作業(yè)的煩惱作文

2024-03-28 煩惱

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的作業(yè)的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。

　　作業(yè)的煩惱作文 1

　　提起寫作業(yè)，作為學(xué)生，沒有人不煩惱吧。當(dāng)然，煩歸煩，作業(yè)還是得寫。

　　每天放學(xué)回家，我要做的第一件事就是寫作業(yè)。有時(shí)候，為了早點(diǎn)完成作業(yè)，我會寫得比較快，當(dāng)然，這一快，作業(yè)質(zhì)量就不能保證了。這個(gè)時(shí)候，媽媽就會“神出鬼沒”地出現(xiàn)在我面前，對我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧，也不敢多說什么，就趕緊重寫。這時(shí)媽媽就會說：“你看，本來你想早點(diǎn)完成，這樣一來，反而比原來更慢了，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？”想想也是，要是一開始就認(rèn)真寫，雖然慢一點(diǎn)，但也比返工來得快��！

　　有時(shí)臨近考試，作業(yè)會比平時(shí)多，寫作業(yè)的時(shí)候就會感覺總也寫不完。越心煩就越不想寫，越不想寫就寫得越慢，不由自主就拉長了“戰(zhàn)線”。媽媽看我久久寫不完，就會在一旁嘮叨，我心想：“老媽，能不能不要管我��！”

　　雖然很煩寫作業(yè)，但是有一種作業(yè)我卻對它情有獨(dú)鐘，那就是數(shù)學(xué)思考題。因?yàn)槲蚁矚g攻克難題，當(dāng)解出一道難題時(shí)，心里別提有多開心了。

　　每當(dāng)我拿到滿分的考試卷時(shí)，媽媽就會說：“如果平時(shí)不好好寫作業(yè)，能有這樣的好成績嗎？”這時(shí)的`我，就會無言以對。

　　作業(yè)的煩惱作文 2

　　作業(yè)是知識，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。

　　說作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識。考試前，我們可以翻一翻作業(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，給考試加一道安全門。還有的`作業(yè)，能增加我們的知識，比如我們有一個(gè)字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個(gè)字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認(rèn)識你，你不認(rèn)識它了。還有的作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。

　　可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過的作業(yè)鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。

　　作業(yè)啊作業(yè)，你真是個(gè)麻煩。

　　作業(yè)的煩惱作文 3

　　作業(yè)雖然可以讓一些知識更好的記在腦子里。但是，它也會讓一個(gè)人帶來許多煩惱，我就是其中的`被害者。

　　我做作業(yè)有一點(diǎn)拖拉，所以便有了煩惱。那是三年級的一個(gè)上午那天正巧星期天，有NBA比賽，而且是火箭的常規(guī)賽的最后一場，決定能不能晉級進(jìn)入季后賽。我在房間里做作業(yè)，東看看西做做，可是作業(yè)一點(diǎn)也沒做下去�！靶律w中鈣為您報(bào)時(shí)，現(xiàn)在是北京時(shí)間9點(diǎn)整�！蔽乙宦�，完了，比賽開始了。我胡亂的做好了作業(yè)�？墒钱�(dāng)我做好作業(yè)看電視時(shí)，火箭已經(jīng)大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看體育雜志，了解以前的戰(zhàn)報(bào)。

　　第二天，我把作業(yè)交給老師。當(dāng)作業(yè)改好發(fā)回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上全是鮮紅的叉叉，末尾還有一行字：下課到辦公室一趟。我下課到辦公室，老師把我狠狠地批了一頓。唉，如果沒有作業(yè)，我就可以看完NBA比賽，還不用挨老師一頓批。

　　Oh，my God！這就是作業(yè)的煩惱。

　　作業(yè)的煩惱作文 4

　　“小小少年，從不煩惱，無憂無慮樂陶陶R22;R22;”每當(dāng)我聽到這首歌，心里總是酸溜溜的。

　　上幼兒園時(shí)，看到鄰居家的小哥哥和小姐姐們背著書包去上學(xué)的神氣樣子，我別提多羨慕了�？墒钦嬲阶约荷狭藢W(xué)，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。

　　隨著年級的'不斷升高，作業(yè)越來越多，再加上課外的各種興趣班，真是把我壓得喘不過氣來。每天放學(xué)后，看著那一堆堆的作業(yè)，我都會唉聲嘆氣。想著：作業(yè)什么時(shí)候才能做完啊？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書，我怕自己的作業(yè)完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業(yè)本上不停地寫著，日子一天天地就這樣過去了。

