在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的雪二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
雪二年級作文 篇1
有一天，雪下的很大，很多人都下樓玩雪。有的人在打雪仗、堆雪人、滾雪球。他們很開心，玩的很快樂。
堆雪人的小女孩說：“你們看我堆的雪人多高！”打雪仗的倆個小男孩說：“看我們玩的多么開心�！睗L雪球的小男孩說：“看完滾的雪人多圓�！�
雪二年級作文 篇2
今天，放學前下雪了，我們班同學都爭先恐后的趴到窗戶面前，享受這上天的禮物，大家都興奮的叫著說：下雪了！下雪了！后來，我們回家的時候，打著傘。我看見雪像冰雹一樣，打到人身上、臉上真難受，我和王琪都非常艱難的邁著每一步，我們把傘擋在前邊，邊走邊唱：“向前走，我們向前走！”
最后，我們來到這時都變成了白發(fā)老太婆啦，我們都指著對方笑了。唉！大雪啊，你給了我們歡樂，給了我們怨。
雪二年級作文 篇3
在這個寒冷的冬天里，外面大雪紛飛。地上、房子上、樹上都積滿了雪花，地上就像鋪上了銀白色的地毯。
小明、小剛準備出去堆雪人，媽媽叫他們多穿件衣服。傳完了，他們立刻跑出去，像風一樣的`速度。小剛拿著鐵鏟做雪人的身子，越做越大，做完了身子，小明用手又開始做雪人的頭，小心翼翼地把頭放在雪人的身子上。小明和小剛覺得還差些什么，小明突然想了起來說；“還差帽子、眼睛、鼻子、嘴巴�！八麄兏髯詫ふ�，終于找到了，用卡紙折成帽子，用兩個石頭當眼睛，用一根紅蘿卜當鼻子，用一根細長的毛線當嘴巴。他們覺得雪人沒有圍巾應該冷，小剛把自己的圍巾給了雪人，這樣雪人就不會冷了。
可是，雪人會不會很孤單，他們說；“我們給雪人做一個小伙伴吧�！彼麄冏霭∽霭 龀隽艘粋�美若天仙的小雪人，而且還是一個小女孩呢，頭上有一個美麗的蝴蝶結(jié)。雪人仿佛在說；“謝謝你們幫我做出了一個美若天仙的小雪人，而且還是一個女孩呢，頭上有一個美麗的蝴蝶結(jié)。還讓我有了一個陪我睡覺、做游戲、聊天的小伙伴�！毙⊙┤朔路鹪谡f；“謝謝你們把我制做了出來�！�
小明、小剛都說；“今天是最快樂的一天�！�
雪二年級作文 篇4
今天，當我坐在床上沒有事干的時候，二姨給我出了一個很不錯的主意：讓我和姐姐下樓玩雪，雪下的不是那么大，雖然堆不成雪人，不過能在雪地里嬉戲真得很有意思！我說給姐姐聽，姐姐也覺得這個主意棒極了！我倆穿上衣服和棉鞋一溜煙跑出了家門。
剛出了樓門口，我倆就瑟瑟發(fā)抖，真得好冷哦！我沒有帶手套，手都凍僵了，別提有多冷了。姐姐戴著口罩和手套都覺得很冷，所以我倆就把帽子戴上了。
我們到了籃球場，籃球場上空空蕩蕩的，一個人也沒有。我倆在籃球場上跑來跑去，玩得很高興！回家的路上姐姐還抓了一團雪，放在手里，不一會姐姐就覺得手好像凍得冰冰涼。
這次和姐姐一起在雪地里玩耍真的好開心呀！
雪二年級作文 篇5
今天吃完午飯，我正在做作為業(yè)。媽媽匆匆地從陽臺上跑了過來，進門就說：“啊，好冷呀！外面下大雪了”！“啊?你騙我的吧”！“我才不騙你呢，不信你自已去看嘛”！聽完媽媽的話,我飛快的跑到了陽臺上一看，哇！外面的雪可真大呀！就像鵝毛一樣滿天飛揚。我高興的都快跳起來了。因為自從到了冬天之后，我就一直盼望下一場大雪，好去堆雪人，打雪仗。但是天上總是不下雪，今天我的夢想終于實現(xiàn)了！
但在我高興的時候，爺爺卻發(fā)愁了。因為爺爺今天要帶我回蕪湖過年，如果雪下的太大了，就會導致公路封閉，就回不去了。于是爺爺在房間里來回渡步，一刻也放不下心。
這時，奶奶不緊不慢的說：“你們呀!一個別太發(fā)愁，一個別太高興，也許雪待會兒就停了！”奶奶可真說對了，雪下了一小時多后，就不下了。漸漸地由雪花變成了小雨。奶奶這下可得意了。哼哼鼻子說：“哈哈，跟你們說了嘛！雪一會兒就停了！”這下爺爺總算把眉毛舒展開了。我卻感到很失望了，同時心里也想：“哪天再下場大雪呀！”
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