在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的【反思】一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)習(xí)班”的狂歡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
3月30日，《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道了江蘇省的一個(gè)特殊學(xué)習(xí)班“上訪學(xué)習(xí)班”。一時(shí)間，網(wǎng)海沸騰，出于義憤的朋友們?nèi)呵闆坝�，評(píng)論如潮。本來(lái)這是一件好事，因?yàn)楫?dāng)我們團(tuán)結(jié)一致共同關(guān)注某一件事時(shí)，出于民意，本來(lái)可能不會(huì)有什么起色的事會(huì)重新有了生機(jī)；而且，對(duì)受害者無(wú)論是道義上還是行動(dòng)上的`支援，都會(huì)產(chǎn)生一種震懾力量，使得某些諸如“上訪學(xué)習(xí)班”的惡瘤得到控制，乃至消除。這樣，于人于已于社會(huì)，都是有利的！
只是，當(dāng)這一種對(duì)事件的關(guān)注從義憤異化成了一種于已無(wú)關(guān)的調(diào)侃時(shí)，所謂的共同關(guān)注，可能就淪為了只是某些人有狂歡。這樣，以上我所說(shuō)的那些作用也就失之大半！
以此事為例�？吹讲簧僭u(píng)論文章，的確，有不會(huì)人很冷靜客觀地評(píng)述，寫得中肯而切中實(shí)際，比如晏揚(yáng)的《信訪學(xué)習(xí)班是法治社會(huì)之恥》；但也有些評(píng)論實(shí)在是扯遠(yuǎn)了。譬如有的人從“上訪學(xué)習(xí)班”出發(fā)，明知這所謂的學(xué)習(xí)班的可惡，卻還要求也讓某些官員去“學(xué)習(xí)班”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。言下之意仿佛是要某些官員也去那里面試一下個(gè)中滋味，去讓人打，去讓人揍，乃至于還可能給人玩?zhèn)�“躲貓貓”，整個(gè)人都消失不見(jiàn)！
實(shí)話說(shuō)，這樣的觀點(diǎn)過(guò)于偏激了！當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)誤的機(jī)制時(shí)，我們應(yīng)做的，是消除掉它，而不是讓當(dāng)初的締造者也去這個(gè)錯(cuò)誤的機(jī)制里受同樣錯(cuò)誤的罪�！熬喸煺摺卞e(cuò)了，自有法律來(lái)問(wèn)責(zé)，以暴力來(lái)對(duì)付暴力，終究不是上策！
竊以為，對(duì)于一件事件（并不局限于新聞），有一些話，我們可以在茶余飯后玩笑著說(shuō)，但絕不可被“感性沖昏了頭腦”而將它當(dāng)作一種主張?zhí)岢�。一個(gè)觀點(diǎn)的陳述，認(rèn)真與調(diào)侃，還是分清楚些好！！
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