在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的高中放開(kāi)手優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中放開(kāi)手優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文1
春天是屬于桃花的季節(jié)，夏天是屬于荷花的季節(jié)，秋天是屬于菊花的季節(jié)，冬天是屬于梅花的季節(jié)。可是對(duì)于這些美麗的天使，你是否選擇了放手?對(duì)于一望無(wú)際的翠綠，你是否選擇了放手?對(duì)于使用方便袋后帶來(lái)的白色垃圾，你是否選擇放手?
2008年5月12日，汶川發(fā)生的8.0級(jí)大地震，使無(wú)數(shù)生靈滅亡。這是有史以來(lái)最大的一次地震。面對(duì)一片片廢墟我們悲痛不已，悔恨當(dāng)初的種種不應(yīng)該。這是上天給我們的一次警告。不要在過(guò)度砍伐樹(shù)木，不要在過(guò)度捕殺生物……所以，請(qǐng)放手對(duì)樹(shù)木的亂砍濫伐，放手對(duì)動(dòng)物的捕殺……為自己，為后代保留一片翠綠。
二戰(zhàn)期間，美國(guó)的核導(dǎo)彈無(wú)情的投向了日本的廣島，核導(dǎo)彈的破壞力和放射性傷害，致使廣島無(wú)一生物生還，留下沒(méi)有再生能力的土壤。至今廣島的土地依然不能生長(zhǎng)植物，更不適合生物繁殖。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果要后幾代人來(lái)承擔(dān)，這樣的責(zé)任又有誰(shuí)能夠負(fù)擔(dān)得起?戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，而戰(zhàn)爭(zhēng)遺留的生態(tài)問(wèn)題更使人悲痛。所以，請(qǐng)放手對(duì)自己野心的放縱，為自己，為后代，保留一絲土地。
正是由于人們主觀對(duì)環(huán)境的破壞，使得海水離我們?cè)絹?lái)越近，土地離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);荒漠離我們?cè)絹?lái)越近，生物離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。人類(lèi)，請(qǐng)放手，放開(kāi)我們的貪欲，放棄我們一時(shí)的享樂(lè)，來(lái)關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境!
一艘滿載原油的油輪——瓦爾迪茲號(hào)，在阿拉斯加威廉王子海灣觸礁，8個(gè)油箱破裂，約10萬(wàn)立方米原油瀉入海中。浮油在阿拉斯加海岸蔓延，導(dǎo)致300萬(wàn)只海鷗死亡，雖然其中50%的海域被清理，但只有10%的海域適合生物生存。而遭到破壞的地區(qū)估計(jì)10年后才能恢復(fù)。正是由于人類(lèi)的不經(jīng)意，不小心，使得大量生物滅亡。甚至其中還有可能包括世界上最后的一種生物。所以，請(qǐng)放手自己對(duì)環(huán)境不重視的心，放手自己的粗心大意。為自己，為后代保留一片純凈的海域。
為了我們能呼吸到新鮮的空氣，請(qǐng)放手對(duì)樹(shù)木的亂砍濫伐;為了后代能看到種類(lèi)繁多的生物，請(qǐng)放手對(duì)生物的無(wú)限制捕殺;為了地球的長(zhǎng)期存在，請(qǐng)放手對(duì)環(huán)境的各式破壞……
環(huán)境的好壞全靠人類(lèi)的保養(yǎng)，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)拯救我們的環(huán)境。所以，請(qǐng)放手……
高中放開(kāi)手優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文2
中國(guó)有句話：“吃的苦中苦，方為人上人。”誠(chéng)然，每一位成功的人士背后，總有一段堅(jiān)強(qiáng)自立、艱苦奮斗的過(guò)程。當(dāng)今的青年，亦應(yīng)該如此，所以我們呼吁，放開(kāi)你們溫暖的大手，讓我們自己勇敢地飛。
從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，那一步離開(kāi)父母、老師、社會(huì)的幫助與扶持。我們走的每一步，都見(jiàn)證了他們的扶持的過(guò)程。我們應(yīng)該感謝他們，是他們給我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)，助我們成長(zhǎng)�？墒�，親愛(ài)的人啊，我們是鳥(niǎo)兒，終有一天要飛出巢兒，要擁抱藍(lán)天，所以，現(xiàn)在的我們就要接受磨難，為我們飛向藍(lán)天做好準(zhǔn)備。
當(dāng)我們摔跤的時(shí)候，親愛(ài)的人啊，別緊張，別擔(dān)心，不摔跤，是學(xué)不會(huì)走路的，讓我們自己爬起來(lái)，摔的跟斗越多，就積累了我們將來(lái)走路的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)會(huì)走路做好基礎(chǔ)，當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我們就不會(huì)頻頻出錯(cuò)，因?yàn)槁肥亲约鹤叱鰜?lái)的，走的多了，就有了技巧。路，是自己的，別人誰(shuí)也代替不了，所以你們要放開(kāi)手，別擔(dān)心，讓我們自己去飛，去勇敢地飛。
