美來(lái)源于人的內(nèi)心。每一個(gè)善良的人，由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)便能讓人感受到美。美，就像一個(gè)帶有魔力的咒語(yǔ)，讓所有接觸到它的人，心都為之顫動(dòng)。尋找它，發(fā)現(xiàn)它吧，它就在我們的身邊。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活中有許多的知識(shí)，這些知識(shí)就在自己身邊，很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就連我這個(gè)不喜歡發(fā)現(xiàn)的人，也發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情：荷葉不會(huì)吸水。水珠在荷葉上蹦了幾下，就會(huì)跳入池塘中。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟一起在池塘邊玩耍。河水清澈見(jiàn)底，可以清楚的看見(jiàn)河底五彩斑斕的小石頭和嬉戲的小魚(yú)。河中央是一大片的荷葉，猶如一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。突然，一條小魚(yú)跳出了水面，在水面上來(lái)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的海豚式跳水動(dòng)作。小魚(yú)在跳起來(lái)時(shí)濺起了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠，小水珠就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，直往荷葉上蹦。我不禁為荷葉擔(dān)心起來(lái)了，心想：荷葉萬(wàn)一被小水珠弄濕了怎么辦？不如我把荷葉拿到邊上，讓太陽(yáng)曬干荷葉。我說(shuō)干就干，立馬跳進(jìn)了水中，把荷葉拖到了身邊，荷葉摸上去毛茸茸的，一點(diǎn)也不像剛剛被小水珠弄濕過(guò)，我立即好奇起來(lái)，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我也不管荷葉同不同意，把荷葉往水里一按，讓它洗了個(gè)澡，可荷葉還是一點(diǎn)也沒(méi)濕。我不相信，又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣。
后來(lái)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》當(dāng)中找到了答案，原來(lái)，荷葉的表面有一層薄薄的膜，就像給荷葉穿了一件雨衣，所以荷葉才不會(huì)濕。
看來(lái)，大自然里蘊(yùn)藏著許多的秘密，只要你留心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來(lái)。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請(qǐng)客不成？只見(jiàn)老師架好爐灶，把事先準(zhǔn)備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后，一個(gè)鐵鍋放在了溫火上，一個(gè)放在了大火上。不一會(huì)兒，大火上的米飯開(kāi)始“香飄四野”了，此時(shí)已是上午第四節(jié)課了，同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑，一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習(xí)如作飯，豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了�！罢婵煅剑 蓖瑢W(xué)們議論紛紛，王老師又在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習(xí)要有壓力”。同學(xué)們對(duì)老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí)，只聽(tīng)得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學(xué)們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來(lái)，提起粉筆，寫(xiě)下“但壓力不能過(guò)大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動(dòng)，走在黑咕隆咚的過(guò)道里，老師卻不開(kāi)燈，只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對(duì)我們說(shuō)：“我們的光明是誰(shuí)給的？”我們說(shuō)是蠟燭，“對(duì)了，大家要學(xué)習(xí)蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊！”沉默中，老師的話語(yǔ)已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛(ài)從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活中隱藏著許多小秘密，他們都在一些顯眼的地方，只要我們細(xì)心觀察，那么，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，這次，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，讓我們一起去看看它到底在做什么吧。
這次，我在兩棵小樹(shù)之間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，他在干嘛？原來(lái)，它在織網(wǎng)�。∷劝岩桓┌锥掷w細(xì)的蛛絲從樹(shù)上垂下來(lái)，前面的牙齒一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在說(shuō)：“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，快把我的蜘蛛絲吹到對(duì)面去吧。”果然，不久就刮來(lái)了一陣小風(fēng)，把那蛛絲呼的一下就吹到了那邊，它一挨到樹(shù)桿上，就緊緊地貼在上面，根本就扯不下來(lái)，蜘蛛見(jiàn)大事已成，便來(lái)回爬動(dòng)，我想：它這是干嘛呢？我正想著，不知哪來(lái)的一塊石頭，我重重地摔了一跤，我不小心把手彈了一下蛛絲，嘿！這就怪了，這蛛絲不但沒(méi)有壞，還重重地彈了回去，這到底是怎么回事？原來(lái)，它來(lái)回爬動(dòng)是讓蜘蛛絲更牢固呀，我終于懂了。不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。它就把一個(gè)放射型的網(wǎng)做好了，接著開(kāi)始織圓形網(wǎng)，織好后，蜘蛛便回到了網(wǎng)中休息。正好，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，它不小心粘到了網(wǎng)上，蜘蛛見(jiàn)有獵物上門(mén)了，便爬過(guò)去大吃大喝，好好地享用它這美味的超級(jí)大餐，我看見(jiàn)它還意猶未盡的樣子，便費(fèi)力地找來(lái)一只死蝗蟲(chóng)放到網(wǎng)上，沒(méi)想到，它頭也不抬，看也不看它，我后來(lái)才知道，蜘蛛的視力很差，只能通過(guò)振動(dòng)來(lái)辨別食物在哪里，我又起了一個(gè)疑問(wèn)，既然蜘蛛網(wǎng)能粘住獵物，為什么不能粘住蜘蛛呢？我先拿一根木棍碰了碰它，沒(méi)想到緊緊地粘住了，我使勁兒撥弄幾下才把木棍子弄出來(lái)，那只蜘蛛用餓狼般的眼睛瞪著我，我又仔細(xì)觀察了一下，蜘蛛走在網(wǎng)上很滑，我想是不是要把棍子涂上油？我把棍子擦上油，又撥弄了幾下，這次果然沒(méi)粘上，可是，這幾天，我又看到了一件事情，一些蜘蛛喜歡搭一些“電話線”也就是在蜘蛛網(wǎng)的一側(cè)向外修一根線，線的末端用樹(shù)葉包住，蜘蛛住在里面，但是它會(huì)把一只腿搭在線上，只要有獵物上門(mén)，振動(dòng)就會(huì)通知蜘蛛，它就會(huì)從線上爬過(guò)去，把獵物吃掉，連渣渣都不剩。
這就是我觀察的結(jié)果，大自然中還有非常多秘密，正等著我們?nèi)ゼ?xì)心觀察！
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