六一作文

2022-05-05 兒童節(jié)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六一作文篇1

　　六月一日，這個(gè)屬于兒童的節(jié)日里，我們學(xué)校組織去北陵公園游玩。

　　我們要走著去北陵公園，一路上，同學(xué)們手拉手，開心得嘰嘰喳喳說個(gè)不停。到了一片草坪，把背包放下，開展第一個(gè)游戲——尋寶大行動(dòng)。我低下頭在草地里找了起來，突然，一個(gè)粉紅色的小紙條出現(xiàn)在我眼前，打開一看，上面寫著“二等獎(jiǎng)”，我興奮地把小紙條塞進(jìn)兜里，開始尋找下一個(gè)。走著走著，有一個(gè)天藍(lán)色的紙條從樹上掉到了我的腳邊，我連忙撿起來打開看：二等獎(jiǎng)。就在我準(zhǔn)備找下一個(gè)的時(shí)候，時(shí)間到了，該玩下一個(gè)游戲了。

　　第二個(gè)游戲：猜詞。一個(gè)人形容，一個(gè)人猜，形容的人不能說出詞中任何一個(gè)字。游戲開始了，李妍知形容：“前兩天，吳老師教那篇課文，《沙漠之舟》是什么動(dòng)物？”我不假思索地說：“駱駝！”下一個(gè)，“三國里面，關(guān)羽放曹操走的那個(gè)是什么？”“華容道！”時(shí)間一分一秒地過去，我們一共猜對了十四個(gè)。

　　此后，我們又玩了跳皮筋、打口袋、木頭人、翻繩等游戲，我都玩得不亦樂乎。

　　要走了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲，回了學(xué)校，我還想著剛剛的游戲，越來越期待下一個(gè)六一了。

六一作文篇2

　　我還記得我最后的一個(gè)六一節(jié),那是個(gè)陽光燦爛的日子.

　　小學(xué)六年級時(shí),過最后一個(gè)六一節(jié),老師說以后要上初中了,不會(huì)再在六一放假了.聽完了這句話,心里有說不出的傷感.

　　上午還上半天課,下午全校一起去看電影.

　　中午回家,媽媽拿出一套新裙子給我換上,臨出門時(shí)還給了五毛錢.要知道我還從沒有自主花零錢的時(shí)候.歡天喜地的出了門,在去電影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走過去的,平時(shí)從沒有從水管上掉下來,偏偏那天,踩在水漬上,腳一滑從大水管上掉下來,剛剛穿上身的紅裙子下擺沾上的泥,膝蓋也摔破了.哭哭啼啼的回家換舊衣,還被媽媽一頓好罵.快出門時(shí)發(fā)現(xiàn)一直揣在手心里的五毛錢也不見了,不敢作聲,跑到水管處亂找,總算在泥濘里找到了.

　　看電影遲到了,記得是歌舞劇《東方紅》.當(dāng)時(shí)思想極為正統(tǒng),覺得喜歡歌舞是不務(wù)正業(yè),才想著呢,發(fā)現(xiàn)我的老師怎么看得如此著迷,一下子對老師失望到極點(diǎn).

　　看完電影散場,很得意的在同學(xué)們艷羨的眼光里買了一支冰淇淋,舍不得大口大口的吃,伸出舌頭一滴一滴的接融下來的水,香甜的牛奶味至今難忘.

　　晚上睡得迷迷呼呼的,忽然記起今天是六一,以后我再也沒有六一節(jié)了,一下子哭了起來！

六一作文篇3

　　歲月匆匆，花開花落，我已是六年級畢業(yè)生了。六一兒童節(jié)學(xué)校舉行游園活動(dòng)，這是我在小學(xué)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

