在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的魚缸中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
魚缸中的發(fā)現(xiàn)作文1
星期天，我和弟弟一起去人民公園兒，釣了很多魚�；氐郊�，我們把魚放在了魚缸里。我迫不及待地坐在魚缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的小魚�？戳撕瞄L時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小魚的眼睛一眨也不眨，一直睜著，我在想他們的眼睛不累嗎？我跑去問爸爸，爸爸說:＂小魚不管干什么都是睜著眼睛。＂我說:＂他們晚上休息了也睜著眼睛嗎？＂爸爸回答我說:＂你不相信，晚上觀察觀察。＂
到了晚上我來到魚缸前，觀察了老半天，小魚的眼睛仍然睜著，但是身體是靜止不動(dòng)的，就又去問爸爸:＂爸爸小魚一動(dòng)也不動(dòng)，但是她的`眼睛仍然睜著，為什么呀？＂爸爸說小魚一動(dòng)也不動(dòng)，就說明它睡著了。＂我又問＂小魚睡覺也要睜著眼睛，累不累呀？＂爸爸說:＂對(duì)于小魚來說是不累的。＂
又過了幾天，有一條小魚死了，我發(fā)現(xiàn)死了的小魚仍然睜著眼睛。我就跑去問媽媽:＂難道小魚還沒有死嗎？怎么還睜著眼睛呢？＂媽媽笑著說:＂小魚干什么都是睜著眼睛的，因?yàn)樾◆~沒有眼瞼，所以沒有辦法閉上眼睛。＂這下我才恍然大悟！
雖然小魚死了，我很傷心，但是我學(xué)到了很多的知識(shí)，大自然真神奇，以后我要多多觀察，做一個(gè)生活中的有心人。
魚缸中的發(fā)現(xiàn)作文2
叮當(dāng)是我姥爺過年時(shí)送給我的金色小魚兒。它是一條文靜的小魚兒，平時(shí)很安靜，像一位小公主。叮當(dāng)在我的魚缸里過著無憂無慮、悠閑的生活。
一天清晨，我在叮當(dāng)“家”的旁邊專心致志地寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，我沒事干，就朝著魚缸發(fā)呆。忽然，我發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)有些異常：它在水面上飛快地游著，頭不時(shí)地露出水面，像要“自殺”。我驚恐極了，連忙想：是不是馬上要大地震了？不對(duì)，大地震之前，動(dòng)物是活蹦亂跳的，而叮當(dāng)沒有在水面上一蹦一跳的……各種稀奇古怪的想法塞滿了我的“智慧儲(chǔ)存庫”。此時(shí)，我覺得叮當(dāng)可能餓了，于是，我試探著給它喂了些美味的魚食，它吃完了，我再喂它，它又沒有食欲了。
我?guī)е@些大大小小的問號(hào)去問媽媽，媽媽想了想，幫我揭開了心中的小“疙瘩”。原來，叮當(dāng)是冬天買回我家的，冬天，魚兒會(huì)躲在池底，這樣會(huì)暖和一些。夏天和春天，天氣暖和了，魚兒變活潑了，它不用再待在池底了，可以在整個(gè)魚缸中歡快地游泳。叮當(dāng)?shù)牧?xí)性和媽媽說的一樣�？墒牵业哪X袋里又冒出了一個(gè)巨大的問號(hào)：冬天，我把魚食投進(jìn)浴缸里，叮當(dāng)是什么時(shí)候讓魚食在它的肚子里“旅游”呢？經(jīng)過苦思冥想，我終于得出了一個(gè)令人滿意的結(jié)論：冬天，叮當(dāng)剛來我家，不敢輕易吃我投的魚食，等家里沒人了，叮當(dāng)才飛快地吃完魚食。
呀！解答了這一連串兒的問題，腦細(xì)胞用“完”了。于是我繼續(xù)看書，補(bǔ)充腦細(xì)胞。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：
小作者的語言十分有趣，有不少打引號(hào)的詞語，例如：“智慧儲(chǔ)存庫”、“疙瘩”、“旅游”等，雖然都不是真的，但是很形象，給文章增色不少。
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