無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學(xué)生的煩惱作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生的煩惱作文 篇1
那是一個皎陽似火的中午，我舒服的坐在椅子上享受著空調(diào)帶來的涼爽。當(dāng)時針指向十一點鐘時，媽媽下班回來了只見她一臉橫眉怒目地跨進家門，我看著媽媽嗎這個樣子，心里便打起鼓來，又想到，最近我應(yīng)該沒做什么讓媽媽生氣的事吧!可是媽媽到底又因為什么事而生呢?這是，媽媽怒氣沖沖的瞪著我，說：“你說實話，你上個星期寫的那篇作文是不是抄襲別人的?今天我在網(wǎng)上看到一篇一模一樣的作文!”
我一聽，愣住了，心里委屈的簡直無法用語言來表達。怎么會這樣呢?那篇作文明明就是我構(gòu)思了很久才寫出來的啊!可是媽媽為什么就是不相信我呢?想到這里，心中的怒火在胸膛里燃燒。
為了還自己一個清白，我便把網(wǎng)上那篇作文找出來，在仔仔細(xì)細(xì)的查看，心里突然想到：我不是把那篇作文發(fā)到網(wǎng)上了嗎?既然這樣，那這兩篇發(fā)出的時間肯定不一樣。想完，我心里十分高興。果然，對方發(fā)的那篇比我晚了半個月，在得知這個消息后，我便第一時間告訴了媽媽。
媽媽在知道這個消息后十分驚訝，但又對我說：“真是對不起，媽媽誤會你了�！痹诼牭綃寢屵@句話后，眼淚大顆大顆的滾了出來，媽媽終于相信我是無辜的了，這一刻，我心里急樂不可支又埋怨那個抄襲我作文的人。“可是抄襲我的那篇作文怎么辦?”我氣憤地說。媽媽想了想，對我說：“其實你可以換個角度看，他之所以和UC好戲那篇作文，是因為你那篇作文寫得非常好，也是對那篇作文的肯定，沒必要放在心上。”我聽了，心想：對啊，媽媽這么說其實也不是沒有道理的。
其實，只要你用不同的'角度來對待矛盾他就會迎刃而解。
學(xué)生的煩惱作文 篇2
剪不斷，理還亂這就是煩。學(xué)生的煩惱首當(dāng)其充就是不知如何愛和被愛，更不知如何對情感的理解與表達。中國人總喜歡把愛字與情字組成一個詞匯，而大人們對愛情二字卻是畏忌莫深。就連中國文學(xué)對情感的表達也是那么的含蓄。家長教會學(xué)生的只是對知識、分?jǐn)?shù)的愛。家長對學(xué)生的愛也漸變成責(zé)任與監(jiān)督，學(xué)生們總是在自我成長中、迷失中、跌撞中，才學(xué)會尋找與他人情感的交匯點。
似乎：對情感直接的表達是中國人和學(xué)生該補的一課。從一堂美術(shù)課我學(xué)會了這個簡單的道理。本來我不喜歡上美術(shù)課，也不喜歡美術(shù)老師。在老師教畫人物表情的課堂上，老師不經(jīng)意地講述了她一個學(xué)生的故事。這位學(xué)生在保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗中，犧牲在美國制造的地雷下，所以老師很不喜歡美國人。在老師這段簡短的、不經(jīng)意的言語中，我感悟到老師對學(xué)生的愛，感悟到老師愛國的情懷。如一縷冬日陽光融化了我與美術(shù)老師接近冰點的情感，我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的交匯點，學(xué)習(xí)的支撐點。我用從沒有過的全神貫注投入到繪畫創(chuàng)作中。
所以，學(xué)生、老師、家長都應(yīng)該學(xué)會情感的表達，共同尋找情感的交匯點和學(xué)習(xí)的支撐點。有了這些才會擦出火花、擦出激情、產(chǎn)生動力。學(xué)生也應(yīng)學(xué)會尋找與社會的交匯點，把所學(xué)的知識融匯到社會實踐中，緊跟社會發(fā)展的步伐。學(xué)生不應(yīng)該只會閉門苦讀，兩耳不聞窗外事，學(xué)生應(yīng)關(guān)愛社會關(guān)愛國家乃至關(guān)注世界，因為這個世界不止只是屬于大人們，學(xué)生也是這個世界的一份子，而且學(xué)生是這個世界未來的主人。
