在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生活處處中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們上了一堂生動(dòng)有趣的作文公開課。只見老師拿出了一塊紅布，紅布中藏著一個(gè)小盒子，接著老師神秘兮兮地問(wèn)：“盒子里裝了什公呀？”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的猜三明治；有的猜珍珠；有的猜觀察儀器，答案五花八門。可當(dāng)老師揭秘時(shí)，我看竟是六個(gè)“紅雙喜”乒乓球！我一下子從激動(dòng)跌至了失落。哎！乒乓球有什么好觀察的？老師真會(huì)吊我們胃口。
答案揭曉以后，老師終于解開了我心中的疑惑：“別看這六個(gè)紅乓兵球如比平凡，卻也有它的.獨(dú)特之處�，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)看其形，聽其聲吧！”
我也拿到了一個(gè)乒乓球，是黃色的。球的表面是光滑的，沒(méi)有破損和凹凸，聲音很飽滿，“咚咚”的聲音清脆悅耳。它還很有韌性，卻也被我捏凹了。當(dāng)時(shí)，我的心非常忐忑，聽說(shuō)老師可以把球變回去，于是便把頭伸過(guò)去看熱鬧。
老師先將我們捏扁的乒乓球放入小盒中，然后便提醒我們：“魔術(shù)干始了！”我們大家都半信半疑，不知老師怎樣還原乒乓球。只見老師拿起一壺開水，向小盒中灌水。倒得差不多滿時(shí)，我們都把頭好奇地望向了老師。啊！那些小乒乓球竟如此聽話，一個(gè)個(gè)都心甘情愿地變回原來(lái)的樣子。因此，我們都相信了老師剛才說(shuō)的那番話，并且長(zhǎng)見識(shí)了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這都是熱脹冷縮的原理哇，生活中的你們還要處處細(xì)留心呀！”原來(lái)如此，生話處處是個(gè)寶呀，熱脹冷縮竟也如此奇妙！
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