　　游園活動(dòng)開始了。我先去三年級教室，三年級的游戲非常簡單，是拿著乒乓球拍，把乒乓球放在板上面，穿過教室直達(dá)終點(diǎn)，就能得到一張兌獎(jiǎng)券，一張兌獎(jiǎng)券能換一塊阿爾卑斯糖。我去玩了，也順利過關(guān)了，拿到了一張兌獎(jiǎng)券。我又去了一年級教室，那里有兩個(gè)游戲，一個(gè)是套啤酒瓶，有三次機(jī)會(huì)，套中一個(gè)有一張兌獎(jiǎng)券套中兩個(gè)有兩張兌獎(jiǎng)券。我套中了一個(gè)，又得到了一張兌獎(jiǎng)券。第二個(gè)游戲是蒙著眼睛把小豬的鼻子貼到指定的位置上，可惜，我沒貼正確。二年級有三個(gè)游戲，可我只得到了一張兌獎(jiǎng)券。四年級的三個(gè)游戲，一個(gè)是在一分鐘內(nèi)把放在裝滿水的臉盆上的乒乓球，吹到另一個(gè)沒水的臉盆里，我吹進(jìn)了兩個(gè)，當(dāng)最后一個(gè)快要吹進(jìn)去的時(shí)候，時(shí)間便到了。另一個(gè)游戲是踢毽子，把六個(gè)毽子中的兩個(gè)踢到臉盆里就能得到一張兌獎(jiǎng)券。我踢進(jìn)去了兩個(gè)，又得了兩張兌獎(jiǎng)券，第三個(gè)游戲太難了，在我排隊(duì)期間，沒有見過任何一個(gè)人進(jìn)去過，輪到我了，我和他們一樣，沒有進(jìn)去。我又來到了五年級教室，五年級的游戲和三年級的游戲差不多，我這個(gè)游戲玩了兩次，終于成功了。我來到了我們自己班，又得了一張兌獎(jiǎng)券。兌獎(jiǎng)券共計(jì)有九張了，一共換了九塊阿爾卑斯糖。

　　游園活動(dòng)結(jié)束了，我多么懷念小學(xué)的生活啊，多么希望時(shí)間可以倒流，那么我就可以在小學(xué)和我的同伴們一起玩耍、一起嬉戲。

六一作文篇4

　　這個(gè)六一節(jié)放假因?yàn)楹投宋绻?jié)連在一起，我們一共放了五天假。這是一個(gè)最讓我開心的假期，不僅因?yàn)榧倨陂L，更重要的是，在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，有許多令我開心的事！

　　樂事一---平生第一次得到助學(xué)金。

　　前不久，開封正大培訓(xùn)中心舉辦了一個(gè)尖子生選拔測試，對語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程進(jìn)行測試，全市有幾百人參加了測試，我得了總分第22名，還獲得到了300元的助學(xué)金。這可是我第一次得到助學(xué)金�。⌒睦肀绿嵊卸嗝览�！當(dāng)我把這個(gè)消息告訴遠(yuǎn)在國外的爸爸時(shí)，爸爸激動(dòng)地說: “好小子！我都不知道該怎們獎(jiǎng)勵(lì)你了！”媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我了一套“海上特遣隊(duì)”的組裝玩具和五本我喜歡的書，要知道媽媽已經(jīng)半年沒給我買玩具了。端午節(jié)家庭聚會(huì)，我把這個(gè)好消息告訴了大家，他們都對我嘖嘖稱贊，只有小表弟不服，說：“不可能，哥哥吹牛！”當(dāng)我把助學(xué)金通知單拿給他看時(shí)，他啞口無言。我好開心�。�

　　樂事二----游園樂翻天。

　　假期，我和湯宜璇、范亦琦、李凱悅、高志航、劉泰然、沙澤鑫、李昊洋、李文彬、張哲、段云鐘相約一起去龍亭游玩。我們先穿過美麗的玉帶橋，又登上了雄偉的龍亭大殿，最后來到了綠草如茵、鮮花盛開的后花園。我們席地而坐，圍在一起，大家都拿出了自己的美食共同分享。你吃我的，我吃你的，爭著，搶著，說著，笑著，打著，鬧著，瘋得不亦樂乎！

　　樂事三----當(dāng)上了“讀書明星”

　　“六一”前一天，學(xué)校舉行了聯(lián)歡會(huì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布了各個(gè)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)名單。當(dāng)宣布讀書明星有我時(shí)，真是喜出望外，我可是我們班唯一一名��！旁邊的張哲一個(gè)勁地拍我肩膀：“不錯(cuò)啊，繼續(xù)努力！”說得我都有點(diǎn)不好意思啦。回到班里，拜老師當(dāng)著全班同學(xué)給我們發(fā)了獎(jiǎng)，大家都用羨慕的眼神看著我們。那種感覺真是好幸福啊！被評為“讀書明星”，一方面是因?yàn)槲覑圩x書，讀書多，另一方面，是因?yàn)槲业谝粋€(gè)在校信通建立博客，老師經(jīng)常在班上鼓勵(lì)大家向我學(xué)習(xí)，向大家推薦我的文章。現(xiàn)在在我的帶動(dòng)下我們班已經(jīng)有19個(gè)人建立了博客，大家一起交流、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、提高，比聊天有意思多了。我還要繼續(xù)多讀，多寫，多提高，要保住我們班“博腕”的位置��！