學(xué)生的煩惱作文 篇3
“沒有比較，就沒有傷害！”這句話我從小就已經(jīng)真正領(lǐng)會到其中的含義了！
從小到大，我也一直是“別人家的孩子”，但好多人都不知道�？墒菃栴}是“別人家的孩子”家中也有更厲害的“別人家的孩子”。
沒錯，那個超級厲害的“別人家的孩子”，就是我從小到大的玩伴，我那青梅竹馬的王同學(xué)。
王同學(xué)和我幼兒園、小學(xué)都在一個班里，大多數(shù)時間還在一個組里，而且正好他還在我家樓下住著，所以兩家人就比較熟悉。
他一直是一個惹人注目的人。銅鈴般的大眼睛，個子、身高都是剛剛好，皮膚白皙又細(xì)膩，我覺得他這輩子不當(dāng)個女孩子都可惜了。
他很聰明，每一次的測試總是能取得很好的成績。
還記得小的時候，每當(dāng)放學(xué)，他的奶奶和我的奶奶就一起去接我們，然后就一起走著回家。
每一次，他都會把那打著一百分的卷子緊緊握在手里，見到每一個人都把卷子舉得早早地讓人看，仿佛那是什么珍奇異寶，生怕別人看不見。
而我雖說考的也不差，但總是比他差1、2分。以至于每一次回家吃飯的前半個小時，我總是在“你看人家王同學(xué)每次都是一百分……”，“你就好好玩……”，“你一天就別用功……”，“你能記住啥……”中度過的。
等到我們長大了一點之后，膽子也大了起來，我每天像一個假小子一樣跟著王同學(xué)和其他人一起上躥下跳，翻墻、捉迷藏，玩得不亦樂乎，有時都忘了回家。
每當(dāng)一身臭汗，臉上帶著一道道泥巴印回家時，耳邊的嘮叨又變成了：“人家王同學(xué)什么都做得那么好，當(dāng)然有資格玩……”，“你怎么就不能讓我省點心呢？”“你學(xué)學(xué)人家王同學(xué)……”。
“別人家的孩子�！薄跬瑢W(xué)這個陰影籠罩了我八年，一直是我最大的煩惱，但不知為什么我現(xiàn)在卻無比的懷念這樣的事情。
現(xiàn)在，我和王同學(xué)不在一所初中，我又是住校生，和王同學(xué)漸漸的也關(guān)系陌生了許多。
曾經(jīng)的煩惱，卻成了我現(xiàn)在的懷念，再也看不見男生、女生一起嬉鬧的場面，再也聽不見媽媽嘮叨“別人家的孩子”的聲音……本想自己會舒服一點吧，但一想起來卻總有悵然若失的感覺。
我多么懷念，我想要再回到那個充滿煩惱的時光！
學(xué)生的煩惱作文 篇4
在繽紛多彩的童年，肯定有好玩的事，但肯定也有令人煩惱的事，令我印象深刻的，是一件我成長時的煩惱事情。
在我三四歲的時候，有一次我看了一個鬼片，嚇了我一次，就一直是爸爸媽媽陪著我睡。到了六歲左右，一天媽媽對我說：“現(xiàn)在你長大了，應(yīng)該自己睡了，今天晚上你就自己睡吧�！�
這個消息可是嚇了我一跳，我很害怕，對媽媽說：“再過幾天我再自己睡吧！”嘴上說的是這樣，其實我只不過是想一直拖著這個事罷了。可是媽媽卻不吃這一套，對我說：“你必須自己睡了，都這么大的人了！”
“這，好吧！”我見媽媽軟硬不吃，只好勉強答應(yīng)了。到了晚上，我在床上放了許多玩具，比如大海豚，玩具槍之類的給我壯膽。關(guān)上了燈，我的心“砰砰”地跳，過了一會兒，我的心緩過勁來了，逐漸我就不知不覺的睡著了，此后的幾天，我就一直在自己睡，就這樣，在不斷的磨練中，我的膽量變得大起來。這一個困難，就被我打敗了。
每當(dāng)想起小時候這個成長的煩惱，我都會想：當(dāng)時我可真是膽小！但不管怎么樣，我現(xiàn)在的膽可是變得大起來了！
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