在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的令我難忘的“六一”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我難忘的“六一”作文1
在童年的記憶里有數(shù)不清的往事，有一件事讓我記憶猶新。
那是四年級的六一班級聯(lián)歡會。記得那天我早早的起來，洗漱完畢后，打扮的漂漂亮亮的來到教室。教室煥然一新：天花板上掛著彩帶，彩帶連著黑板，還班是寫著：兒童節(jié)快樂。這幾個字還被彩帶圍著，彩帶下面掛著氣球。隨著著時間的流動，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，把自己的桌子搬開，移到一邊，給教室中間空出一個大舞臺。八點鐘，鈴聲打響了，程老師走進教室對我們說：“‘六一’節(jié)快樂，班級聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來。程老師接著說：“今年的.聯(lián)歡會由班長主持！”我一開始還不樂意，可在老師的鼓勵下，我走上了講臺，說：“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂！現(xiàn)在開始表演，”我開始報幕，“第一個節(jié)目師唱歌，表演者楊婷，陶琪，歌曲是《波斯貓》�！彼齻儾缓靡馑嫉淖呱现v臺，唱起了歌：“一眨眼你就看不見�！彼齻冞叧吿�，可文不對題，引起了哄堂大笑。她們唱完了歌，像逃一樣的跑到了位上。
節(jié)目有序的進行著當所有人都表演完后，老師提議玩游戲：踩氣球。就是把氣球綁在左腳上，用左腳去才別人的氣球，氣球被踩破的的下場。我很榮幸被老師選中了，之后是王鈺潔、吳致明、方寧，男的一隊，女的一隊。老師宣布比賽開始！我們一上場就全力攻擊，我們一個前一個后的夾擊方寧，方寧左躲右閃，怎么也踩不到王鈺潔趁方寧不注意一腳踩下去，只聽“啪”的一聲方寧的氣球破了，他之好灰溜溜的下場了。
令我難忘的“六一”作文2
終于到“六一”兒童節(jié)了！今天，我迫不及待地到了學(xué)校，與同學(xué)們來交談“六一兒童節(jié)的活動。
第一個環(huán)節(jié)開始了！只見上面的表演選手們在舞臺上跳得生龍活虎、滿面紅光，直到她們跳完，我們才念念不舍地移開目光。下面是由余校長給我們大家衷心的祝福，好感動哦！
第二個環(huán)節(jié)是班級活動，大家能歌善舞，個個臉上都充滿了幸福的紅光。肖鈺麗唱歌，徐浩然跳拉丁舞……整個班里成了歡樂的海洋！就連大家也情不自禁地跳了起來。
最后一個環(huán)節(jié)，也就是我期盼已久的美食節(jié)活動，我拿著10張美食券在自班“瘋狂”地消費了一把，吃了好多好多的東西哦！有炸雞翅、壽司、水果沙拉等等。
這次“六一”真令我難忘��！