在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六一的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一的作文1
我和媽媽開著車，一路歡聲笑語，一個多小時就到了。下了車，我直奔小雞的“家”，掀開小門，把頭探進去，看看小雞有沒有下蛋，可是，我左看看，右看看，一個雞蛋都沒有。我有點失望，問姥姥：“雞又偷懶了？”姥姥笑了，說：“剛剛讓我撿了，等明天再撿�！庇谑牵矣峙艿讲藞@去，哇！映入眼簾的是一片綠油油的景象，散發(fā)著大自然的氣息。我發(fā)現，各種蔬菜，顏色有深有淺，形狀各異。最有趣的是我學會了割韭菜，我問姥姥：“為什么不連根拔出來呢？”姥姥告訴我，留著根還可以再長出來呀，我恍然大悟。我還認識了好多菜，有黃瓜、蕓豆、茄子等，在另一邊，姥姥還種了一些玉米和花生，它們就像是一個個衛(wèi)士一樣站立在那，守衛(wèi)著這一片土地。菜園的墻邊還種植著各種各樣的花，五顏六色，漂亮極了，看得我眼花繚亂。
姥姥家的小菜園，一年四季播種著希望，充滿著生機，帶給我無限的樂趣，帶給我無盡的遐想。這個六一，我過的很充實。
六一的作文2
一年一度的六一兒童節(jié)終于來到了，其實對于我們小朋友來說是個美好、值得回憶的節(jié)日！
在我映像當中也沒什么美好回憶，但今年的六一兒童節(jié)對于我來說非常的記憶深刻！應為六一的前一天計劃好六一兒童節(jié)這天怎么過，結果被一場傾盆大雨給毀了！好郁悶呀！沒辦法只好去了弟弟家，我倆在家玩了一上午！好無聊呀！這就是六一兒童節(jié)嗎？
到了下午雨終于停了，我和弟弟實在是忍不住了！于是就跟媽媽說我們去看電影好不好？媽媽說那好吧！不能六一就這樣白白的浪費了，今天是你們的節(jié)日呀！于是下午我們就去看電影了，電影看完我們就在外面吃的飯，沒回家因為媽媽說吃完晚飯我跟阿姨帶你們兩去唱歌，聽了媽媽的話我和弟弟非常興奮，我們唱歌大概唱了兩個小時嗓子唱的都有點沙啞，哎！本來計劃出去玩一天，結果今年六一兒童節(jié)在室內呆了一天！呵呵！值得留戀！
不過想一想今天過的也蠻高興的，因為今天是我們的節(jié)日！
六一的作文3
今天是“六一”兒童節(jié)，我早早就起床了，可是天公不作美，竟然下起了傾盆大雨。我等不及了，我還要去學校表演節(jié)目呢!我急忙換了演出服，像兔子一樣飛快地跑向學校。剛進教室，只見同學們都已經化好了妝，就差我了。匆忙化完妝后，我的電話響了，媽媽叫我到風雨球場練習打架子鼓，因為我今天有個單獨的架子鼓表演節(jié)目。練完后，老師對我說：“正式表演的時候要更瘋狂一點，還要面帶微笑�！�
九點鐘了，“六一”匯演開始了，觀眾可真多喲!禮堂內黑壓壓全是人。臺上小演員們穿得五顏六色，節(jié)目異彩紛呈。我們班的《青春修練手冊》節(jié)目表演完之后，就輪到我上場表演架子鼓《逆戰(zhàn)》了。我從容地走到架子鼓前，音樂，響起了，“嘣嚓嚓、嘣嚓嚓”，我激情地揮舞著手中的鼓棒，打到中間的時候，我感覺到很爽，下面的觀眾都嗨起來了，小朋友們隨著我的表演大聲唱起來，歡樂的歌聲在風雨球場里飛揚，我打得更有勁了…
大家都夸我今天的表演很成功。我想起了一句名言：臺上一分鐘，臺下十年功。我要繼續(xù)努力，天天堅持練習，將來登上更大的舞臺，獲得更熱烈的掌聲。
六一的作文4
5月30日的早上，我邁開歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里每一位同學都穿著整齊的校服。臉頰在紅領巾的映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴角也掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
