在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的孩子的煩惱作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
孩子的煩惱作文 篇1
要說什么樣的孩子煩惱多，從那天之后，我就認為四五歲時候的孩子煩惱特多。
那是一個早晨，我來到姑媽家吃飯，看見了四歲半的小弟弟，胖嘟嘟的，很可愛，也很惹人愛。每次有客人來姑媽家的時候，客人總會把小弟弟抱在懷里。
小弟弟雖然可愛，但也讓姑媽有很多煩惱，就從那天說起吧。
我早早地吃完了飯，等到弟弟吃完后，我收拾好碗碟，放在了池邊，就去房間看電視了。看著看著，突然傳來一聲音，我跑出去，發(fā)現是弟弟把碗打碎了，還好沒弄到手。姑媽把碎片掃進垃圾桶，無奈地嘆了口氣。這個弟弟，真。讓人不省心。
又有一次，我剛買了一盒新彩筆，結果弟弟向它們伸出了“小魔爪”。他直接打開蓋子，把里面的彩筆都拿了出來，在潔白的墻上亂涂亂畫。等我走進房間后，我發(fā)現彩筆躺在地上，已經“奄奄一息”了。我當時火冒三丈，可是弟弟還是個小孩，又不忍心打他，所以我剛才的怒氣瞬間化為烏有了。
唉，四五歲的小孩真讓人煩惱。
孩子的煩惱作文 篇2
大人聊到不順心的事時總會大發(fā)感慨：“如果我們是孩子就好了!”他們哪里知道，我們孩子的`煩惱事多著呢!
對于我來說，最大的煩惱可能就是學習了。你如果在我家的書房里看到一個女孩正在奮筆疾書，那一定是我了。每次單元測試成績下來時，總是我最傷心的時候�？粗粋�個在操場上活蹦亂跳的身影，再看看被關在書房里面壁的我，我不禁感到心里直癢癢。有時，我恨不得把所有練習冊連同課本統(tǒng)統(tǒng)撕碎!誰能給我更多哪怕一點點的自由呢?
父母的關愛也會給我?guī)頍⿶�。我在學習上一有差錯，他們不是沖我發(fā)火，就是“冷著臉”不理睬我，每次都搞得我心驚膽戰(zhàn)。平時見到他們，也好像老鼠見到貓一樣，因為他們不斷對我嘮叨，而從不考慮我的感受!我真想說，請家長多體諒我吧!
有時，某種不良生活習慣也會招來一頓責罵。比如，衣柜被翻得很亂房間有果皮不撿等。雖然看著凌亂的書櫥和衣柜，自己的心里也不舒坦，可“江山易改，本性難移”你說煩不煩?
我覺得， 生活可能就是順境與逆境的雙重變奏吧!
孩子的煩惱作文 篇3
一天下午放學了，語文老師布置了作業(yè)，作業(yè)有預習、抄寫生字詞。紅紅坐在位子上想：反正明天老師也不檢查抄寫，我就不寫了，哈！哈！哈！我真是太聰明了。
回到家里，紅紅把預習作業(yè)寫完后，就拿去給媽媽改了。紅紅說：媽媽，媽媽，作業(yè)寫完了。媽媽接過作業(yè)，看看很滿意,就對紅紅說：紅紅，抄寫呢？紅紅心里一驚又立刻說：我,今天在學校里已經寫完了，抄寫本落在教室里了。媽媽說：哦，原來是這樣啊！紅紅說：那我出去玩啦！媽媽說：去！記得早點回家吃飯。紅紅說：好的。說完，紅紅緊張的心情終于平靜下來，她想：幸好媽媽沒有發(fā)現,好了，去玩嘍！
第二天早上，上課了，語文老師進來了，對各位組長說：現在你們下去檢查昨天晚上抄寫的作業(yè)。我組的組長雪雪就下來檢查了。檢查到紅紅了，紅紅竟若無其事地說：我把本子落到家里了。雪雪說：哦。檢查完了，雪雪把檢查的情況報告給老師。下課了，老師就打電話給紅紅的媽媽。紅紅的媽媽知道后，立刻將女兒對她說的話告訴了老師。老師聽了就叫她到辦公室，對紅紅說：你到底寫了沒有�。考t紅想：哎呀,老師肯定情況了，于是只得將實情告訴了老師。老師聽了說：下次千萬不能再這樣做了，做事先學會做人，你學會撒謊，那是人品出了問題，這次先原諒你，知道了嗎？紅紅哭著臉說：知—道—了—。
我想對她說:紅紅，你真不該不撒謊哦，這樣做會被同學們瞧不起！以后你就不要撒謊啦！撒謊的孩子煩惱多！
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