在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天下午，我和爸爸媽媽一起去了外婆家，我還沒來(lái)得及去外婆屋里洗洗被路上揚(yáng)塵弄臟了的臉，便匆匆忙忙地跑向了這小村莊的大山，“盼望已久的大山，我來(lái)了”我在心中默念道。
走上山頂，來(lái)到湖邊，我看到幾個(gè)孩子聚在一起，時(shí)而大聲歡呼，時(shí)而嘆息連連。我便好奇地湊過(guò)去看，真神奇！石頭竟能在水面上彈跳！按照他們的方法，我挑了一塊扁平的石頭，向靠近水面的地方一扔，“啪、啪、啪、啪”四聲。喲，我的石頭竟能在水面上彈跳了四下！我興奮極了，于是，和他們玩了又玩，玩膩了，閑著沒事干，就又隨手向湖里丟了一塊石頭。看這石頭慢慢下沉，我心里卻有一個(gè)問題正在慢慢上升。不同大小、形狀、厚薄，以及不同角度、射速射入水中，打出的漂數(shù)會(huì)不會(huì)不同呢？我把這個(gè)問題告訴了伙伴們，他們也無(wú)法解答。于是我們就在湖邊展開了激烈的討論。小明覺得這絕對(duì)和各種條件有著密切的關(guān)系，可是小剛卻一直反駁他的意見，討論來(lái)討論去，討論了半天也沒討論出什么結(jié)果。抬頭一看，太陽(yáng)早已西斜，我們一行人極不情愿地下了山，分道揚(yáng)鑣了。
回到自己家里，我對(duì)這件事百思不得其解。要知道，我的好奇心一產(chǎn)生，那可是一發(fā)不可收拾呀！于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用不同大小、厚薄、形狀的石頭，用不同速度，不同角度打多次水漂，看哪種打的最棒。好不容易盼來(lái)了又一個(gè)星期天，我強(qiáng)烈要求爸爸媽媽，再去一次外婆家。在我的死纏爛打下，爸爸
媽媽終于答應(yīng)了下來(lái)。我迫不及待地跑向山上的湖，做起了我早想做的實(shí)驗(yàn)。我拿起一塊大石頭丟進(jìn)水里，“咚”，頓時(shí)，水花四濺，一圈圈波紋從大石頭落水的地方蕩漾開去，“喲，竟然一漂都沒有打出？！”我驚奇地想道。接著，我又拿起一塊小石頭射入水中，可還是“咚”的一聲，小石頭并沒有在水面上彈跳，而是直接沉入了水中，“這又是怎么一回事呢？我對(duì)這出乎意料的現(xiàn)象感到很奇怪。說(shuō)來(lái)也巧，我又隨手用一塊又小又方的石頭打了一漂。喲！這塊小石頭竟在水面上彈跳了好幾下！接著，我又用不同厚薄的石頭以不同的速度打出去。多次試驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)用較方、較扁的石頭，貼近水面以較快的速度打出打得最好。那到底是不是這樣呢？我先去問知識(shí)淵博的爸爸，可爸爸故作神秘地說(shuō)：“這答案若是直接告訴你，那豈不是來(lái)得太容易了？”媽媽聽見了，也在一旁道：“對(duì)啊，我希望你能自己找到答案�！卑ミB連碰壁，只好去問電腦公公了，沒想到電腦公公也無(wú)法解答，
想不到書公公很快給出了答案，它說(shuō)：“打水漂的原理是因?yàn)榱魉僭酱笠簤涸叫�，打水漂的物體掠過(guò)水面的時(shí)候可以帶動(dòng)它上下的水在非常短的時(shí)間里快速流動(dòng)，從而壓強(qiáng)減小，而下面的水是靜止的產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，可以把物體壓出水面，然后出現(xiàn)第二次或依次類推出更多次的物體入水情況，所以打水漂時(shí)應(yīng)用較扁平的物體，以較快的速度射出�！迸�，，原來(lái)是這樣，我恍然大悟，怪不得我用又小又方的石頭打水漂，石頭能在水上彈跳好幾跳呢。我又匆匆地跑到小區(qū)公園的東大池按書公公的方法又做了一下試驗(yàn)，結(jié)果和書上說(shuō)的一樣。啊，原來(lái)玩的當(dāng)中也有這么多的知識(shí)，而且還能指導(dǎo)我們玩得更好。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)大自然有許多奧秘。比如：要下雨時(shí)，燕子會(huì)低飛；螞蟻會(huì)搬家；再比如：小狗在夏天吐舌頭是為了散熱……而最近，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大自然的奧秘。
這幾周，奶奶家和鄰居因?yàn)殚艠溟L(zhǎng)得不好而發(fā)愁，有人說(shuō)留下一棵剩下的砍掉，榕樹就會(huì)長(zhǎng)得愈來(lái)愈好，也沒什么辦法了，我們兩家便只好照做。在砍的時(shí)候，奶奶心疼得要命——其實(shí)這已見怪不怪了，畢竟她可是一枚標(biāo)準(zhǔn)的“小氣鬼”。奶奶一會(huì)摸摸這邊，一會(huì)兒瞧瞧那邊——“要不，只砍幾棵吧？”奶奶心疼地瞅著榕樹，“如果不管用不就虧了嗎？”奶奶一下話，全家都不敢違背，爸爸嘆了口氣，舉起斧子，把幾棵瘦小的榕樹給砍了，唰唰唰，轉(zhuǎn)眼五六棵榕樹倒下了，爸爸正準(zhǔn)備繼續(xù)，不料，奶奶突然沖過(guò)來(lái)，護(hù)著剩下的榕樹，“哎喲，你就別砍了！”“好，聽你的”。爸爸又嘆了口氣，放下了斧子。
我覺得無(wú)聊，便跑去鄰居家，只見鄰居家的院子一片狼籍。滿地的榕樹讓我嚇了一跳，再望向種榕樹的地方，那邊居然只有一棵樹干十分纖細(xì)的榕樹！這里是慘遭臺(tái)風(fēng)洗劫了嗎？我抽了抽，鄰居倒是大方地笑了笑。估計(jì)那一小棵榕樹會(huì)死！我憐惜地望了望那棵榕樹，一陣風(fēng)吹來(lái)，它便在風(fēng)中搖曳。
而昨天，我再回去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那棵小榕樹居然已經(jīng)和鄰居家的房子差不多高了！而奶奶家的呢？并沒有太大的變化。我十分驚訝，但又很快釋然了。一棵獨(dú)自吸收大自然養(yǎng)分的榕樹比五六棵榕樹一起吸收大自然養(yǎng)分的榕樹長(zhǎng)得快很正常呀！
大自然是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該去更多地了解它；接觸它。大自然有許多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
堅(jiān)持是一筆珍貴無(wú)比的財(cái)富——題記
發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持
堅(jiān)持是開啟成功之門的金鑰匙；堅(jiān)持是穿越困難之海的`小船；堅(jiān)持是飛向浩瀚藍(lán)天的翅膀；堅(jiān)持是跨向成功海岸的橋梁。
開學(xué)了，我們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網(wǎng)。同學(xué)們紛紛拿起掃把，一只、兩只、三只……教室漸漸干凈了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，把它打破了。
過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又有一個(gè)家了，我毫不留情地又把它打破。