　　樂事四----滑板玩?zhèn)€夠。

　　因?yàn)檫@個(gè)假期時(shí)間充足，完成作業(yè)以后，我有足夠的時(shí)間玩滑板了，不像以前，還沒玩一會(huì)兒，媽媽就在后面催著回家，這次我要把滑板玩?zhèn)€夠！現(xiàn)在，我們玩得花樣也多了，有時(shí)集體滑，有時(shí)單挑，有時(shí)一幫一（就是一人滑，一人坐在滑板上），有時(shí)二幫一（一人坐在滑板上，兩人拉著他滑）。最有趣的是二幫一，被拉的那個(gè)人感覺真爽�。芍桓觳脖慌赃厓扇俗е�，就像張著翅膀，不用你費(fèi)力，你就坐在滑板上跟著別人跑啊，滑啊，那感覺真像一陣風(fēng)！但更多時(shí)候，因?yàn)榕赃厓蓚€(gè)人轉(zhuǎn)彎大小、速度不一樣，中間那個(gè)人經(jīng)常被拽得人仰板翻，不時(shí)引來大家一陣陣地開懷大笑！最吸引人的還是在晚上，十幾個(gè)滑板排成隊(duì)，閃光的滑輪在黑夜中一閃一閃的，就像哪吒的風(fēng)火輪一樣，煞是壯觀！

六一作文篇5

　　十月三十號舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)大家的情緒都很激動(dòng)，同樣我也是。我參加的是50米和200米短跑到我出場了，我很緊張也很興奮心中突然有一種神圣感，可能是這次和我比賽的運(yùn)動(dòng)員都很厲害我似乎在那瞬間有絲膽怯，只聽“嘣“的一聲，我拼勁全身的力氣，勇往直前，可是我還是得了最后一名，當(dāng)時(shí)我很想哭，可是卻忍住了，我心想自己跑了最后一名，有什么好哭的呢？到我跑200米的時(shí)候我要求跟俞月蕾換一下因?yàn)槲矣X得我跑步不行如果堅(jiān)持的話只會(huì)給班級丟臉，而俞月蕾跑步很快我認(rèn)為她因該發(fā)揮得很出色，所以我換成跳遠(yuǎn)了最后到運(yùn)動(dòng)會(huì)的末尾，老師讓我參加4×100米接力賽我是第二棒，當(dāng)我跑的時(shí)候真的很努力我終于抄過了一名運(yùn)動(dòng)員，最后我們班的成績是第三名，雖然不是那么太好，但是我認(rèn)為這是靠我們的努力得來的成績，最后是男子4×100的接力賽派出的都是我們班的跑的最快的四個(gè)人，本來應(yīng)該成績還不錯(cuò)的，可是因?yàn)楹诬姳欢嗳俗擦艘幌滤月艘恍┑撬€是在認(rèn)真的比賽認(rèn)真的跑，趙勝龍因?yàn)楸粍e人袢了一跤所以耽誤了成績，最后男子成績也是第三名。

　　最后比賽完趙勝龍哭了，平時(shí)帶著一些霸氣和淘氣的他今天卻為這哭了，也可以從這里看出他愛這個(gè)班級，那些在我們比賽前看不起我們班級的人他們也沒有得到第一，并不是這個(gè)班級成績不好就代表這個(gè)班級的人就不善良。我愛六一班，我愛我的班級我的班級永遠(yuǎn)善良，雖然我們班的成績很差，總是全年級倒數(shù)第一，但是我們同學(xué)不向別的班的同學(xué)耍心機(jī)，我們的同學(xué)是最棒的！~