　　我多想能有一點(diǎn)自己的時(shí)間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時(shí)期啊！丟掉一切煩惱，再重新做一個(gè)無憂無慮的小孩子。

　　作業(yè)的煩惱作文 5

　　“你寫多少了？咋寫這么慢？”

　　“你在學(xué)校寫的作業(yè)為啥錯(cuò)了這么多？”

　　唉！為什么每天都要寫作業(yè)呢？

　　每次回到家開始寫作業(yè)時(shí)，都會被父母不停地催促。正在寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來了：“寫了多少了？”“兩行。”“寫這么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會在我寫作業(yè)的時(shí)候走進(jìn)來查看“戰(zhàn)況”，寫得好就會有獎(jiǎng)品，寫得不好就會批評我，并讓我重新寫。

　　每天的`數(shù)學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的，有時(shí)候爸爸還沒改完，就開會大發(fā)雷霆：“過來，作業(yè)怎么錯(cuò)這么多，以后不準(zhǔn)分心，寫作業(yè)一定要專心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時(shí)，我的心里就跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。

　　甚至有時(shí)候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰發(fā)明了作業(yè)啊？我真想快點(diǎn)長大，那時(shí)就不用寫作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？

　　我還想問，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長大呢？

　　唉！學(xué)生的命——真苦！

　　作業(yè)的煩惱作文 6

　　隨著年齡的增長，作業(yè)也越來越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過氣。

　　語文

　　“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課。”語文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。

　　數(shù)學(xué)

　　“今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷，請大家認(rèn)真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說。ohmygod！語文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”

　　下課了，好不容易可以活動活動手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。

　　哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒有作業(yè)的'時(shí)間也好��！

　　作業(yè)的煩惱作文 7

　　周五下午，快放學(xué)的時(shí)候，看到陸老師拿起粉筆，心怦怦直跳，該布置作業(yè)了�？吹阶鳂I(yè)，心里“煩”。無聊。煩！還有“1，2，3，4�！疤炷�，作業(yè)太多了！一回家就覺得很難受，很不開心，很壓抑。為什么作業(yè)種類那么多？比如：口算，每節(jié)課都練，寫書，抄書，寫日記……為什么網(wǎng)上沒人查資料？為什么總是需要那么多作業(yè)？我還有很多疑問。

　　那天放學(xué)后，我回家，放下書包，去公園玩了一會兒。才6點(diǎn)半，該回家了。我慢慢走回家。到家的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)整了。再多吃幾頓飯，就七點(diǎn)半了。我記得7點(diǎn)半我最喜歡的節(jié)目《大風(fēng)車》。我馬上吃完飯，迫不及待的打開電視，坐在沙發(fā)上看的.津津有味。

　　“吱——”。媽媽回來了。我心里納悶，到底關(guān)不關(guān)？我想了又想，我媽進(jìn)來大發(fā)雷霆。

　　“陳子軒——你寫完作業(yè)了嗎？”

　　我用比蚊子和蒼蠅都大不了多少的聲音回答：“還沒有�！�

　　“那就別趕緊寫了！”媽媽咔嚓一聲關(guān)了電視。我無助地走進(jìn)房間，我懷疑他是不是我媽。我從書包里拿出日記本，打開一看不知道怎么寫。

　　我想發(fā)明一種神奇的日記，如果你舉報(bào)日記的標(biāo)題，可以幫你寫。

　　如果可能，我會給所有的孩子。

　　作業(yè)的煩惱作文 8

　　我是班里的小忙人，要收我們這組的語文、數(shù)學(xué)和書法這3門學(xué)科的作業(yè)。我們組的趙晨每天早上都要在田徑隊(duì)里揮灑汗水，所以偶爾我還要兼職他英語組長的工作，幫他收英語作業(yè)，我每天早上都忙得不可開交。

　　我當(dāng)上了這么多科的組長，那就是老師對我的信任了。我們這組的同學(xué)有的很自覺地把作業(yè)交了過來，可有的同學(xué)不但不交作業(yè)，我提醒過他后，他還是沒養(yǎng)成自覺交作業(yè)的習(xí)慣。這使我們組的作業(yè)又不能按時(shí)交齊�！鞍Α　�

　　由于我們組經(jīng)常不按時(shí)交齊作業(yè)，我這個(gè)組長就會被老師批評。我是個(gè)急性子，再加上早上的時(shí)間非常寶貴，我就對不交作業(yè)的同學(xué)吼叫：“某某某，你不但不交作業(yè)，還跟同桌講笑話，你有臉沒臉��？”我邊咆哮邊指著他，就這樣我習(xí)慣性地對不交作業(yè)的同學(xué)開始洪水般的咆哮，我也開始受不了他們不交作業(yè)的行為。