中午回到家里，媽媽為我梳洗得干干凈凈。在上學路上，我心想：這次歌詠比賽我一定要好好表現。到校后，我們上了兩節(jié)課，老師讓我們拿上椅子到操場上集合，一個班的輪流上臺，我們排在最后一個班上臺。我聽到們們動聽的歌聲，我的心里無比緊張，看到他們整齊隊伍，優(yōu)美的表演，生怕出現什么差錯。輪到我們班了，同學們排成整齊的隊列，走到臺上。我們朗誦的主題是《六一的太陽》，我們有感情地朗誦著，洪亮面整齊的聲音贏得了同學們的掌聲�？稍诮酉碌�'歌唱中，我們發(fā)揮得不好，節(jié)奏慢了幾拍。老師鼓勵我們再接再厲，千萬不要灰心。
六一我們還有書法、繪畫等各項技能比賽。我們愉快地度過了這個屬于我們自己的節(jié)日。
六一的作文5
六一，又一個六一。時間一直在走，我卻感覺不到它的流逝。
六一兒童節(jié)，屬于十四歲以下所有人的節(jié)日，屬于所有兒童們的節(jié)日。20xx年的六月一日，是我過的第十二個兒童節(jié)。每過這個節(jié)日，都是對成長的一個紀念。
小時候的兒童節(jié)，媽媽都會帶著我去玩，我都是到這甜甜的笑容走過每一個六一。直到現在的我們，好像沒有對兒童節(jié)有多大的期盼了，為什么？我想，并不是我們過得不快樂，而是成長了吧。
兒童節(jié)并不只屬于兒童，它也是所有人的節(jié)日。童年，有悲有喜。每一年的這天，所有人都會回憶起自己的童年，童年又重臨于每個人的心頭。
五彩斑斕的童年，在每個人的心中留下了永恒的記憶。
六一的作文6
今天，我很早就起床了，因為我們今天要補辦這個遲到的六一。起因是，山上的一把大火，那場恐怖的大火，吞噬了美麗的仙姑頂，還讓我們威海市濃煙滾滾。
我興高采烈地來到了學校，班上吵吵嚷嚷的，讓我最有印象的是面點展示。
剛開始，我大概瀏覽了一遍，各式各樣的，有香脆可口的餅干，有好似棉花的蛋糕，還有五彩繽紛的面餅，總之，都各有千秋。大家品嘗的時候，你嘗我的，我嘗你的，這個當然是禮尚往來。不過，還有一些同學時時刻刻想著老師，一個接一個的把吃的往老師嘴里塞。教室里更加熱鬧起來。
接下來，就是同學們表演小品的時候了。我最喜歡任柳伊伊和魯佳慧表演的《滿腹經綸》讓我們捧懷大笑，因為它傳播的是陽光正能量，再加上她們倆本身口才就很好。我感覺，她們長大以后口才會更好。
今年的六一兒童節(jié)，雖然遲到了，但是我過得比前幾年更有意義，到現在想起來更是回味無窮。
六一的作文7
今天校園里掛著五顏六色的彩旗，到處洋溢著同學們的歡聲笑語。這是為什么呢？答案很簡單，因為今天是大家盼望已久的“六一”兒童節(jié)。今天，大家都十分快樂，而我卻格外緊張，因為今天我要為大家演唱《弟子規(guī)》。早上，一進教室，我就跟另外幾名演員一起，來到南四樓候場。
走到操場時，我看到有許多家長來我們學校參觀。這時，我的心跳更快了，仿佛每秒鐘跳一萬下，心想：學校里有這么多家長，萬一演錯了，那不是給班級丟臉、給學校抹黑嗎？
因為我們是第四個節(jié)目，所以在第三個節(jié)目時，我們就在臺下等候。也不知道他們怎么演得那么快，一轉眼，就到我們了。走上舞臺，我的懷里像揣了一只小兔子，緊張地不得了。我的眼睛盯著一個地方，節(jié)目終于順利地演完了，我也松了一口氣。雖然，我回去時沒看到幾個節(jié)目，但是我仍然很快樂，因為今天我也為大家奉獻了一個節(jié)目。
六一的作文8
