在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的二年級孔雀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級孔雀作文 篇1
今天，胡老師帶我們學(xué)了漂亮的孔雀。真幸運(yùn)啊，又學(xué)了一種鳥類！
胡老師用粉筆在黑板的一個角落寫了“孔雀”兩個字。
“孔雀會飛嗎？”呂啟成問道。我們大叫：“會飛的，會飛的！但是飛得不怎么高。最高也是從樹枝上跳下來�！薄鞍。瑸槭裁矗俊眳螁⒊纱蠼�。
接著，我們用手學(xué)孔雀的樣子。我用手做了孔雀的臉，啄著我的嘴說：“孔雀媽媽，抱抱我！”大家都笑了。楊文熙也跟我學(xué)這個樣子。
我又用兩只手各做了一個孔雀頭。他們的尖嘴互相對著，他們親著說：“咱們結(jié)婚吧！啵！”真有趣�。∥叶既滩蛔⌒α似饋�。
“恭喜這幾位小朋友！孔雀是會飛的！”胡老師說。
二年級孔雀作文 篇2
鳥類真有趣，我們一起走進(jìn)鳥類的王國，今天主要讓我們了解一下孔雀吧！
孔雀—“暫放青春的王者”。孔雀是雞形雉科的，是幾種羽毛非常美麗鳥類的統(tǒng)稱，在印度和斯里蘭卡有藍(lán)孔雀，緬甸爪哇的綠孔雀等。1936年在剛果發(fā)現(xiàn)了剛果非洲孔雀。中國的空群主要生活在云南西部和南部�？兹赶矚g在河沿岸和林中空曠的地方活動，附近大多是農(nóng)田。
小朋友們要是以后有人問你們“綻放青春的王者”是哪個動物？你們就說是孔雀。小朋友們，你們懂了嗎？
二年級孔雀作文 篇3
星期六下午，我和媽媽去聊城大學(xué)的東湖游玩，那里的景色非常美麗。
我們先喂了魚，喂完魚我們又到孔雀園去看孔雀�；\子里大約有十多只孔雀，媽媽告訴我孔雀分兩種：一種是雌孔雀，一種是雄孔雀。雌孔雀的羽毛比較短，身上的羽毛大部分都是棕色的，脖子上的羽毛是有波紋的，像系著一條漂亮的圍巾，頭上的.羽毛像王冠一樣，雌孔雀的羽毛不會打開。雄孔雀的羽毛又細(xì)又長，有許多棕色和綠色的羽毛，打開就像一把美麗的大扇子�？兹傅淖彀褪羌饧獾�，吃起米來一啄一啄的。雄孔雀一開屏，人們紛紛拿出照相機(jī)來給孔雀拍照。
我非常喜歡美麗的孔雀。
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