　　“你看，這幅漫畫多么搞笑！”“哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳入我耳中，他們又不交作業(yè)，還在那里笑個(gè)不停，我真拿他們沒辦法，就這樣，我在心中產(chǎn)生了不能說的'煩惱。

　　媽媽知道了我的煩惱后問我：“還要當(dāng)組長嗎？不然的話就撤掉�！蔽一卮鸬溃骸拔乙�(dāng)，我要犧牲自己的時(shí)間為同學(xué)們收本子�！�

　　這時(shí)，爸爸語重心長地對我說：“同學(xué)們寫完作業(yè)就要及時(shí)反饋給老師，老師改完了有錯(cuò)要及時(shí)訂正，好知道自己哪里還沒學(xué)懂，知識是靠教訓(xùn)換來的，錯(cuò)了反而對自己是有幫助的。組長就是要盡快把同學(xué)們寫的作業(yè)交給老師，交得越早老師越能很快改完，組長就是要勇于承擔(dān)責(zé)任，有作為，犧牲自己的寶貴休息時(shí)間收作業(yè)�！�

　　我愿意為老師分擔(dān)，也愿意為同學(xué)們服務(wù)。

　　組長就像船上的一顆螺絲釘，雖然微不足道但也很重要，我一定會盡職盡責(zé)，任勞任怨地收作業(yè)，我樂意為大家服務(wù)！盡量改掉自己的急性子。

　　作業(yè)的煩惱作文 9

　　周末的一天早上，我剛從睡夢中醒來，媽媽就對我說：“去寫作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天��！為什么會有作業(yè)啊！”我剛拿起筆，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來。

　　大人們都說小孩子都是無憂無慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。

　　老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫作業(yè)。我剛寫第一道題就不會了，“��！啊！啊！煩死啦！”我的心情變得煩躁起來，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫了一個(gè)字，筆就沒水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。��！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫到一半的.時(shí)候，又有題目不會。我壓抑著自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過來，我動用全身的力量，只聽一聲又一聲的“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來沒有這么煩躁過。然后我又開始寫起來，差不多寫完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫完了作業(yè)。

　　第二天，“快去寫作業(yè)！”我媽的魔音又開始環(huán)繞在我耳邊。��！好煩��！是誰發(fā)明的作業(yè)？給我站出來，我要和你一決高下！

　　啊！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭��！

　　作業(yè)的煩惱作文 10

　　昨晚打球吃完飯已經(jīng)到七點(diǎn)了，我立刻開始做作業(yè)。

　　可是，字帖的拼音很小，看不清。媽媽不停地說：“頭抬高！頭抬高！”我說：“我字寫不好�！眿寢屨f：“字寫不好沒關(guān)系，姿勢最重要！”我說：“不行的，字寫不好不能減作業(yè)�！�

　　就這樣，一直搞到九點(diǎn)。外婆要我睡覺，我急得都哭了！

　　今天，老師突然說：“可以不用寫字帖上的拼音了�！边€悄悄告訴我：“可以拼漢（本上每天的.寫字作業(yè)）只寫兩個(gè)拼音�！蔽衣犃撕芨吲d，我要繼續(xù)認(rèn)真寫好作業(yè)。

　　作業(yè)的煩惱作文 11

　　報(bào)紙上老是在說減負(fù)減負(fù)，可作業(yè)不僅沒見少，卻越來越多，弄得我很是煩惱。

　　那天，吃完晚飯，我沖爸媽喊：“我出去玩一會兒，就一會兒�！卑职置囊巫由险酒饋頂r住我：“不行，古人說得好‘讀書破萬卷，下筆如有神’。毛主席愛書，每天飯可是不吃，書卻不能不讀。你得向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！眿寢屢哺鴰颓唬骸皩Γ欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)。放學(xué)你說嚷嚷作業(yè)多，作業(yè)還沒寫完就不能出去玩�！崩习纸硬缯f：“還有，我給你留的數(shù)學(xué)題你寫了么？”我搖搖頭。他又說：“你不寫是嗎？好，我再給你留作業(yè)，別讓你閑著�！甭犃税职值脑�，我垂頭喪氣地回到書桌邊寫作業(yè)。

　　當(dāng)我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，眼皮開始不聽話，得睡覺了�？墒撬瘔衾飰粢姲职謰寢層纸o我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語不停地傳來：“快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺�！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了？”從夢中驚醒。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的`預(yù)感，人們都說，屬雞的人預(yù)感很靈，我不由得膽戰(zhàn)心驚：怎么辦呢？聽天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。

