在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
隨著時(shí)光年輪的旋轉(zhuǎn)，萬事萬物在永不停歇地生長著，枝丫上的細(xì)條，老樹上斑駁的樹皮，墻角沉默的苔蘚······都在我們不知不覺中，悄悄地生長著，變化著，人也是一樣。
提到生長，我的思緒又飛到的遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。記得在一個(gè)陽光明媚的中午，我懷著對家鄉(xiāng)的濃濃眷戀回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家長也在生長。現(xiàn)在的家鄉(xiāng)早已不是當(dāng)年落敗的樣子，舊貌換新顏，房子高了，街道寬了，人也多了，一片祥和、安寧的景象。
這次回來主要是為了看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋子，這個(gè)屋子承載我太多美好的回憶。走在那條熟悉而陌生的林蔭小道上，一眼望去就看到年邁的大榕樹，湊近一看，咦！我發(fā)現(xiàn)樹旁生長出一顆小榕樹呢！它朝氣蓬勃地從老榕樹旁邊探出個(gè)小腦袋，原來老榕樹也在悄悄地又另一種方式在生長著�；貞浀漠嬅娌粩嘣谖夷X海中浮現(xiàn)，不知不覺就就走到了老屋，我輕輕地推開那生銹的鐵門，鐵門發(fā)出吱吱聲響，放佛述說著它厚重的故事。我慢慢地沿著臺(tái)階往屋子里走，窗臺(tái)上的苔蘚在不斷蔓延，苔蘚一層一層長在一起，那恣意生長的樣子，似乎想把整片領(lǐng)地都占據(jù)，它們似乎在描繪一幅畫卷，畫的名字就叫“童年的樣子”。墻上的畫早已泛黃，隱隱約約看不清楚，畫中扭曲的線條，拙劣的上色，勾勒的是純真的模樣，如今畫中的小孩已經(jīng)長大成人，再回首，已熱淚盈眶。
吱嘎吱嘎的樓梯，給沉默的老屋唱起了歡樂的歌，我往二樓小心翼翼地走上去，樓梯結(jié)滿許多蜘蛛網(wǎng)，一絲一縷吐露著老屋的滄桑，樓房的瓦片中透出一絲絲的陽光，一條條金線使老屋亮了起來。童年時(shí)的玩具沾滿灰塵，仿佛這間老屋的記憶永遠(yuǎn)停留在那一刻。老屋老了，但屋子里的生物卻在迅速地生長著，這何嘗不是生命的另一種延續(xù)呢？
時(shí)間在成長，動(dòng)物在成長，植物在成長，連事物也在成長，但我童年的回憶卻永遠(yuǎn)停留在那一刻。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
昨天我和爸讀數(shù)學(xué)補(bǔ)充讀物里面的《渡邊的發(fā)現(xiàn)》一文。文章是這么說的：
20世紀(jì)40年代,人們的書寫工具有了突破性的進(jìn)展——圓珠筆問世.圓珠筆以其價(jià)廉、方便、書寫流利而很快在社會(huì)上流行了起來.但是有一個(gè)問題始終困擾著圓珠筆的制造商,這就是圓珠筆一般書寫到2萬字左右筆芯就開始漏油了,影響了它的銷售.為此,日本的制造商打出廣告:誰能解決圓珠筆的漏油問題,愿提供50萬元的獎(jiǎng)金.一時(shí)間吸引了不少人。很多人從要么要么從油的配料入手，結(jié)果可想而知。而有這么一個(gè)人叫渡邊，他找到了一個(gè)最簡單最經(jīng)濟(jì)的辦法：讓圓珠筆寫到一萬八九左右就沒有油了，太偉大了。我和爸爸都這么感慨，突然兒我想到一個(gè)問題：平時(shí)我們用鉛筆寫字每次鉛筆用到最后（至少還剩四分之一）時(shí)就丟棄太浪費(fèi)了。爸爸你不是常說浪費(fèi)就是犯罪嗎？為什么鉛筆制造廠家不把鉛筆一頭的鉛少裝四分之一。爸爸聽了以后說：兒子你真是天才，我馬上上網(wǎng)查一下鉛的原料石墨。
· 鉛筆的鉛的材料是石墨，石墨從石墨礦中來，那也就是說鉛筆鉛是資源，浪費(fèi)鉛筆鉛也就是浪費(fèi)資源。全世界鉛筆年銷售總量已達(dá)140億支，一只中華鉛筆的長度是186mm，那么每年給我們浪費(fèi)的鉛筆就是140億至少乘以50 mm,也就是說我們丟棄了近40億只鉛筆，多么可怕的數(shù)字啊，更何況全世界石墨的靜態(tài)開采量只夠20年啊！更
不用說污染環(huán)境了。我看到爸爸算的數(shù)字我目瞪口呆。要是廠家能把每只鉛筆少裝50 mm鉛那該有多好啊。爸爸看到我發(fā)出的感慨由衷的笑了。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
