在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
同樣是一份愛(ài)，但就像大多數(shù)人一樣，我還是比較依賴父母，她給的愛(ài)是溫暖的。
小時(shí)候，“父親”這兩個(gè)字曾被我遺忘在內(nèi)心深處的某個(gè)角落，我不喜歡父親。小的時(shí)候，爸爸很嚴(yán)厲，也容易對(duì)我發(fā)脾氣，也許正是因?yàn)檫@些緣故吧，我從小就比較喜歡會(huì)在父親發(fā)火時(shí)袒護(hù)我的母親。反正，在我童年幼稚的心中，爸爸就像是存心和我過(guò)不去的大壞蛋!
我被童年那自以為正確判斷牽引著，一直到那年……因?yàn)榘謰屢獟赍X養(yǎng)家，所以很少有時(shí)間回來(lái)陪我。那年，爸爸知道我很想媽媽，竟然讓媽媽放棄工作回家陪我住幾個(gè)月。我知道爸爸也不舍得媽媽回來(lái)，留他一個(gè)人孤孤單單在外打工。可是，他嘴上卻說(shuō)不要緊，還說(shuō)媽媽走了他還可以打牌、喝酒、無(wú)拘無(wú)束。是他，我的爸爸，他讓我獲得了這童年時(shí)最美好的一段時(shí)光。我只能說(shuō)，父親這一決定，至少讓我知道，他也有替我著想的時(shí)候。那年寒假，我去了廣州。
有一次我和父親去買菜，來(lái)到菜市場(chǎng)里，爸爸挑了許多我喜歡吃的菜，還買了一只活雞，殺雞的人說(shuō)十分鐘來(lái)取雞肉。趁有時(shí)間，我們又買了一個(gè)防輻射的仙人球。買完菜騎摩托回家時(shí)，車胎沒(méi)有氣了，爸爸只好叫我在原地等他修車回來(lái)。我看四周那么多陌生人，不知道的人還以為我走丟了呢!真難堪，我越想越氣，咬咬牙就不由自主地走開了，我覺(jué)得自己應(yīng)該能找回家。我拿著剛買的仙人球，離開那里越來(lái)越遠(yuǎn)，心卻越來(lái)越發(fā)慌，爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)不著我而著急，或者會(huì)因?yàn)檎也坏轿叶鴪?bào)警呢?我急了，趕忙又往回跑。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到爸爸的摩托車已經(jīng)修好停在那里，上面還放著一只殺好了的雞。還沒(méi)等我回神過(guò)來(lái)，爸爸突然出現(xiàn)在我的眼前，他氣喘吁吁，一臉的緊張。剎那間，我竟然發(fā)現(xiàn)爸爸的額頭上有了深深的皺紋，還有幾根顯眼的白發(fā)混于黑發(fā)之中，雖然只是幾根卻是那么的耀眼!他站在那里呆了幾秒鐘，臉上有點(diǎn)怒火，但的卻是找到我后的那種慶幸。我想問(wèn)他找了我多久，但我沒(méi)問(wèn)，因?yàn)樗麧M頭的大汗已經(jīng)告訴了我。接著，他嚴(yán)厲地問(wèn)了一句：“你跑到哪兒去了?”他的語(yǔ)氣中有一絲責(zé)怪，但臉上卻又流露出一些歉意，好像在埋怨自己對(duì)我照顧不周。我沒(méi)有應(yīng)聲，只是默默地想把仙人球放到后備箱，可爸爸示意要我拿著。望著這仙人球，我突然冒出了一個(gè)奇怪的想法：這仙人球不正像我的爸爸嗎?雖然渾身是刺，但刺中包裹的卻是一棵溫暖的心啊!