　　第二天是個(gè)星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家里寫作業(yè)，寫著寫著，中午就又了到了。媽媽回來的時(shí)候，我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著幾本書。她笑著說：“這是幾本練習(xí)冊，你拿去做吧，這周末交上來給我看�！蔽夷樕钒椎亟恿诉^來。

　　要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業(yè)怎么就這么多呢？”

　　正想到這兒，“鄒正！”不好了，我不能再跟你們說了，媽媽又叫我了，估計(jì)又有新作業(yè)了。天！真煩！

　　作業(yè)的煩惱作文 12

　　我每天都要做許多作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語作業(yè)。

　　每當(dāng)英語課來臨，我就會不知不覺進(jìn)入玩中，英語老師提醒我，可我實(shí)在是聽不進(jìn)去。我會玩橡皮擦、貼紙、還會畫畫，或者和同桌說話，常常被老師叫出去。等到老師說今天的作業(yè)時(shí)，我才立刻回過神來拿出來做。

　　每一次一打開英語作業(yè)，那復(fù)雜的題目就映入我眼簾，心一慌，這要怎么做？那要怎么做？便開始想象著如果有一個(gè)機(jī)器人來幫我聽英語課，告訴我答案該多好��！現(xiàn)在怎么辦呢？太煩了，太煩了！干嘛布置這么難的作業(yè)呢，還是亂做吧，可是做錯(cuò)了又要挨批評了，好煩��！

　　我該怎么樣才能做對呢，我看見同桌做的非常流暢，趕緊問她，可是她卻不告訴我，我簡直要哭起來。誰能告訴我怎么做呀，一位同學(xué)走了過來，對我說：“老師上課時(shí)候都有做筆記的！筆記借給你看吧！”

　　我一看，一下子全部都會做了，我決定以后上課一定要認(rèn)真聽講，不再做小動作了，這樣就不會再有做英語作業(yè)的.煩惱了！

　　作業(yè)的煩惱作文 13

　　國慶節(jié)到了，終于可以休息一個(gè)星期了，老師布置了很多作業(yè)，我心想，我還是先玩幾天再寫作業(yè)吧！反正還有7天的時(shí)間。于是，我在休息的前幾天，都不寫作業(yè)，都在那里玩。

　　到了第三天，我終于想起來了，作業(yè)一個(gè)都還沒寫，我就拿出來本子，拼命的寫作業(yè)，寫的我腦子都亂糟糟的。我非常后悔，為什么不把作業(yè)先寫完，再去玩呢？下次要再放假的話，我就不會再犯同樣的'錯(cuò)誤了。

　　作業(yè)的煩惱作文 14

　　快樂的寒假來了，可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著來了。每天都對著作業(yè)發(fā)愁，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了，本以為放了寒假就可以自由自在的玩，沒想到今年的作業(yè)如此之多��！

　　每一天我上午下午都不能盡情玩耍，因?yàn)楹芏嗟腵作業(yè)在等我寫，只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫完�。孔鳂I(yè)寫多了我的手就會疼，疼的我不想寫了，可是有什么辦法呢？只好再次動筆寫起作業(yè)，好不容也寒假作業(yè)寫了一大半，可是媽媽又說還有作文等一些作業(yè)，我真是對作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺得自己像被作業(yè)困住的小鳥，不能自由飛翔，哎……

　　現(xiàn)在雖然我的寒假作業(yè)寫完了，可是還有幾篇作文和讀后感沒有寫，還有媽媽布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，我真是要發(fā)瘋了，況且我的作文寫的又不好，還要翻來覆去的修改，真是愁死我了！

　　最后，我想請求我敬愛的老師和親愛的媽媽，請求您們別再多布置作業(yè)了，我們承擔(dān)不起這么多作業(yè)，我們小朋友也想出去玩�。�

　　作業(yè)的煩惱作文 15

　　我的妹妹馬上就要上一年級了，媽媽給她報(bào)了一個(gè)暑假班，每天回來都有作業(yè)要完成，于是我便成了她的作業(yè)輔導(dǎo)員。

　　第一天放學(xué)回來，她好像很開心的`樣子。我讓她把作業(yè)拿出來，一樣一樣地做。“第一樣作業(yè)，完成數(shù)學(xué)《口算題卡》第1、2兩頁。”還沒等我說完，妹妹就埋頭奮筆疾書起來�？墒菦]過多久，她就被難住了，她皺著眉頭，咬著鉛筆，突然抬頭對我說：“姐姐，這題好難啊，我不會！”說完擺出一臉痛苦的表情。我“撲哧”一聲笑出來：“你上學(xué)時(shí)不是很開心嗎？怎么一寫作業(yè)就不開心了？”妹妹反擊道：“我喜歡上學(xué)，可我不喜歡寫作業(yè)呀！”我頓時(shí)哭笑不得，說：“快去寫作業(yè)吧，我給你二十分鐘，把這兩頁口算寫完！”妹妹這才低頭乖乖去寫了。

