在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的反思作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思作文 篇1
香港展出的充氣大黃鴨放氣后被拖走做例行檢查卻被謠傳為內(nèi)地旅行團(tuán)游客惡意破壞所致。大陸游客看似是這件事的受害者，但拋開事物的表面，我們向深處挖掘：為什么大陸游客是“受害者”？這，難道僅僅是偶然的誤會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？我們需要的，是反思！
對(duì)于大部分國(guó)家來說，中國(guó)旅游團(tuán)的到訪，無疑是一場(chǎng)噩夢(mèng)。這就意味著，身后留下的遍地垃圾，隨口吐出的痰液，在各大景點(diǎn)留下來的歪歪扭扭的到此一游……也正因此，當(dāng)國(guó)人出國(guó)旅行時(shí)，隨處可見用中文標(biāo)注的赫赫醒目的警示語：請(qǐng)不要隨地吐痰。如廁后請(qǐng)沖水……難道把這些看成是對(duì)中國(guó)人的特殊照顧嗎？不，這是恥辱。是中國(guó)人的恥辱，是整個(gè)中華民族的恥辱。
記得多年前，當(dāng)日本一家咖啡廳標(biāo)出“中國(guó)人與狗禁止入內(nèi)”時(shí)國(guó)人的義憤填膺。于是摩托車后便出現(xiàn)了各種各樣的“日本人與狗禁止靠近”的標(biāo)語。或許是反抗，但很無力�？傻饺缃�，國(guó)人面對(duì)這些帶有隱含羞辱的標(biāo)語卻麻木不仁，毫無感觸，不以為恥甚至反以為榮，依舊我行我素。
過馬路從不看紅綠燈，湊成一撥人就橫沖直撞的中國(guó)式過馬路；無視禁止品嘗的標(biāo)牌堂而皇之地拿起放在食品柜里的食物硬生生的往嘴里送，還理直氣壯地解釋說如果不嘗嘗怎么知道好不好吃……
面對(duì)外國(guó)人的鄙夷和嘲笑，國(guó)人難道就不能反思一下嗎？難道就自甘承認(rèn)自己是低素質(zhì)人群？
這不僅僅是個(gè)人素質(zhì)問題，而更是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的精神面貌與素質(zhì)修養(yǎng)！
也許你會(huì)說，這些只是細(xì)枝末節(jié)，沒必要深究。闖個(gè)紅燈，隨手扔個(gè)垃圾，又會(huì)怎樣呢？中國(guó)的GDP不還是像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高嗎？
我只能說，你錯(cuò)了。開頭所敘述的故事，正是你國(guó)人素質(zhì)低下所導(dǎo)致的惡果。當(dāng)有游客破壞公共物品時(shí)，第一時(shí)間被懷疑的，是中國(guó)人！當(dāng)嫌疑人確定后，被認(rèn)定作案可能性最大的，是中國(guó)人！不為什么，就因?yàn)槟銈兤綍r(shí)就這么做……不需要更多的理由。
這，對(duì)那些一直以來認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)謙和有禮的中國(guó)人來說，公平嗎？
這，對(duì)那些還沒來得及到外面的世界瞅一眼就被冠以無素質(zhì)人群稱號(hào)的下一代來說，公平嗎？
這，對(duì)那些拼命維護(hù)中國(guó)在世界上的大國(guó)形象，結(jié)果卻被你們毀于一旦的人來說，公平嗎？
中國(guó)人是“東亞病夫”，他們聽了這句話，拍案而起，不知道經(jīng)歷了多少磨難，拋灑了多少汗水，才把這頂列強(qiáng)靠鴉*扣在自己頭上的帽子摘掉。
中國(guó)人是無素質(zhì)人群，聽了這句話，難道我們就不應(yīng)該拍案而起，不應(yīng)該反思嗎？中國(guó)人啊，什么時(shí)候，才能把這頂自己扣在自己頭上的帽子摘掉踩在腳下呢？
醒醒吧，國(guó)人。
反思吧，國(guó)人！
反思作文 篇2
不要總是去當(dāng)手電筒，總照他人的暗處，總找他人的缺點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)回頭審視自己。試著找自己的短板，因?yàn)槿藷o完人，人總有缺點(diǎn)需要改正。可以想想自己有什么做的不正確或者還需要改進(jìn)的。就像做功課一樣，看到自己的成績(jī)不如他人或者還不如過去的自己，不能抱著僥幸心理躲避，而是要反思自己與他人的差距并且找到自己不如過去的原因，這樣才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。就像荀子所說的“君子博學(xué)而參省乎己，則知明而行天過已�！薄胺此肌辈恢皇且粋�(gè)單純的詞更是一種行動(dòng)，一種可以成長(zhǎng)、可以超越自我的機(jī)會(huì)。