第一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸老了，第一次，我感受到了爸爸的愛(ài)……許多的第一次告訴我，我應(yīng)該要更愛(ài)我的父親。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天我非常高興，因?yàn)閶寢層忠獛胰和瘶?lè)園玩了。
到了兒童樂(lè)園，我就飛快的向海盜船跑去，因?yàn)槲易钕矚g玩海盜船了，每次我都要玩上個(gè)三四次才下來(lái)，今天我和往常一樣也玩了三四次，不過(guò)座在上面的滋味不好受，當(dāng)海盜船飛快的下來(lái)時(shí)，我的心不知怎么了突然癢癢的，但我不害怕，仍然堅(jiān)持到底，海盜船座完以后我和媽媽又去玩高空腳踏車。坐在車子上我仿佛像一只自由自在的小鳥在半空中飛翔，但是唯一讓我不放心的是，如果車子從拐彎的地方掉下去怎么辦？眼看著就要拐彎了，我出了一身的虛汗，但我看見(jiàn)媽媽一點(diǎn)也不害怕于是我也撞著膽子，閉上眼睛，但過(guò)了拐彎處我還覺(jué)的還沒(méi)有拐彎似的，玩完高空腳踏車我又去玩咖啡杯。游戲開始了，我的咖啡杯轉(zhuǎn)的最快，可結(jié)果我的眼睛花了，連走路也不會(huì)了。
今天可真高興，因?yàn)檫@是我過(guò)的最快樂(lè)的一天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡雪花飛舞的冬天，但我更喜歡那彩色的秋天。
秋天就是紅色的。火紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩仿佛一只只紅色的蝴蝶在翩翩起舞。北京的楓樹林這時(shí)早已就是一片火紅紅色無(wú)處不在�？粗@些楓葉我常常會(huì)想起遠(yuǎn)方的親人……
秋天就是白色的。田里的棉花成熟了。棉殼里潔白的棉絮都爭(zhēng)先恐后地鉆出了小腦袋它們好奇地望著這個(gè)白色的世界。看到那里我覺(jué)得世界潔白無(wú)暇一塵不染。
秋天就是藍(lán)色的。秋天的天空顯得更高更藍(lán)。躺下身來(lái)仰望這蔚藍(lán)色的天空頓覺(jué)心曠神怡。
秋天的顏色變化無(wú)窮但總讓人感到舒服、寧?kù)o。我愛(ài)你色彩斑斕的秋天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛(ài)的老師，她就是我們二年級(jí)一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的嘴巴，臉上時(shí)常流露著溫暖的笑容，如春天的太陽(yáng)一樣溫和。
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教學(xué)非常得認(rèn)真，每一次寫練習(xí)的時(shí)候，學(xué)生有不會(huì)的'題她都不會(huì)放過(guò)，會(huì)特別細(xì)心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無(wú)意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫得滿滿的，用各種不同顏色的筆劃出重要的內(nèi)容，還在旁邊做出批注來(lái)。王老師敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神讓我們敬佩。
王老師還非常地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯(lián)系家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起去了醫(yī)院給學(xué)生進(jìn)行包扎，一直忙了好幾個(gè)小時(shí)才回家。
王老師還是一個(gè)愛(ài)生活的人。她的辦公桌上永遠(yuǎn)是那么得整齊干凈，一塵不染，桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得溫馨而富有生機(jī)。
如今，我與王老師已經(jīng)相處了兩年，但她那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生貼心地關(guān)愛(ài)，趣味生動(dòng)地講課方式，以及對(duì)我獨(dú)特的愛(ài)，讓我無(wú)法忘記。她永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛(ài)的老師！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天中午，我們?nèi)ハ丛�。回�?lái)的路上，姥姥有事耽誤了一會(huì)兒，媽媽和我先回來(lái)了。不一會(huì)兒，下起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽在哄小妹，就很著急地對(duì)我說(shuō)："英奇，你姥姥正在半路上，快去給姥姥送傘。"我接到這個(gè)任務(wù)后感到既高興又光榮，因?yàn)槲乙才缮洗笥脠?chǎng)了。我一只手打著一把傘，另一只手拿著一把傘，向大門外的胡同口走去。路上，聽見(jiàn)雨點(diǎn)啪啪啪的打在雨傘上，為我唱歌，鼓勁加油。到了胡同口，正巧碰上了姥姥，我連忙趕上前去，把傘遞給了姥姥，姥姥說(shuō)："謝謝你，你真是個(gè)好孫女。"我聽了姥姥這番話，心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
早晨，我起床拉開窗簾，看到小區(qū)里非常熱鬧。
我們小區(qū)院子還算大，有兩棟樓，一共有一百戶人家，老人占少數(shù)。
小區(qū)的早晨，非常熱鬧，有老年人在擇菜，她們邊責(zé)菜邊聊天，但是菜還擇的很干凈，看來(lái)“姜還是老的辣” 還有老爺爺坐在一起談?wù)搰?guó)家大事，談的熱火朝天，還有一些小朋友跳跳繩、踢毽子、玩游戲。還有一些出去鍛煉回來(lái)的的人，還有一些賣西瓜的大聲吆喝，真是非常熱鬧。
這就是我們小區(qū)的早晨，一個(gè)古老而又樸素的一個(gè)小區(qū)的早晨。
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