在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的快樂的生日二年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的生日二年級作文 篇1
寒假到了，媽媽對妹妹說：“明天就是你的生日了，你想要什么禮物呢？”妹妹說：“我想要一個布娃娃。”媽媽說：“可以。我們先去街上給你買一件衣服�！泵妹酶吲d地點頭。
我們到街上，媽媽給妹妹挑了一家童裝店，里面的裙子都很漂亮，妹妹看上了一條白色的小裙子，上面有蝴蝶結，真可愛！
我們給妹妹買好裙子之后，媽媽說：“我們去超市買一些菜，正好也可以給妹妹買生日禮物了。”
我們到超市之后，看見了各種蔬菜，非常新鮮。我們買了一些菜之后，媽媽說：“現(xiàn)在可以去二樓給妹妹買生日禮物了�！蔽液兔妹酶吲d地說：“好。”當我們到二樓的時候，妹妹和我各自挑了一件玩具。
第二天到了，媽媽從一家蛋糕店買了一個很可愛的蛋糕，媽媽把大蛋糕拿回家的時候，我和妹妹說：“可以吃了嗎？”媽媽說：“可以了。”媽媽把蛋糕切開了之后，分給了我和妹妹，真好吃，味道又香又甜。
就這樣，快樂的兩天很快就過完了。
快樂的生日二年級作文 篇2
下午上學，一走進教室，就看見老師的講臺旁邊放著一個大大的圓圓的蛋糕，同學們都在交頭接耳：“今天是誰的生日呢？”
好不容易熬到放學，謎底終于揭曉。王老師說：“今天是趙俊琪的生日，我們給他過個簡單的生日吧�！蓖趵蠋熢捯粢宦�，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，接著《祝你生日快樂》的音樂響起。在對小壽星進行了真誠的祝福之后，王老師開始給大家分發(fā)蛋糕。
我們排著隊等老師分蛋糕，蛋糕撲鼻的香味一陣陣傳來，勾起我強大的食欲，我排在最后面，饞涎欲滴，眼睛直勾勾地盯著蛋糕。眼睜睜看著蛋糕越分越小，越分越小，我急得像熱鍋上的螞蟻。
終于輪到我了，老師給我分了一塊蛋糕，我像豬八戒吃人參果似的，一下子全部放進嘴里，結果奶油糊得我滿臉都是。同學們見了，都哈哈大笑起來……
趙俊琪我想對你說：“蛋糕太好吃了，祝你生日快樂！”
快樂的生日二年級作文 篇3
在我生日的前一天我和龍龍就約定要先去省博物院見識見識，然后等生日當天再去科技館。早上一起床我們就興致勃勃的向博物院沖去。當我們開心的從博物院出來的時候已是中午時分，我和兒子一邊找地方吃飯一邊談論明天的生日要怎樣慶祝，“媽媽，我用我的壓歲錢給你買份禮物吧！還有要記得給你媽媽打電話啊，明天可是你媽媽的‘災難日’（也不知道他從哪兒學到的這個詞）！”龍龍認真的說。我看著他可愛的樣子一邊開心的笑著說：“太好了,能在生日的時候收到兒子的`禮物媽媽會很開心的！當然我一定會給我媽媽打電話的”心里還一邊想：兒子真的是長大了，已經懂得什么是感恩了，我真的很欣慰！
于是，我們就順勢走進了旁邊的一家“格子鋪”，龍龍開始很認真的給我選禮物，先看到了一套簡易包裝的指甲剪、粉刺針之類的東西，還沒等我反應過來，他就又發(fā)現(xiàn)了一套有個心型外包裝的同類產品，于是他就問：“阿姨，這個多少錢？”“十八元”，兒子看著我說：“媽媽，這個你喜歡嗎？”我拿起來，認真的看了看笑著說:"嗯，不錯，我正需要這些東西呢！”“好吧，就這個了，”本來這就算好了，可是他一轉身又發(fā)現(xiàn)了一個不錯的東西，那是一個粉色心型的上邊還系著一個漂亮的彩色蝴蝶結的禮品盒，他毫不猶的拿起來，然后從兜里拿出五十元錢同時交給了售貨員阿姨，“阿姨，我要這些。”當我轉身看到那個漂亮的禮品盒時，真的很意外，沒想到一個八歲多的孩子會如此的有思想、有自己獨特的眼光。我突然明白我不能再小看他了，不能再把我的一切思想強加給他了，看樣子我以后遇到事情該要像朋友一樣和他好好的探討了。
我倆買完禮物一邊討論一邊往前走，兒子突然又說：“媽媽，等我十歲的時候我的所有壓歲錢能不能都讓我保管？”我毫不猶豫的說：“沒問題！”“太好了，那等你那時候再生日的時候我就用我的壓歲錢給你買束鮮花，然后......”聽著兒子興致勃勃的“設計”著他的想法時，我不禁樂的笑了起來，順勢向他舉起了大母子說：我兒子真的是個男子漢，知道心疼媽媽了，也知道討媽媽歡心了，嗯，真棒！這樣一路到家我們都很開心的聊著各種有趣的事，說真的我們倆的嘴笑的一直都沒能合的上！
這個生日我過的非常與眾不同，也非常的令我難忘，我想兒子也一定和我的感受一樣吧！說真的以前我總認為孩子無論什么都要聽家長的，畢竟我們是成人了。然后動不動就會和他發(fā)火，有時自己心情糟糕的時候還會不小心拿他出氣，基本上很少和他向朋友一樣聊天，所以根本不了解他的想法，更沒想到兒子這么有見解，最讓我意外的是，我和他想朋友一樣的聊天會使他如此的快樂，并且我也很快樂！我想，也許這就是我的一個成長點吧！“活到老學到老！”這句話真的很精辟，也許在和孩子的聊天過程中我們會有意外的收獲！
此文章是發(fā)生在我身上真實的事，拿來和大家一起分享，希望大家抽空來看看，并給與批評指導。謝謝！
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