六一作文篇6

　　今天，是六一兒童節(jié)，這次六一兒童節(jié)的活動(dòng)五花八門，你們要想知道的話，那么就請閱讀下文吧！

　　這次六一的活動(dòng)是游園。一共有21個(gè)節(jié)目，我最喜歡三個(gè)節(jié)目，第一個(gè)是青蛙過河，游戲規(guī)則是給你四個(gè)乒乓球，你前面會(huì)有一個(gè)小水盆，我前面有一個(gè)大哥扔了第一個(gè)，進(jìn)了，可能是他扔中了一個(gè)有一些驕傲后三個(gè)都沒有進(jìn)。唉！看起來很難的樣子；我的心砰砰的跳著就好像懷里有一只小兔子在亂跳。終于到我了，我拿起一個(gè)乒乓球，瞄準(zhǔn)了一下一扔，��！中了，當(dāng)我心里有一點(diǎn)驕傲的時(shí)候，我的心里忽然想起了上一個(gè)大哥哥的失敗經(jīng)歷，就又開始了瞄準(zhǔn)，又投進(jìn)了兩個(gè)球，可投最后一個(gè)的時(shí)候后面忽然一個(gè)人碰了我一下，手一抖球掉在了地上，我去記分的時(shí)候那個(gè)我可憐巴巴地對讓分的大姐姐說：“你看我是被人碰了一下才掉地上的，再說了今天是六一就給我十分吧！”大姐姐無可奈何地說：“好吧！好吧！就給你十分吧！”我高興地對大姐姐說：“謝謝！”

　　第二個(gè)節(jié)目是撕名牌，規(guī)則是分成紅，藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)名五人，誰先把誰撕完就勝，我和陳漢杰，李可一和其他班的兩個(gè)人一組，本來以為我們五個(gè)組隊(duì)會(huì)很厲害，戰(zhàn)無不勝，可誰知道對方隊(duì)伍有兩個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的六年級和一個(gè)瘦瘦的五年級，還有兩個(gè)四年級，雖然實(shí)力懸殊，但我們一點(diǎn)也不怕紅隊(duì)，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力可不是他們想像的那么弱。一上場，我就施展了我引以為傲的“河?xùn)|獅吼”，吼得他們一個(gè)個(gè)捂住耳朵，怕耳朵被我震壞了似的，周圍的'家長都夸我說：“這孩子的聲音真大�！蹦莾蓚€(gè)六年級的大哥哥就呆呆地站在那不動(dòng)，好像被我的河?xùn)|獅吼吼傻了一樣，我和陳漢杰趁機(jī)去偷襲，可誰知他們兩個(gè)忽然伸出手，準(zhǔn)備撕我和陳漢杰，幸虧我眼明手快閃開了他們的攻擊，可陳漢杰就不幸“亡了”失去了一個(gè)主力沒機(jī)會(huì)贏了，可我們沒有放棄，仍頑強(qiáng)地抵抗，可隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)被撕，最后只剩我了，他們紅隊(duì)五個(gè)來圍攻我一個(gè)，很快我就被撕了，唉！真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手�。�

　　第三個(gè)是指壓板，這個(gè)游戲要完成三個(gè)任務(wù)才能過關(guān)，聽前面出來的幾個(gè)大哥哥大姐姐說，指壓板很疼的，我很害怕可還是上場了，一上去，我原本以為會(huì)真的很疼，可一踩上去，那里疼了！他們亂講的吧！我很快地就完成了三個(gè)任務(wù)。周圍地人都說我厲害。

　　六一是孩子們的節(jié)日，所以在這一次六一，瘋狂吧！

六一作文篇7

　　根據(jù)學(xué)校教務(wù)科工作計(jì)劃安排，為了迎“六一”兒童節(jié)，定于第十四周舉行小學(xué)生作文競賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、競賽時(shí)間：20xx年5月27日（第十四周周二）

　　二、競賽年級：（3-6年級）

　　三、競賽地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)場地(待定)

　　四、競賽選題：以下題目，任選一題，限80分鐘內(nèi)完成。

　　三年級

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么？聯(lián)系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據(jù)下面所給的詞語，編一個(gè)故事

　　小白兔考場山坡狐貍指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補(bǔ)充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點(diǎn)，表達(dá)你喜愛的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么呢？聯(lián)系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達(dá)你喜歡的心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　四年級

