無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物在暖暖的春之中復(fù)蘇了，到處都是生機(jī)勃勃，美麗極了。
春姑娘舞著輕盈的翅膀，悄悄地來(lái)到樹(shù)梢。你瞧，樹(shù)梢上鉆出了一個(gè)個(gè)“鳥(niǎo)嘴”，小小的、尖尖的、嫩嫩的、黃黃的。
春天哼著輕快的歌兒，來(lái)到空中。你瞧，那邊飛來(lái)一群大雁，排成了一隊(duì)人自行的樣子，喳喳地唱起了美妙的歌曲。
春天邁著輕快的腳步，來(lái)到了大地。小草們都睡醒了，使勁的向外探出小腦袋，欣賞著春天的景色�；▋阂捕紡堥_(kāi)笑臉，有的含苞欲放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗勝。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了人間，也來(lái)到了我的心上，我喜歡春天。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
高一的暑假才剛剛開(kāi)始不久，就遇上了“淫雨霏霏”的天氣。雨淅淅瀝瀝地下了四五天還不肯停歇，我被困在了家中，所有的出游計(jì)劃也都伴隨著雨水一起泡了湯。我只好打開(kāi)電視，看看小說(shuō)，再聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)�！坝晗虏煌�，雨下不停，心情也不定……”，煩啊，煩死了！這樣討厭的鬼天氣！我不覺(jué)怨恨起這場(chǎng)“及時(shí)雨”來(lái)。
我隨手拈了本書(shū)，不經(jīng)意地翻了翻，一段文字映入了我的`眼簾：”雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙……”
想不到在朱自清他老人家的筆下，這再尋常不過(guò)的綿綿細(xì)雨竟被描繪的如此美麗，如此富有詩(shī)情畫(huà)意。它真的有那么大的魅力嗎？也許吧，我半信半疑。
扭頭看看窗外，雨仍舊不肯罷休，一絲絲，一道道，密密麻麻的，不斷往下亂竄，雨絲亮閃閃的，似千萬(wàn)銀光，萬(wàn)道利刃。這個(gè)世界也挺標(biāo)致，我突然覺(jué)得的。
雨或大或小。我仔細(xì)地聽(tīng)著，時(shí)而體會(huì)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的意境，時(shí)而領(lǐng)略“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那份寧?kù)o。此時(shí)的我，早已將那怨雨的情緒給拋開(kāi)了。
我踏上陽(yáng)臺(tái)，伸出雙手去接受雨的洗禮，雨無(wú)聲無(wú)息的落在我手上，癢癢的，涼涼的。鳥(niǎo)兒三三兩兩的棲息在電線(xiàn)上，不停地抖動(dòng)那雙褐色的羽翼，大概想甩開(kāi)身上的雨點(diǎn)吧，還有些在天空低低的飛著，一會(huì)兒在人家的屋頂上歇一歇腳，一會(huì)兒又到枝繁葉茂的大樹(shù)上避一避雨，“嘰嘰，嘰嘰”的鳥(niǎo)鳴，聲不絕而耳。
天空下，細(xì)雨霧一樣的彌漫著，遠(yuǎn)處那一座高樓，影影綽綽，似是一道條緩緩瀉下的黑色瀑布，既看不見(jiàn)它從何來(lái)，又找不到它匯在哪里。雨就像條被子，一條很大的被子，遮住了艷陽(yáng)的光照，向下鋪落，它籠罩著天空，籠罩著大地，籠罩著大樹(shù)和小草，一切都被它所包容，整個(gè)世界都變得迷迷糊糊。
往日的樓宇化成了一座座山峰，大大小小的馬路變成了一條條河流小溪，出門(mén)打傘的人，成了飄在河面上五顏六色的浮萍。雨水落在眼前，濺起一朵朵閃亮亮星星似的水花，相互擁著、擠著、碰撞著，倒映出山川的五光十色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，迷迷茫茫，朦朦朧朧，雨中處處透著不可捉摸的神秘沒(méi)美。欣賞著這雨中之景，我醉了。
趿著拖鞋，抓了把傘，我信步走進(jìn)了雨中。雨點(diǎn)落在傘上，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，鏗鏘卻柔和，我第一次覺(jué)得這聲音真有節(jié)奏。青草浸過(guò)我的腳邊，小草慷慨得把自己身上的雨水送給了我，而它自己又張開(kāi)胸膛，等著再次擁抱雨水。
真的，直到今天我才發(fā)現(xiàn)雨這么美，我傻乎乎的跑到這里又跑到那里，跑來(lái)跑去的看這個(gè)美麗的雨中世界。
雨還在下，我撐著傘站在雨里，已經(jīng)完完全全陶醉于其中了，看著一樣的天，聽(tīng)著一樣的雨，想著不一樣的世界。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天是個(gè)星期天，天氣非常晴朗，我寫(xiě)完作業(yè)，想去附近的池塘邊玩，剛一到池塘，我就看見(jiàn)水坑里靜靜地趴著一只小螃蟹，這是我又想起了科學(xué)老師留的作業(yè)——觀(guān)察日記 。我心里面一動(dòng)，決定把它捉回去觀(guān)察。我一走近，他就察覺(jué)到了，便揮舞著兩只大鉗子來(lái)防范我了，我很有耐心的等了一會(huì)，等他放松警惕，決定從背后出擊，我用手一下子按住了他的護(hù)身盔甲，他便乖乖的被我抓回家去了。
我高高興興地跑回家去，把它養(yǎng)在魚(yú)缸里。他在里面非常不老實(shí)，在缸底下爬來(lái)爬去的，不斷的用細(xì)長(zhǎng)的小腿扒著魚(yú)缸的玻璃，發(fā)出了“吱吱咯咯”的聲音，它的眼睛還在昌著 泡泡，兩只鉗子來(lái)回?fù)]舞著有時(shí)還欺負(fù)其他的魚(yú)，所以我又把它單獨(dú)養(yǎng)在瓶子里。到中午，我又去看它。它靜臥在瓶底。
我剛往瓶子里扔了一塊小石頭；它又警戒的豎起兩只大鉗子在瓶子里來(lái)回地巡視。小螃蟹可真有意思！
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