最近一周，天空總是灰蒙蒙的，那滾動(dòng)的烏云，就像翻滾奔騰的波流。有時(shí)天空中下著唏嚦嘩啦的大雨；有時(shí)天空中下著滴滴嗒嗒、叮叮當(dāng)當(dāng)、沙沙沙的小雨；有時(shí)天空中飄著無聲的、細(xì)細(xì)的毛毛雨。我仔細(xì)觀察了這一自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)奧秘：就是天空中下大雨時(shí)，不會(huì)打濕人們的衣服，而下小雨卻淋濕了人們的衣服，這是為什么呢？
我?guī)е鴨栴}去問爺爺，爺爺告訴我：“因?yàn)樘炜罩邢麓笥�，人們總�?huì)警覺，會(huì)把隨身帶著的雨傘撐開，避雨，或跑到屋檐下躲雨。而下毛毛雨人們總是不會(huì)去防備它，放松警惕，在不知不覺中，毛毛細(xì)雨在衣服上積少成多，最后人們的衣服便會(huì)被雨淋濕了�！本拖瘛耙蛔畮�，如果滲漏了一個(gè)小洞，人們不去修補(bǔ)，時(shí)間長了，缺口就會(huì)越變越大，最后造成洪災(zāi)�！蓖ㄟ^這一自然現(xiàn)象，我明白了不管是小事情，還是小缺點(diǎn)、小毛病，它總是會(huì)水滴石穿，它會(huì)變成一件大事情、大缺點(diǎn)、大毛病。
所以我們要防微杜漸，要在壞事情剛冒出頭來的時(shí)候就要去阻止它，不讓它造成危害，如果壞事發(fā)生了就要亡羊補(bǔ)牢，這也為時(shí)未晚。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
這次，我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)！我來告訴大家！
在上午，下雨了。我在奶奶家，看著被雨淋濕的果子，我不禁產(chǎn)生了疑問：為什么我上次在下雨后吃了一些瓜果就不甜了呢？為什么果實(shí)熟了就會(huì)掉下來呢？
我去問了爸爸媽媽，但他們都說，讓我自己去尋找答案。
于是，我拿著小本子和放大鏡，開始觀察起來。
我先在晴天的時(shí)候觀察。發(fā)現(xiàn)，瓜果里面本來含有糖分，但這些糖分是通過光合作用保存在果實(shí)里的，晴天太陽大，瓜果就甜了。
過了一陣子，我又撐了一把小傘，在雨天觀察起來。我發(fā)現(xiàn)了如果總是下雨，那么太陽光照在植物上的時(shí)間就少了。照的時(shí)間少了，果實(shí)里儲(chǔ)存的糖分就少了，瓜果自然就不甜了。哦，原來是這樣，可是，為什么果實(shí)熟了就會(huì)掉下來呢？
我又蹲在一棵果樹前左看右看地觀察起來。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)，果實(shí)與樹枝之間靠果柄上的纖維素——由葡萄糖組成的大分子多糖來連接，果實(shí)熟了以后，果柄上的細(xì)胞開始衰老，從而營養(yǎng)不足，還在果柄基部形成了一個(gè)‘離層’，所謂的‘離層’像刀子一樣，把果柄分成了兩部分，這樣，風(fēng)一吹，果實(shí)就掉下來了。
這雖然只是一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，但讓我明白只要留心觀察大自然，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
我的媽媽是個(gè)醫(yī)生，她天天起早貪黑，辛苦極了。一直以來，自己覺得媽媽只會(huì)醫(yī)療，整日默默不語。但從上次那偶然的發(fā)現(xiàn)起，我腦海中的想法就有了翻天覆地的變化。
我的媽媽是個(gè)醫(yī)生，她天天起早貪黑，辛苦極了。一直以來，自己覺得媽媽只會(huì)醫(yī)療，整日默默不語。但從上次那偶然的發(fā)現(xiàn)起，我腦海中的想法就有了翻天覆地的變化。
星期天，媽媽依然早起出去工作，我呆在家里幫著打掃衛(wèi)生。正當(dāng)拿起濕布準(zhǔn)備擦抽屜時(shí)，一封信出現(xiàn)在自己眼前。好奇心使我將它取出，它的正面上寫著媽媽的名字。咦，為什么母親要把信放在這兒呢？又一個(gè)疑問顯現(xiàn)在腦海當(dāng)中。我漸漸將信封打開，隨之一道紅色的光進(jìn)入眼簾，那是一張好似抹了層油的紙，在光亮下特別耀眼。在它正面寫有兩個(gè)大字“請柬”，旁邊還有一幅祖國大好河山的圖畫，以及兩只展翅高飛的白鴿。打開請柬，只見里面色彩斑斕，一行行排列整齊的字體在醉人的景色襯托之下，好不精致。
