在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的草叢的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天中午，媽媽煮了幾根玉米，我搬起小椅子到樓下去吃，在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻在尋找食物，我看了覺(jué)得很有意思，就把玉米粒丟在地上吸引它們， 它們有的搬，有的拖，有的拉，真熱鬧，看來(lái)螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，讓我再來(lái)試一試。
我上樓拿來(lái)了藥棉簽，把它磋成粉，再這群螞蟻邊畫了一個(gè)圈，想看看它們會(huì)怎么樣。只見螞蟻們叼著食物，剛剛才爬到了白線旁，就被難聞的藥棉簽味給熏了回去，不知是哪只螞蟻帶的頭沖了出去，其它的螞蟻也沖了出去。
多可愛(ài)的小精靈!我有些驚嘆了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不是也應(yīng)該有這樣的精神嗎?
草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和媽媽來(lái)到鄉(xiāng)間地頭，去迎接春天，啊，這兒的景色真美呀！一眼望不到邊的油菜花金燦燦的，好像一片金色的海洋，光禿禿的大樹上長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的枝芽，春筍冒出了小腦袋，好奇地張望這個(gè)奇妙的世界
我撥開草叢，驚奇地發(fā)現(xiàn)：一只青蛙從河邊探出腦袋，慢慢地爬起來(lái)，我嚇得大叫：啊好惡心呀！媽媽在一旁奇怪地說(shuō)：什么東西把你嚇成這樣了？我一邊拍著胸一邊急速地喘著氣說(shuō)：我我看見見青蛙了！媽媽拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：青蛙是益蟲，雖然外表丑了點(diǎn)，但它幫助農(nóng)民伯伯解決了害蟲，所以，我們不用怕它！我這才松了口氣，繼續(xù)我的目標(biāo)觀察土里的.動(dòng)物。我拿起帶來(lái)的小鏟子，搖身一變，我就變成了小小挖掘工我蹲下身子，專心致志地挖了起來(lái)，可是怎么挖也看不到什么，我心想：這是怎么回事？我為什么還是什么也看不清？媽媽看出了我的心思，蹲下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小怡，不要灰心，你把坑挖大一點(diǎn)，試試！我聽了，哼哧哼哧地挖起來(lái)，果然，挖到了細(xì)小如芝麻的螞蟻，它圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩根觸角，胸部較小，又大又長(zhǎng)的尾巴奇特極了！它走來(lái)走去，好像在尋找食物。我想起帶來(lái)的甜餅，迫不及待地撕開包裝紙，拿出一小塊甜餅，輕輕地放進(jìn)坑里，我樂(lè)呵呵地說(shuō)：好戲來(lái)了！我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著坑，看，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了甜點(diǎn)，可它并沒(méi)有搬，而是轉(zhuǎn)過(guò)身向一個(gè)很小的洞走去，我問(wèn)媽媽：小螞蟻不吃甜點(diǎn)嗎？媽媽神神秘秘地說(shuō)：不是呀，小螞蟻去找同伴一起來(lái)搬！果然，從那洞里出來(lái)的不是一只，是一群，它們搬的搬，扛得扛，舉得舉，推得推，不一會(huì)兒，就把甜餅搬進(jìn)了洞，我見了連連說(shuō)妙。只要善于觀察，我相信你一定能獲得更多的科學(xué)知識(shí)！
草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
吃中飯的時(shí)候，媽媽煮了幾根玉米，我拿了一根做到門口去吃。在墻角處邊，我發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻正在尋找食物，看了覺(jué)得好玩，就故意把玉米粒丟在地上來(lái)吸引它們。誰(shuí)知一會(huì)兒真招來(lái)一群螞蟻，它們圍著玉米粒，有的搬，有的推，真熱鬧，看來(lái)螞蟻的嗅覺(jué)真靈敏，讓我再來(lái)試一試他們。
我轉(zhuǎn)身回屋，把玉米放在桌上，從抽屜里拿出衛(wèi)生球，把它撕成粉，在螞蟻周圍畫了個(gè)圈，想看看它會(huì)怎樣。過(guò)了一會(huì)兒，這些螞蟻叼著玉米爬到了白線附近，忽然停住了，丟下嘴里的食物，向白線沖去又退回來(lái)，再?zèng)_去又退回來(lái)，就像是遇到了什么危險(xiǎn)。
又過(guò)了一會(huì)兒，不知是衛(wèi)生球的氣味揮發(fā)了一些，還是那只大螞蟻下定決心要犧牲自己，只見它爬到了白線附近時(shí)，速度并沒(méi)有放慢，終于一下子沖出了重圍。其余的螞蟻也沿著大螞蟻的路線一只只沖了出去。
多可愛(ài)的小精靈！我有些驚嘆了，當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是奮力向前，最后取得了勝利。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不是也應(yīng)該具有這種精神嗎？
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