今天是5月31日，明天就是“六一兒童節(jié)”了，但是，我生病了，不能在學校里和同學們一起過六一，算了，在家里過六一，不也行嗎？
明天，所有的同學肯定都穿著藍色的新校服，整齊地站在學校的操場上表演節(jié)目，有的表演跳舞；有的表演詩歌朗誦；有的表演唱歌。同學們站在操場上，簡直就像幾百朵美麗的藍色喇叭花，好看極了！我們班的同學那可是能歌善舞，表演的節(jié)目一定有唱歌、跳舞，還有詩朗誦.....表演的班級一個個過去了，真是豐富有趣極了。
明天，雖然我只能在家里過，不過由我來安排：上午，我不寫作業(yè)，吃過早飯后，我先和媽媽下幾盤棋，然后和爺爺玩拍球，再看一會書，再......這一個上午就過去了，到了下午，我就要寫作業(yè)了。
這個六一，雖然我不能和同學們一起過，但是，我在家里過一樣可以過得很開心喲！
六一的作文9
“哈哈......”怎么回事兒？教室里傳來陣陣笑聲，原來是我們在課堂上玩兒拼句游戲呢，你想玩兒嗎？快來聽我介紹一下吧。
首先，老師們給我發(fā)來一些紙條，讓我們在紙條上寫上內容。我們組寫的是人物，我該寫誰呢？最近不是剛學了一首白居易的詩，就寫白居易吧�！薄肮�......誰能抽到我寫的，誰就倒霉了。”“收紙條”老師大聲地說。
下面我們開始游戲！“董一博，你來抽”，只見這位同學慢悠悠地走上講臺，他苦思冥想，左挑右選，不知道該抽哪張好。最后閉上眼睛隨便抽一張吧。他拿到了三張紙條，拼在一起，隨后就哈哈大笑起來，“快讀，別笑了”，“上面到底寫啥呀！”這時笑彎的董一博才宣布：“李白在銀河里打牛�！蔽覀円宦牴笮ζ饋�，教室里頓時炸開了鍋。
歡樂還在教室里繼續(xù)著......
這真是難忘的六一兒童節(jié)。
六一的作文10
今天是六一兒童節(jié)，媽媽和伯媽帶著我和弟弟在百貨大樓購物、玩耍。
我們到了六樓，這里人山人海，結果我們被擠了下來。接著我們來到了二樓，這里雖然也很擠但比起六樓可好多了。然后我們來到了購物廣場，我和弟弟都高興得不得了，因為他是第一次購物呢!所以他總是拿別人購物車里的東西，比如：蘿卜、芒果、餅干等。我們出去之后看到了米奇、米妮和小兔。弟弟開始很害怕，但他看到了其他小朋友和他們親熱的樣子慚慚地不怕了，他還扯了米奇的鼻子呢。接著，他也摸摸、碰碰、親親。媽媽給我們照了幾張照片。發(fā)氣球了!我跑到人群中搶了2個，但被人搶走了。
今天真是開心的一天。
六一的作文11
一年一度的六一國際兒童節(jié)到了。校園里、教室里掛滿了燈籠、氣球、彩帶等，到處都洋溢著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
星期四上午，老師告訴我們："今天下午，我們進行慶六一的游園活動。"同學們聽了，歡呼雀躍起來。
下午，聽完廣播后，游園活動開始了。老師為我們準備了豐富多彩的游戲節(jié)目，有：步步驚心、探險家、青蛙跳水、水中夾珠……
我最喜歡玩我們班的"水中夾珠"了，于是，我便排好隊，焦急地等待著。好不容易輪到我了，我有點緊張，拿起筷子，聽到老師說"開始"后，便小心翼翼夾起球，放進另一個盆子里。就這樣不停地夾。只聽得老師說聲"停！"，我就放下了筷子。仔細一數，共夾了11個。
老師獎勵我兩張獎票，我高興地接過獎票，對老師說了"謝謝"后，又去玩其它的游戲了。最后，我一共得了6張獎票，換了一把尺子和一顆棒棒糖，我感到很開心。
游園活動結束后，老師還發(fā)給我們每人一份禮物，里面有許多好吃的呢！老師還說六一放假一天。
耶！有吃有玩有假放，真的是太好了！
六一的作文12
五月初五是端午節(jié)，我在奶奶家，看著大伙都在包粽子，我也參與去包了。