一天，我又發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，望著它，我發(fā)現(xiàn)了它內(nèi)心的堅(jiān)持。
感悟堅(jiān)持
堅(jiān)持是一本書，能翻開智慧的篇章；堅(jiān)持是一把金鑰匙，能打開幸福的大門；堅(jiān)持是一盞燈，能照亮人生的旅程；堅(jiān)持是一把魔杖，能開啟財(cái)富的大門；堅(jiān)持是一把梯，能登上人類夢(mèng)想的天堂；堅(jiān)持是一首歌，唱出了多彩的世界。
堅(jiān)持從珍惜時(shí)間開始、從愛護(hù)公物開始、從熱愛運(yùn)動(dòng)開始、從講究衛(wèi)生開始、從助人為樂開始、從熱愛勞動(dòng)開始、從禮貌待人開始、從認(rèn)真作業(yè)開始……日積月累，持之以恒，一旦養(yǎng)成，終身相隨，是你披荊斬棘的利劍，是你自我超越的翅膀。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持我的成績(jī)漸漸變好。字寫得端端正正，畫畫得栩栩如生……我的座右銘是：堅(jiān)持！
堅(jiān)持！
堅(jiān)持！
萬(wàn)事貴在堅(jiān)持！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
秋天到了，樹上的黃葉紛紛落了下來(lái)。我到院子里玩兒，看見地上有許多的落葉，便蹲在地上，細(xì)細(xì)觀察著這些葉子。咦？為什么地上的落葉都是背朝天呢？我又碰了一下樹枝，更多的葉子落了下來(lái)，但都是葉背朝天的。這是為什么呢？
我回到家問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，這是因?yàn)槿~子想要擁抱大地媽媽呀！我忽然想起：羽毛球無(wú)論怎么拋，總是重的一頭向下，輕的一頭向上。落葉是不是也是這個(gè)道理呢？于是，我跑出屋子，又做了一次實(shí)驗(yàn)：我摘下五片葉子，隨手一扔，結(jié)果還是葉背向上。實(shí)驗(yàn)證明了：葉面比葉背重，重的一面就先著地。
為什么葉面會(huì)比葉背重呢？我回家查了一些資料，資料上說(shuō)：“一片樹葉的背與面，結(jié)構(gòu)是不盡相同的。葉子的面是由結(jié)構(gòu)緊湊致密的細(xì)胞層，即‘柵欄組織’構(gòu)成，而葉子的背面是稀疏的‘海綿組織’構(gòu)成。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層，使葉子的背和面有了不同的比重，所以樹葉落在地上時(shí)是背朝著天的�！迸�！原來(lái)是這樣啊！想不到葉子的正背面還有道理呢！
正如伽利略所說(shuō)的：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)觀察生活，并要提出問題，分析問題，解決問題，才能使我們明白更多的道理！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
雨后，幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛，腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問號(hào)。蝸牛是益蟲還是害蟲？為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。
于是，我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上，并且還放了幾張白菜葉，和一些小昆蟲在地上。它們聞到了白菜葉的味道，從它那殼里探出頭來(lái)，向白菜葉爬去，不一會(huì)兒，幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲。
然后我又開始研究蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn)，必須得用“殘忍”的辦法，于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼，蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍，將蝸牛的肉給挑開。只見在那肉上面有許多吸盤大小的孔，在那些孔里，還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了，原來(lái)蝸牛是通過(guò)身上的吸盤發(fā)出的粘夜。
我通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，我知道了，大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千，我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，要更加了解大千世界。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
每當(dāng)我看見我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來(lái)時(shí)，我就想這樣一個(gè)問題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來(lái)的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，但發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。而我想的問題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢？我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，而把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒，那只有觸角的螞蟻站起來(lái)晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對(duì)糖好像無(wú)動(dòng)于衷。然后我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪的吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)以上試驗(yàn)可以證明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過(guò)去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書。“第398頁(yè)……”有了！哈，原來(lái)螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險(xiǎn)！”“有食物，快過(guò)來(lái)！”等等，所以也稱作“氣味長(zhǎng)廊”。
哇噻！原來(lái)螞蟻有著么多奧妙啊！
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