在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如，兒童節(jié)我做主_作文，歡迎閱讀與收藏。
假如，兒童節(jié)我做主，我會讓全校的老師，坐在教室里沒完沒了的寫練習(xí)題，打了下課鈴都不能出去；我會讓英語老師戴上耳機(jī)，一遍又一遍的聽英語，直到她聽的產(chǎn)生幻覺為止；數(shù)學(xué)題當(dāng)然難不倒數(shù)學(xué)老師，但是如果我給他規(guī)定時(shí)間，四十五分鐘必須做完五六篇滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念}，錯(cuò)一道連題帶答案抄個(gè)百八十遍，你是不是也會覺得心發(fā)慌，就算寫完了題也不敢給我看？假如兒童節(jié)我做主，我會把全校老師的家長都請個(gè)遍，當(dāng)我站在你們家長面前說你們在校表現(xiàn)的時(shí)候，你是否也腿肚子發(fā)軟？
假如，兒童節(jié)我做主，我會把我們班的差生都提拔成班干部，讓他們也受表揚(yáng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)。雖然他們學(xué)習(xí)不好，但是內(nèi)心往往都非常的純潔，如果給了表揚(yáng)，給了獎(jiǎng)勵(lì)，他們的'成績一定會有所進(jìn)展的。如果兒童節(jié)我做主，我還會讓好學(xué)生和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生坐在一起，讓他們互相學(xué)習(xí)，提高成績。老師，你以前經(jīng)常把好學(xué)生分成一組，壞學(xué)生分成一組，讓我們兩組都非常的別扭。
假如，這個(gè)兒童節(jié)我做主，我會先給全校都放個(gè)長假，然后組織老師帶學(xué)生們?nèi)ゴ河�，去踏青。老師，你總是一味的板著臉講課本上的死知識，我們能理解是非常難的，如果給我們安排一件實(shí)驗(yàn)教室，讓我們自己去動(dòng)手，是不是會更好理解？現(xiàn)在的小公主小皇帝越來越多了，甚至有好些個(gè)同學(xué)連火都不會點(diǎn)，請帶我們?nèi)ヌで喟�，這樣可以讓我們開拓眼光，盡情呼吸大自然的氣息。
老師，或許我的愿望有些過分，但這的確是我們小學(xué)生共同
的心愿，當(dāng)然，如果兒童節(jié)我做主，我還會滿足更多同學(xué)的愿望，讓他們愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。我的愿望是荒唐的，但是，的確是老師們欠缺的。
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