人，總會(huì)在特定的時(shí)間，被似有若無的句子打動(dòng)。 寫夜，它可以使發(fā)泄和沉寂的兩種偏執(zhí);寫夜，還可以是天使和惡魔的兩種極端。人們?cè)诰駬�，深處一片漆黑的沼澤。人們�(cè)诘却�，天亮�(xí)r就會(huì)有希望。隱隱的，看到希望。
——題記
我再次一篇一篇的翻閱著博客里的文字，真的是不知不覺間，就記錄下了如此之多的心路歷程。我從四年級(jí)時(shí)的懵懂和天真，帶著幻想走進(jìn)來;我到初中的新開端，每天都是不同的心情，壓抑或是釋放都在文字里吐露。 它是我的知音。如若我是君王，那么她必然成為我愿意去輕撫的戰(zhàn)場(chǎng)。 讓我在這深夜的寧靜里想點(diǎn)兒什么。想陽光下顧及不到的悲傷;寫點(diǎn)兒什么，寫角落里沒來得及吐露的、生活的蛛絲馬跡。
再總結(jié)歸納的話，我覺得初中，不，是生活。它完全像是一個(gè)頑劣的小孩兒。媽媽牽著它的手說這才是回家的大路，而它卻偏偏拉著媽媽去走一條路徑并不好的石子小道。原因是什么呢?它覺得生活不能一成不變。最后媽媽還是將它抱起，并親昵的通過大路走回了家，事實(shí)證明，有時(shí)候那份愛是沉淀的。需要時(shí)間證明的。 媽媽是生活，我就是渴望走走平凡路的孩子。 初中把我之前的生活顛覆，然后波瀾不驚的掠走，徒留我在其中適應(yīng)。我記得之前看過一篇文章，說在臺(tái)風(fēng)來臨的時(shí)候，風(fēng)眼是安全的，因?yàn)樗谎郾诎�。人們竭力想要借用�?duì)他人的傷害來鑄造自己的眼壁，留一個(gè)狹小的空間以在自然災(zāi)害中安然無恙。似乎，沒有關(guān)聯(lián)嗎? 我好像置身于風(fēng)眼了。
我沒有拿任何人物事來鑄造眼壁，是生活給予的我。是它強(qiáng)加給我——你讀懂了我，我并非想要這樣�；蛟S，來一場(chǎng)轟轟烈烈的狂風(fēng)會(huì)更好吧，會(huì)讓你在風(fēng)中凌亂一下子，沉浸一下子，才會(huì)一下子悟懂。我們行走在凡塵間，總會(huì)丟了點(diǎn)兒什么，才能重新獲得些什么。比如我漸漸融入我的新集體，我總會(huì)在某個(gè)人身上看到之前另一個(gè)好友的樣子;比如我始終想念著我的六年的大家庭，吵鬧也好，玩笑也罷，都很純，都很美，都不想遺忘，卻又不能貪婪的全部霸占。 和所有人一樣，我們會(huì)用舍去之前的，來填充未來的。我在星空下思慮著，我要把你們的名字都貼好備注粘在心上，塵封了回憶的地方：好的、壞的;紀(jì)念了時(shí)光的地方：愁的、樂的;積攢了情緒的地方：最真實(shí)的、最充實(shí)的。一個(gè)一個(gè)的，我愛你們;一天一天的，我更念你們;一年一年的，我們會(huì)老去，會(huì)離別，會(huì)超越生死，依然會(huì)顧及彼此。
我放下了，放下歲月沉沉的包袱。 徒留下對(duì)你們不變的情誼，一身輕松。
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