反思作文 篇3
月考馬上就來臨了，這兩天在家拼命地復(fù)習(xí)，感到很充實(shí)。有的也有失。
我最先復(fù)習(xí)的是語文。語文首先要復(fù)習(xí)文言文，文言文有八個(gè)方面，第一個(gè)方面是讀音正確，節(jié)奏合理；第二個(gè)方面是了解并掌握所涉及的重點(diǎn)字詞；第三個(gè)方面是理解并掌握文言詞匯；第四個(gè)方面是找出并分析運(yùn)用特殊的文言句式，第五個(gè)方面是理解句意，能將文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語，注意判斷句、省略句以及倒裝句；第六個(gè)方面是理解課文、主題以及文章主旨；第七個(gè)方面是對(duì)文章中的關(guān)鍵詞、寫作特色進(jìn)行賞析；第八個(gè)方面是背誦和默寫規(guī)定的片段。把這八個(gè)方面復(fù)習(xí)到位后，文言文就該沒問題了。復(fù)習(xí)古詩(shī)是也是如此。復(fù)習(xí)現(xiàn)代文時(shí)，我把閱讀技法認(rèn)真過了一遍，覺得心里有底了，踏實(shí)多了。
接著復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這次的考試范圍是平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)。只要找準(zhǔn)坐標(biāo)和推出關(guān)系式，就可解出未知數(shù)，但是，數(shù)學(xué)一定要把概念完全分析、理解透徹。不要光想著做難題、怪題、偏題，而把最基礎(chǔ)的東西丟了。如果連最基礎(chǔ)的概念都弄不清，如何去做那些難題呢/？所以，最關(guān)鍵的還是弄清楚概念。物理也是同理，只要搞清楚原理，再難的物理題也能迎刃而解了。
最后，我復(fù)習(xí)的是政治、歷史、英語。這三門課都有一個(gè)特點(diǎn)，都需要背。然而，也不能死記硬背。要理解性的去背，這樣才能牢記在心。要講究方法，這樣才能掌握答題技巧。英語要背的是語法，是固定搭配，還要多讀一些英語短文，這樣就會(huì)有語感。政治和歷史要背得是答題點(diǎn)。只要掌握并背會(huì)答題點(diǎn)，歷史和政治就會(huì)變得很容易。就算題型再變，也是萬變不離其宗的。
復(fù)習(xí)完這六門課程以后，我對(duì)月考充滿了信心，相信我定能交出一份滿意的答卷。
反思作文 篇4
昨天是過去了的今天。今天是明天的昨天。明天將是后天的昨天。
不知道有多少個(gè)昨天可以懷念。凡是過去了的所有的日子都是昨天。然而，經(jīng)過一個(gè)夜晚夢(mèng)一般的沉淀，昨天還是那個(gè)清晰的昨天么？我時(shí)刻告誡自己，我不能虛度光陰，將大把的中年時(shí)光消耗在無謂的閑聊中。我得給自己的心靈定下一個(gè)標(biāo)尺。以便于我在迷惑的時(shí)候提醒我，也有利于在睡覺之前審視我的行為是否有所偏差。我怎么能夠經(jīng)常的做錯(cuò)了事情，而不斷的懺悔，懺悔只能增加心靈的折磨，又有什么益處呢？我還不如在做事情之前認(rèn)真的抉擇，我要從事的行動(dòng)是否符合我理智和意志支配，而不是情緒支配的。往往一個(gè)事情發(fā)生之后，我都能看見我的心在審視，有時(shí)候是愉快的結(jié)局，來自于心靈寧?kù)o和平的喜悅，我想，那是我遵循了善良和自然的次序；若是覺得不安和煩躁，這種情緒升起的時(shí)候，我告誡自己說，親愛的，由于我判斷的失誤，受到外界事物對(duì)我的影響，我要真誠(chéng)的懺悔和改過。
當(dāng)多次這樣思維之后，我能夠坐下來，沉穩(wěn)的呆一個(gè)早晨或者安靜的在廣場(chǎng)曬幾個(gè)小時(shí)的太陽。我心中不會(huì)更多的想到要做這個(gè)要做那個(gè)。我睜開眼睛，新奇的注意到周圍美好的事物。我看到自然界的樹木和花草是那么的美麗和舒暢，我也發(fā)現(xiàn)了有能力和有品德的人是那么的受到人們的喜愛和尊敬，我感覺到無處不在的喜悅和幸福悄悄彌漫在大街上，在每個(gè)熱情的問候中。