天啊，這整封信里面全是邀請媽媽去北京獲取榮譽(yù)的贊美之詞，而填表回信的日期早已過去，如此重要的事她不可能不知道，那只有一個(gè)原因“有什么急事實(shí)在去不了�！毕氲竭@兒，我連忙回房，繼續(xù)把內(nèi)容看下去。不知不覺，已經(jīng)夜幕降臨，媽媽拖著疲憊的身子進(jìn)了家門，自己連忙跑到母親跟前，問道：“媽，你是不是有事瞞著我？”媽媽愣了一下，又說：“沒有什么呀。”我見她不肯吐出實(shí)話，就拿出信來，媽媽取過看了看，笑說是自己忘了，在我百般反問后，她連換了三個(gè)借口。其實(shí)自己早已明白媽媽是因?yàn)槲业恼疹檽?dān)心，才出此辦法。這是愛的謊言，是一封存寄托濃濃關(guān)懷和母愛的信，它的含義令我感受到情的可貴，愛的重要。
母親一年三百六十五天都要工作，沒有一天休息，她是為了我，放下一切榮耀，用所有精力照顧我，更是種讓人流淚的關(guān)愛。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
聽了題目你們一定很想知道我的新發(fā)現(xiàn)，那就跟我去看一看吧！
星期六的早上，天氣晴朗，媽媽帶我去朋友家玩，一進(jìn)門我看見有一個(gè)小盒子放在茶幾上，盒子的兩旁有兩個(gè)小孔，我很好奇，就跑過去看，哦，原來盒子里有三條白白胖胖的蠶寶寶，其中有兩條在吃 桑葉。于是我坐在沙發(fā)上仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有一條蠶寶寶睡著不動(dòng)，它怎么啦？我用手碰了碰它，它的身子動(dòng)了一下，我看見在這條蠶的肚子下面有些黃色的`東西，我以為它生病了，就趕快叫我的朋友過 來看，她說“這條蠶是在蛻皮，它把這層皮蛻下來就算是長大了一歲，蠶要蛻五次皮才能結(jié)繭�！庇谑俏液臀业呐笥言诤凶舆呾o靜的觀察。大約過了30分鐘，這些黃皮蛻到了這條蠶寶寶的尾部，然后它 開始動(dòng)了，在桑葉中間爬來爬去，當(dāng)它爬到一片桑葉的豁口時(shí)，它借助桑葉的力量終于把皮蛻了下來，然后就開始悠然自得的吃桑葉補(bǔ)充食物，為下一次蛻皮做好準(zhǔn)備。在旁邊的那兩條大蠶寶寶從頭到 尾都沒有幫助它，它都是靠自己的力量完成了這一次蛻皮。
原來，這些蠶寶寶小小的身體里蘊(yùn)藏著這么大的力量，能夠自己完成一次又一次的蛻皮，我想，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)蠶寶寶的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇敢的去面對成長中的困難。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
外婆家在農(nóng)村，門前空地上種有果樹和蔬菜，再往前還有一條小河，這兒景色優(yōu)美，空氣清新。
一次，我和媽媽飯后散步，剛走到河邊，就發(fā)現(xiàn)迎面飛來了一群蜻蜓，它們個(gè)個(gè)都是飛行能手，就像是駕駛技術(shù)非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長著一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體的兩側(cè)還有一對透明的翅膀，它們扇動(dòng)著翅膀，在空中自由飛翔，仿佛那一只只舞動(dòng)的精靈，這景象別提有多美了。
可是有一點(diǎn)很奇怪，它們飛得很低，從來都沒有覺得飛行會(huì)如此艱難，于是我就問媽媽，是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說：“因?yàn)樗鼈兊某岚蜃冎亓�。”我還是不明白，繼續(xù)追問。最后發(fā)現(xiàn)，原來是因?yàn)榭諝庵械臐穸群艽螅性S多小水珠附著在蜻蜓的翅膀上，這才使它們越飛越低，而且媽媽還說了一句諺語：“蜻蜓低飛要下雨�！惫�，沒過一會(huì)兒天空中就落下了雨點(diǎn)。
