在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小孩子的煩惱作文，歡迎大家分享。
小孩子的煩惱作文1
“啊—”隨著從對(duì)門傳來(lái)的一聲尖叫，我的耳膜再一次受到了沖擊。
我的對(duì)門叫小明，和我是同班同學(xué)，我們倆可是無(wú)話不談的好朋友呢！這不，剛一放假，小明就板著一張苦瓜臉來(lái)找我了。
“啊，小帆啊，小王啊，京京啊—”小明凄涼的喊著我的綽號(hào)，“你說(shuō)我該怎么辦�。�！”鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！來(lái)，我給你倒杯水去。”我連忙跑向廚房，以0.01秒的速度倒了一杯水；又以0.01秒的速度為小明送了過(guò)去。小明一“咕咚”把水喝了下去，又開始接著為我講述他的悲慘遭遇。
“你說(shuō)我怎么攤上了這么個(gè)爹呀？！一放寒假，他就迫不及待地給我報(bào)了許多五花八門的班，什么武術(shù)班，二胡班，吉他班，鋼琴班，美術(shù)班，英語(yǔ)班，奧數(shù)班，寫作班……以后我大概也沒(méi)什么時(shí)間玩了。電視 、電腦、公園……一切都bye—bye了！以前十分有興趣的課，現(xiàn)在時(shí)間一緊也沒(méi)什么興趣學(xué)了…… 哎，你說(shuō)，如果咱倆的爹媽一換，那……”“打住，打住啊，你這不是存心害我嗎？想讓我吃不消啊？我才不呢！別大白天瞎做夢(mèng)了��！”我急忙阻止小明再想下去。
“小明—咱該去上英語(yǔ)班啦！我告訴你，別閑玩兒�。∧愕臅r(shí)間緊得很哪！上完英語(yǔ)班上美術(shù)班；上完美術(shù)班上二胡班；上完二胡班上寫作班；上完……”對(duì)門傳來(lái)了小明爸爸的“河?xùn)|獅吼”。
“你看，又來(lái)了吧！”小明還沒(méi)說(shuō)幾句話，就又怏怏不樂(lè)的板著一張苦瓜臉回家了。
現(xiàn)在大人也真是，我們要的是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，開開心心的童年，你們給我們施加了這么多壓力，還口口聲聲的說(shuō)是為我們好，實(shí)際上是在害我們，讓我們成為一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)機(jī)器呀！小孩子的`煩惱，我看，你們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道……
小孩子的煩惱作文2
人人都說(shuō)小孩是最幸福的，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有爺爺奶奶的寵愛�？墒窃谶@里，我要為全世界的小孩說(shuō)一句話——當(dāng)小孩真不容易。大人犯了錯(cuò)誤，沒(méi)有人批評(píng)他們，沒(méi)有人教訓(xùn)他們，沒(méi)有人打罵他們�！ぁぁぁぁぁぁぁぁた墒俏覀冃『⒆泳筒灰粯恿�，犯了錯(cuò)誤大人就會(huì)訓(xùn)斥，甚至?xí)_相加。爸爸打破杯子，是不小心的；我打破杯子就是存心搗亂——總而言之，大人們似乎什么都對(duì)，而小孩卻做什么都是錯(cuò)。
我們小孩在大人的心目中似乎永遠(yuǎn)都不懂事。大人們說(shuō)話時(shí)，我們小孩有什么建議，卻不能插話，如果惹得他們煩了，大人們就會(huì)說(shuō)：“去去去，一邊去，大人們說(shuō)話，你們小孩子插什么嘴，一邊玩去！”我們只好撅著小嘴無(wú)奈地離去了。小孩子一定要考高分。每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì)有家長(zhǎng)留下的“特加餐”�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁと绻幸淮螞](méi)考好，大人們不會(huì)安慰我們反而說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又考得怎么樣，你怎么搞的？”我們還得上補(bǔ)習(xí)班，大人還給我們買了一大堆學(xué)習(xí)資料，寫得我們頭昏腦脹，休息時(shí)間排的滿滿的，寫完這個(gè)就寫那個(gè)，就像一座山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我真想讓大人嘗嘗當(dāng)小孩的滋味，讓他們知道當(dāng)小孩的辛苦。雖然我知道大人們是為了讓自己的兒女成龍成鳳，但是也不用這樣��！
·好像我不是他們的孩子，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。那天晚上，由于我頂撞了爸爸一句，爸爸和媽媽就聯(lián)合起來(lái)“攻打”我，說(shuō)我什么越大越會(huì)頂嘴，女孩子要斯文一些，脾氣不要那么暴躁……············唉，當(dāng)小孩真不容易，可是，又能有什么辦法呢？
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