善良總是和美好連在一起的。如果一個(gè)惡人受到捧愛和關(guān)注，那這個(gè)群體一定不是正常的。邪惡的人總是聚集一股邪氣，他所經(jīng)過的地方，帶有仇恨和不安的影子。我們往往在排斥惡人是因?yàn)閻喝私o我們帶來了不快樂，他們自己卻以帶給別人不快樂當(dāng)做自己的最大快樂，他們固執(zhí)的以為自己就是真理，自己就是至高無上的人。可想而知，由于一種錯(cuò)誤的觀念，能夠?qū)е露嗝磭?yán)重的后果啊。
盧梭說，行事正義，你就可以得福。我們之所以拒絕作惡，虛偽，是因?yàn)槲覀兞夹牡纳屏�，是發(fā)自內(nèi)心的正義和道德原則。良心所閃耀出來的光芒明亮無比，綺麗無比。這么說是有道理的。大自然的次序是那么的.自然和諧，然而內(nèi)心正是感應(yīng)到這樣的一種和諧，按照內(nèi)在呼應(yīng)外在的次序而行事，是一種多么美妙的連接和感應(yīng)。一個(gè)人去做善事，并不是受到他人的驅(qū)使，而是主動(dòng)地做事，他在做事中體念到快樂和成就感價(jià)值感。一個(gè)善良的人，他的快樂來自于他本人而不是他人。
那么，請(qǐng)問，快樂是什么？
那些感官的享樂方式不是永久的快樂源泉，金錢也不是快樂的必然條件。如果說一個(gè)富人生活在豪華的居所，享受一切的美食和伺候，這樣就是快樂的話，我認(rèn)為你不是一個(gè)理性的人。一個(gè)人的內(nèi)在是多么的重要，一個(gè)人的觀點(diǎn)和見識(shí)是多么的重要，那就決定了這個(gè)人快樂頻率。
昨天已經(jīng)過去了，發(fā)生的重要事情已經(jīng)過去了。是否快樂已經(jīng)過去了。但是我們要追究過去干什么呢？其實(shí)，心靈還是空的，今天的心還得接受許多的事物。到底要怎樣，只有你自己知道，只有自己知道你要過的生活和即將過的生活。
神不會(huì)給你指示你所向往追求的生活的。只有自己知道昨天，今天和明天。
胡亂寫出來后，好像快到下班的時(shí)候了。陽光也出來了。照在對(duì)面縣委大門的自動(dòng)伸縮門的鋼柱上，閃耀著亮光，我知道，中午的廣場(chǎng)一定是明媚和溫暖的。
反思作文 篇5
今天我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂的》這篇課文。這篇課文讓我懂得了不要讓別人為自己付出什么，而要去為別人付出什么。我就是想讓為別人付出什么不是為別人付出。
有一次爸爸一個(gè)東西忘到姥姥家了于是去姥姥家拿。
我到了姥姥家看見電視機(jī)上有一只玩具狗狗，棕色的毛，黑溜溜的大眼睛對(duì)我微笑著。我一看就跑過去把他拿下來說：“哇！好漂亮的狗！”這是我給你們買的！我就心想：原來不是送給我的，我一定要得到它！于是就哀求著姥姥：“姥姥你給我吧！你就給我吧！給我吧！給我吧！姥姥實(shí)在是不耐煩了說：”光讓你玩兒那你姐姐還有她妹妹怎么玩呀？他們來這也可以玩，你來也可以玩。你就放著吧！“不行不行！”我生氣的說。姥姥看著我實(shí)在沒辦法就說給我了。這時(shí)我就變得安靜極了。在爸爸和姥姥說話的時(shí)候，爸爸把我叫了過來，還沒等我問爸爸就說：“你把這只小狗放到這里吧不能光想著自己！我聽了不好意思了，要不你就把咱們家的一個(gè)玩具拿這里。要不你就住這。我聽了著兩件那個(gè)也不想這么做。一會(huì)爸爸走了，我聽了把狗一仍低著頭上了車回了家。
這時(shí)媽媽告訴我：”不要光想著自己，不要太自私了······我聽了知道了自己的錯(cuò)誤。
后來姐姐去的時(shí)候，也看見了那只狗但是他沒有要也沒有我自私我聽了知道了自己的錯(cuò)誤。
后來我知道老師、家長(zhǎng)說的都很對(duì)，連課文也教育了我我以后不要光想著自己了！
反思作文 篇6
今天，我做了一件讓我非常懊悔的事。
上閱讀課時(shí)，教室里被朗朗的讀書聲覆蓋著，而我卻肆無忌憚地?zé)o視張老師的存在，爬在小馮同學(xué)的桌子上向她借星空紙，“你要什么？”“星空紙！”“給你�！蔽倚老驳媒舆^她手里的紙，開始做起紙陀螺……。我警覺地望了望講臺(tái)，“張老師！”我倒吸了一口涼氣，立馬拿起書來，隨便翻了一頁，裝模作樣地讀了起來。過了一會(huì)，我的警惕性漸漸放松了，在課本的掩護(hù)下開始折了起來：對(duì)折，打開，沿中線對(duì)折……。我忘乎所以得樂在其中，突然，聽到“、”兩聲，不好！張老師來了！“你在干什么？”她嚴(yán)厲的瞪著我，我膽怯地?cái)D出一絲微笑，“呼！”隱藏過去了，松口氣繼續(xù)折，“折角，打開……”“你在干什么？”這一次的她的聲音如雷貫耳，嚇得全班同學(xué)都停止了讀書。她鄭重其事地說：“小花，今天你的其它作業(yè)全免，把這節(jié)課你做的事寫下來，相信你能寫得很好！”全班同學(xué)的目光都看著我，我感覺他們好似都在嘲諷我。太丟臉了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