這次我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。相信，只要我們留心觀察生活，一定會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊，一只只有拳頭那么大。它們的身上披著鎧甲，兩只大鉗子高高地舉著，就像個(gè)威武的大將軍。
晚上，我們?nèi)页缘媒蚪蛴形叮墒沁�剩下幾只怎么辦呢？于是，媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天，我打開冰箱發(fā)現(xiàn)那些螃蟹怎么一動(dòng)不動(dòng)了，連大鉗子也無力地垂了下來，是不是螃蟹被凍死了？還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說：“死螃蟹是不能吃的。”我覺得非�？上АＲ亲蛱烊堪阉怨饩秃昧�。于是，媽媽把它們拿到水槽里，打算把它們?nèi)拥簟＿^了一會(huì)兒，突然，有一只螃蟹的腳動(dòng)了一下�！八鼈冞�活著，媽媽快過來看！”我興奮地大叫。接著，其它螃蟹也動(dòng)了動(dòng)大鉗子，慢慢舒展它們的身體，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復(fù)了原來的張牙舞爪的樣子。
這是怎么回事呢？于是，我打開電腦，向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無所不知的老師請教：原來到了氣溫低的季節(jié)，螃蟹都不愿意動(dòng)彈，喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低，讓螃蟹以為冬天來臨了，于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開了。
只要你在生活中仔細(xì)觀察周圍的事物，就能從中發(fā)現(xiàn)很多問題，繼而學(xué)到更多的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
今天上課鈴聲還沒響，語文陳老師端著一個(gè)藍(lán)色的盆，走進(jìn)教室，同學(xué)們都好奇的圍了過去。只見，里面裝了：半袋鹽、一個(gè)雞蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。
開始上課了，陳老師清了清嗓音，神秘地說：“今天，我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開始了，陳老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了玻璃杯里，“撲咚”雞蛋就像吃了增大藥丸似的，一下子“變成”鵝蛋，穩(wěn)穩(wěn)地沉到了杯底，像是在呼呼大睡一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，“小問號(hào)”李詩叫到：“陳老師，雞蛋怎么變成鵝蛋了？”陳老師笑而不語。她一邊倒鹽，一邊用筷子不住的攪動(dòng)。旁邊的“智多星”常青騰坐不住了，站起來問道：“陳老師，您的筷子怎么像是折斷了？”陳老師仍然笑而不答，繼續(xù)加鹽、攪拌、加鹽。突然，雞蛋就像一個(gè)淘氣包一樣，一下子躥上去，躥到了水面。這時(shí)陳老師說道：“李詩同學(xué)的問題答案是凸透鏡的原理；常青藤的問題答案是光的反射；第三個(gè)，雞蛋上升的答案是：鹽水密度大于雞蛋，所以它會(huì)浮到水面上。通過這次實(shí)驗(yàn)我們明白什么道理了嗎？”馬上，一個(gè)個(gè)小手舉到了半空中，陳老師喊“機(jī)靈鬼”劉希玲回答，劉希玲說道：“通過這次實(shí)驗(yàn)，我們明白了：要善于觀察思考，做生活中的有心人�！保]錯(cuò)！劉希玲說地很對，我們每個(gè)人其實(shí)都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只是有些人不會(huì)去利用它來發(fā)現(xiàn)美好。同學(xué)們，你們要用這雙眼睛發(fā)現(xiàn)美好未來！”
“好！”同學(xué)們異口同聲地說。
通過這次，我明白了要善于觀察思考，做一個(gè)生活中的有心人。
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