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

　　3. 題目：我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

　　b組

　　1．題目：有趣

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

　　2．題目：真開心

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

　　3．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

　　d組

　　1．題目：真開心

　　2．題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

　　3．題目：真好

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

　　五、五年級

　　a組

　　1．題目：的啟示

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

　　2．題目：校園新事

　　提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。

　　3．題目：我的

　　提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　b組

　　1．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

　　2．題目：玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。

　　3．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　c組

　　1．題目：我的綽號（網(wǎng)名）

　　提示：寫清你的綽號（網(wǎng)名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

　　2．題目：溫暖

　　提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。

　　d組

　　1．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　2．題目：的啟示

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。

六一作文篇8

　　今天吃完了早飯，游泳館練完了乒乓，我回到小區(qū)里參加了社區(qū)的六一兒童節(jié)活動(dòng)，我玩了套圈，套住了三個(gè)物品，我好開心，我多希望一年365天，每天都是兒童節(jié)，這樣每天都有冷餐會(huì)，每天都有禮物啦！

　　吃完了中飯，我和好朋友杭峰哥哥和笑笑哥哥去了農(nóng)夫樂園，我最喜歡水中滾球，我以前不敢坐，現(xiàn)在都敢坐了，只要3個(gè)人往同一個(gè)方向，就不會(huì)摔倒，3個(gè)人往不同的方向，就會(huì)摔倒，滾球如果不是軟的話，就會(huì)摔成狗啃泥。

　　我們還玩了體驗(yàn)區(qū)的“空中立柱”，有固定扶手的地方，我覺得簡單多了，不要爸爸幫忙，自己也能挑戰(zhàn)成功。

　　農(nóng)夫樂園里，爸爸看到一顆桃樹，就去摘了，人差點(diǎn)掉到河里去了，不過，桃子味道美極了。

　　接著，我們我們?nèi)プバ◆~，小魚很活潑，看到你來了，馬上溜走了。爸爸幫我們抓了幾條帶走了。

　　農(nóng)夫樂園玩好了，我們離開了農(nóng)夫樂園，開車去了塘棲枇杷園去摘枇杷。枇杷又香又甜又好吃，主人告訴我們，枇杷樣子越難看越好吃，不過有些爛的可不能吃。

　　我們摘完了枇杷，到主人家里玩游戲，待爸爸和叔叔阿姨摘了白沙枇杷，我們?nèi)ヌ翖沛?zhèn)吃晚飯。那里象古代一樣，夜景很美，比白天還要好看，好迷人�。�

　　吃完了飯，我們又去了銀泰KTV，因?yàn)榘謰尣煌庠谔翖∫煌�，通過唱歌，我把不快樂都忘記了。唱完歌，我們就回家了。

　　這一天，雖然沒住在塘棲古鎮(zhèn)玩，但和好朋友在一起，我覺得很開心！

六一作文篇9

　　昨天晚上，趴在寫字臺(tái)前寫著作業(yè)。

　　驀然抬頭，卻一眼望見桌前精巧的小臺(tái)歷上赫然標(biāo)明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個(gè)很抽象又很具體的名詞。“六·一”，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會(huì)，意味著歡笑、快樂，意味著無憂無慮的童年。

　　一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫字臺(tái)上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學(xué)會(huì)漠然……“六·一”的清晨，天很藍(lán)，陽光很燦爛。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了班，早讀一如既往地開始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。

　　難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時(shí)，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”�；匕嗳越又险n，每個(gè)人都在暗暗擔(dān)憂著接下來的英語測驗(yàn)。

　　下午一節(jié)語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼著泡泡糖與小P聊天倒也很愜意�？赐觌娪埃粋€(gè)人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見一群小孩子，帶著可愛的頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六·一”，這意味著他們還有童年，還有無憂無慮的時(shí)光、無憂無慮的權(quán)利；而我，而我的童年，將在這最后一個(gè)“六·一”結(jié)束的時(shí)候，永遠(yuǎn)地成為一段回憶，永遠(yuǎn)地成為過去式。我再也沒有權(quán)力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權(quán)力過“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個(gè)小時(shí)，還有短短的一個(gè)“六·一”。

　　我感到無措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個(gè)老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。

　　不知多少次，我舉起一個(gè)五彩的氣球，任歡樂隨著那一個(gè)個(gè)氣球在空中飛揚(yáng)；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機(jī)會(huì)，還有心情舉起它嗎？其實(shí)，我也已經(jīng)很久沒有勇氣舉著一個(gè)氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時(shí)候，為什么卻有那么多無奈，那么多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一貯藏進(jìn)去。

　　隨后，我輕輕松開手，默默地望著那貯藏著我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著風(fēng)兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠(yuǎn)的天際……明天，將是嶄新的一天。