　　“姐姐，我寫完了！”妹妹激動地一聲大叫。我接過妹妹遞過來的作業(yè)，一題一題批改著�！斑@題不對，這題不對，還有這題，也不對！你今天怎么上的課�。　薄拔也粫��！泵妹眯÷暤卣f�！澳俏襾斫棠惴椒ǎ憧粗�，15是不是可以分成‘5’和‘10’，然后再用……”

　　我興致勃勃地講著，可妹妹根本聽不進(jìn)去，她一會兒摳摳指甲，一會兒挖挖鼻孔，一會兒拿筆在桌子上涂鴉……我終于忍不住了，照她的手心“啪”的一聲拍下去，妹妹的眼淚立刻涌了出來。我狠狠地說：“你要是再不乖，我就再打你手心！”妹妹馬上擦干了眼淚，認(rèn)真地寫起作業(yè)。之后，我給她檢查作業(yè)，她居然全都做對了。我很開心，因?yàn)檫@里面也有我的一份功勞。

　　這30多天來，我每天都在辛苦地為妹妹檢查作業(yè)，當(dāng)一名作業(yè)輔導(dǎo)員可真不容易啊。

　　作業(yè)的煩惱作文 16

　　叮，叮，一陣警鈴把我從美夢中拉了出來，以為現(xiàn)在放假了，不用早起了，又睡著了。明兒，明兒，我媽一次又一次給我打電話。我躺在床上，不肯起床。我媽媽站在床邊，告訴我今天的作業(yè)。我說‘太多了’！

　　我厭倦了做這么多作業(yè)。上班前，我媽跟我說：‘作業(yè)做完了才能玩。’為了早點(diǎn)玩，我不得不寫作業(yè)，寫了又寫。樓下傳來一聲和朋友玩耍的巨響。心里癢癢的，腳不由自主的離開了辦公桌。我站在窗前看著它。我真的很想和我的朋友一起玩。不過過幾天就要上學(xué)了。如果我沒寫完作業(yè)就出去玩，我媽就知道后果不堪設(shè)想�？粗菑垜嵟哪�，我會覺得很害怕。我回到辦公桌前，默默寫作業(yè)。我朋友的聲音越來越大。我做不下去了。我把這些作業(yè)都拋在腦后，去和孩子們玩了。

　　晚上媽媽下班回來，我也不知道，還在盡情的玩。直到我媽做飯我才上來吃飯，然后我就想起了作業(yè)。我該怎么辦？晚飯后，我媽媽問了我的`作業(yè)。我以為會完，就把一切都告訴了她。我媽看到我作業(yè)里還有一篇沒寫完的作文，臉色迅速由晴轉(zhuǎn)多云，吼一聲把我逼了進(jìn)去，只好乖乖地老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)。

　　嘿，我們的孩子真可憐！如果能一夜之間長大，那就太好了！可以擺脫做作業(yè)的煩惱！

　　作業(yè)的煩惱作文 17

　　“小男孩，從來不擔(dān)心，無憂無慮，開開心心……”每當(dāng)聽到這首歌，心里總是酸酸的…

　　上幼兒園的時(shí)候，看到鄰居的小哥哥小姐姐背著書包上學(xué)，我說不出的羨慕。但是當(dāng)我真正上學(xué)的時(shí)候，我有很多煩惱。

　　隨著成績的不斷提高，作業(yè)越來越多，課后各種興趣班，真的是應(yīng)接不暇。每天放學(xué)，看著成堆的作業(yè)，都會感嘆。思考：作業(yè)什么時(shí)候完成？不敢出去玩，不敢去看自己喜歡的`課外書。我擔(dān)心我不能完成作業(yè)。我只能讓我的筆每天堅(jiān)持寫作業(yè)，日子就這樣過去了。

　　我想給自己留點(diǎn)時(shí)間，讓父母陪我打羽毛球，看電視，和鄰居家的孩子一起玩。我多么想回幼兒園��！拋開所有煩惱，重新做一個(gè)無憂無慮的孩子。