包粽子，可少不了大白米和大黃米、粽子葉和繩子。這些奶奶之前已把所需要的米泡好了，粽子葉和繩子也洗好了。
開始包粽子了，我先把粽子葉折成一個像漏斗一樣的形狀，再少放點米按三角形來包。然后把繩子按三角形的方向繞，最后把繩子系上，一個完整的粽子就包好了。
包粽子，從表面上來看它是一件很累和事情，可是在我眼里是一種快樂美妙的事情，因為吃自己包的粽子是一件多么幸福的事。
今天是六一，我們一家在為明天的端午節(jié)準備著，能吃上自己親手包的粽子，享受的是自己的勞動，吃別人包的粽子，分享的是別人的勞動。我們還能將自己包的粽子分享給別人，是一件更快樂的事情。
這個六一兒童節(jié)很特別，我享受到了勞動的快樂，我真得非�？鞓�！
六一的作文13
昨天，是我盼望已久的“六一”兒童節(jié)。學校為我們預備了豐厚多彩的節(jié)目。
先說“你拋我接”吧，一個同窗站在對面，另一個同窗站在原地。站在原地的同窗拿著一個東西拋給站在對面的同窗，對面的同窗一定要接好那個東西才算成功，成功的同窗就可以取得一份禮物。我與小簡是一組，我拋她接，做好預備之后，我把飛碟往上一拋，她雙眼瞪得圓圓的，望著飛碟，雙手重輕一接，飛碟被她接住了，我們贏了，每人都取得了一份禮物。我們拿著本人的禮品又去參與其他的游戲了。
“僵尸跳”也很好玩。首先把三本書放在兩只手臂的兩頭，再把一本輸放在兩條腿的兩頭夾緊，然后開端跳了，路途中不能掉下書，掉上去的話沒有獎品拿。
“頭頂運書”更好玩了，把書放在頭頂上，再把雙手舉平。開端走了，走的進程不能掉書，假如掉書的話就輸了。
還有“小熊過橋”，“搶凳子”，“喂老虎”都挺很風趣。這一天，我們過得真高興！
六一的作文14
明天，是一年一度的六一兒童節(jié)，雖然天公不作美，嚇著蒙蒙細雨。但是，我們的心境仍然如陽光般絢爛！
終于等到了做水果拼盤的那一刻了，教師宣告：水果拼盤大賽正式開端，我們個個熱血沸騰，興高采烈！我們各自分配好義務，就入手做了起來。我拿了一張白紙，畫花朵的草圖，我們依照草圖擺起本人的水果。我把鮮黃的菠蘿切成一片一片的，再把它切對開放在角落上，銜接在一同。陳芷瑤小心翼翼地把葡萄放在銜接處頂端，巧手應天樂把枇杷的籽給挖出來，林上鈞把小西紅柿放在枇杷的里端，我們再拿來沙拉醬，在小西紅柿上一上一下，你一圈，我一圈地涂著，來回擺動，這樣就成了“小帥哥”懶洋洋的發(fā)型！就這樣，我們的“花朵水果拼盤”就ok了！
之后，我們東看看，西望望，其他同窗的水果拼盤有的像“華美的皇冠”，有的像“燦爛的夜明珠”，有的像“心愛的小兔子”……教師拍完了照片，我們放開大肚吃了起來，有些同窗的肚子飽脹得馬上要決裂似的！有的嘴上沾滿了鮮紅的西瓜汁……
水果拼盤大賽真是太帶勁啦！
六一的作文15
去年“六一”兒童節(jié)時，我還在上幼兒園。那天早晨，媽媽給我穿上漂亮的新衣服，和爸爸一起高高興興地陪著我來到幼兒園，和我們一起過兒童節(jié)。
幼兒園里好漂亮啊!到處掛著五顏六色的氣球和花花綠綠的彩帶。小朋友們個個都打扮的漂漂亮亮的，大家都由爸爸媽媽陪著三個一群，五個一伙地聚在一起嘰嘰喳喳地說個沒完，是那么興奮，那么開心！那天，老師給我們發(fā)了好多好吃的水果和點心，還讓我們?yōu)榘职謰寢寕儽硌萘撕枚嗑实墓?jié)目。大家玩得可開心啦！
今年，我已經上一年級了，“六一”兒童節(jié)時，我打算這樣過：早晨起來，我要給爸爸媽媽唱一支歌，讓爸爸媽媽分享我的快樂。到了學校之后，我要和其他同學一起為老師和同學們表演許多精彩的節(jié)目，把我的快樂傳遞給大家，和大家一起過兒童節(jié)。
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