放學(xué)回家的路上，我腦子里反復(fù)琢磨著這件事。張老師今天讓我寫的目的，不就是想告訴我：在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，才能取得收獲的道理。
反思作文 篇7
曾子曰“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”古人都知道如何反思，何況是我們呢？
上六級(jí)的時(shí)候，在班上，年級(jí)上都是學(xué)習(xí)的佼佼者�？缮狭顺踔校蝗话l(fā)現(xiàn)自己有所退步，我卻不以為然。認(rèn)為只要下次努力就能考好�？墒浅煽�(jī)卻一天比一天不理想，只覺得無所謂。
有一天，我在一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書上看到了“反思”、“反省”幾個(gè)字。下了晚自習(xí)，我和同寢的同學(xué)一起回寢室。他還是一如既往的一邊神氣的打打袖子，一邊在我嘴邊嘮叨，說今天哪個(gè)作業(yè)沒寫完，明天老師布置的任務(wù)明天一定要完成。幾乎每天都能在回寢室的路上聽他說這些我認(rèn)為沒有用的東西�？山裉煳矣X得好想知道了什么。我拍拍他的肩膀，一臉嚴(yán)肅的說“兄弟，給我說一下你說的是什么？”他卻兩只眼睛看到了外星人一樣，上下左右盯著我看�！拔揖痛蟀l(fā)慈悲的，誒喲”他還沒說完，我就使勁用力掐了他一下。嘴上說“我知道，還要你說”心里卻想“以后我要多多留意”
就這樣每天聽他這么說我也漸漸開始模仿。開始發(fā)現(xiàn)一些自己的不足并及時(shí)改正。還有在考試時(shí)自己那些地方還需要鞏固和注意。
過了一個(gè)月以后，又要進(jìn)行考試了�？諝庵袕浡o張的氣息，臉上的青筋已經(jīng)爆出，全身肌肉都處于繃緊的狀態(tài)。手上的筆還在不停的抖動(dòng)。時(shí)間一分一秒的過去。墻上的鐘滴答滴答的聲音，筆在紙上的沙沙聲，自己的急促的呼吸聲，都聽的清清楚楚。下考了，發(fā)現(xiàn)手上，臉上全是汗。成績(jī)出來以后，我從全班三十多名沖刺到前十五名。那種心情是不可以用語音來描述。
反思，不僅讓我成績(jī)提高，還讓我收獲到一種學(xué)習(xí)的方法。一句話，一個(gè)人，一首詩(shī)，一件事，一堂課都可以改變你的一生，讓你懂得一個(gè)道理，成就你的一生。
反思作文 篇8
第一次月考結(jié)束了，盡管我已經(jīng)預(yù)料到學(xué)生的成績(jī)，但是見到成績(jī)后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學(xué)生茫然的眼神時(shí)常常浮現(xiàn)在腦海中的一句話：任重而道遠(yuǎn)。
這次考試一方面檢測(cè)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，一方面考察了學(xué)生的。前者是死東西，因?yàn)槲乙幌蛑鲝埢A(chǔ)知識(shí)自主消化，所以對(duì)于我班的學(xué)生，這部分其實(shí)考察的是學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學(xué)生比較聰明，記憶力好，講過的東西一遍過；另一種是比較用心，自主復(fù)習(xí)。而答的不好的多數(shù)還是依賴?yán)蠋�，不�?huì)自主復(fù)習(xí)。所以通過這次考試，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整。
對(duì)于我來說，初一又是一個(gè)新的開始，我做好了從零開始的準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生這次考試的成績(jī)，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。