當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，親愛(ài)的人，別緊張，別擔(dān)心。人常說(shuō)，失敗是成功之母，不是這樣嗎?人生路上，難免出現(xiàn)挫折、失敗，正是這些失敗、挫折的`墊腳石，才筑成明日的輝煌。我們是你們的小孩、學(xué)生、一份子，我們的喜怒哀樂(lè)牽著你們，可是，親愛(ài)的人，不要把我們的事看作是多大的事，我們有困難的時(shí)候，別擔(dān)心，要放開(kāi)手，要讓我們自己去飛，去勇敢地飛。要讓我們自己去解決，因?yàn)閷?lái)的路，我們自己必須走，你們不能永遠(yuǎn)陪我們。
我們這些作孩子的也要明白，讓父母放手，讓老師放手，讓自己勇敢去飛。家長(zhǎng)希望自己的兒女成龍成鳳，他們把全部的精力都放在我們身上，我們遇到困難、挫折的時(shí)候，他們希望是他們，由他們來(lái)承擔(dān)痛苦。我們要明白他們的心，那顆愛(ài)子之心，所以，自己解決好自己的事，別讓家長(zhǎng)、老師擔(dān)心，讓他們明白，放手，是讓愛(ài)飛翔，傳遞愛(ài)的另一種形式，我們自己也要敢于挑戰(zhàn)，敢于應(yīng)戰(zhàn)，讓自己的夢(mèng)想放飛于青天白云之間。
親愛(ài)的人，放開(kāi)你們充滿愛(ài)意的雙手，讓我們勇敢地飛。
高中放開(kāi)手優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文3
嫩草在樹(shù)的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問(wèn)蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語(yǔ)而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問(wèn)世界。
有一種愛(ài)叫放手，人生沒(méi)有誰(shuí)能為誰(shuí)做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個(gè)流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門(mén)票。我有太多的理由要對(duì)你重視，但那并不意味我要一個(gè)絕對(duì)完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過(guò)是適者生存，沒(méi)有誰(shuí)能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們?cè)撌鞘治諔?zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開(kāi)路徑才有無(wú)上的榮光。所以請(qǐng)放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開(kāi)成薔薇。
有一種愛(ài)叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無(wú)悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績(jī)，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無(wú)法彌補(bǔ)的。他是帶著我?jiàn)檴檶W(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o(wú)怨無(wú)悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛(ài)的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o(wú)緣見(jiàn)他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。有一種愛(ài)叫放手，唯有我自己選擇才能無(wú)悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。
有一種愛(ài)叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。
蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢(mèng)想的花園，只因我已看到來(lái)時(shí)的萬(wàn)水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^(guò)風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過(guò)雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時(shí)父母所有的過(guò)激行為都來(lái)源于溺愛(ài)與保護(hù)欲所帶來(lái)的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會(huì)是一片好風(fēng)光。
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