無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
我的二年級作文 篇1
荷花是一種植物，是一種普通的不能再普通的一種花。在別人眼中，荷花不過是一種只供觀賞的花�？墒窃谖已劾�，荷花是一種與眾不同的花。
荷花——不孤傲
夏天，我漫步在池塘邊，觀賞著大片大片的荷花，聞著荷花散發(fā)出的芳香，真是愜意。我挽起衣袖，在一片片荷葉下，發(fā)現(xiàn)許多矮小的荷花，不過，這些矮小的荷花也是“荷花大家族“的一份子。
荷花——不是溫室中的花朵
夏天，大姑搬來一盆開的正艷的荷花。前幾天，我還細心照護這些花朵。可是，過了三四天后，我又愛上了養(yǎng)金魚，便把荷花扔到了一旁不管了。媽媽說我是“喜新厭舊”。我聽了媽媽的話也有幾分慚愧，便跑去看那盆荷花。我一想：荷花會不會干枯了？我?guī)е蓡柵苋チ岁柵_，一看，荷花開的正艷呢！
荷花，你并不像牡丹那樣嬌貴；不像梅花那樣有骨氣；不像水仙那樣美麗。但是，你有自己獨特的品質。
我的二年級作文 篇2
春天到了。
早上，爸爸推開我們家小院子的門，喊道：“昨晚下雨啦，都沒聽見聲音�！蔽艺f，這不就是詩中說的“隨風潛入夜，潤物細無聲”嘛。在院子里，我還看到四季桂的綠葉上，已經(jīng)長滿了紫紅色的小嫩芽，可愛的好似弟弟萌萌的表情。
都說南京城的春天天氣短暫，也都說南京城的春天天氣變化快，此話還真不假。進入三月份以來，南京的天氣溫度一下子上竄到了二十多度，可是“二月二，龍?zhí)ь^”那天，南京的氣溫又降到了幾度，我和弟弟可是穿著羽絨服去理發(fā)的咧。
可是，我卻很喜歡南京城的春天，因為我能領略到和其他城市不一樣的美。我喜歡南京城的春天，最重要的原因是因為能看到各種各樣的花，尤其是二月蘭。
這不，三月初的那幾天，還能在梅花山上欣賞漫山的梅花，梅花甫落，轉眼間，南京很多道路上的櫻花又盛開了。據(jù)說北京西路的櫻花很好看，還有雞鳴寺的櫻花大道，各有各的妙處。
在河西的綠博園里，杏花、海棠花、迎春花開的姹紫嫣紅，沿著長江岸邊漫步，別有一番情調(diào)。我認為最好看的是路邊的二月蘭，它們雖然矮矮的，卻布滿了路邊小道，一眼望過去，好像紫色的地毯一樣。大自然仿佛就是神筆馬良，讓我驚嘆他的出神入化。
在我們學校操場跑道的兩側，也能看到二月蘭的身影，和各種不知名的小草小花簇擁在一起，一番“野花相笑落滿地”的風景，顯得生命力是那么頑強，也顯得它們是那么和諧和美。
我喜歡南京城的春天。
我的二年級作文 篇3
翻開我們家的照片，最多的照片就是我的啦！滿月照、生日照、百歲照，一歲、兩歲…照片成了我成長的足跡，在眾多的照片中，我最喜歡一歲的我，我笑得多么甜��！
瞧，照片上的我長得胖墩墩，一笑起來臉上就會露出一對“小酒窩”。怎么樣，我的樣子挺招人喜歡的吧！我手中拿的是一輛玩具汽車，我每當天氣晴朗時媽媽總會抱著我到沙土里去玩兒島回家的時候我的身子就粘滿了沙土，媽媽就會給我洗澡。
那時候的我最愛笑，有的時候因為什么不順心的事哭了，只要有玩具、吃的或者窗外有一只鳥在叫，我馬上破涕為笑，媽媽說我是愛笑男子漢。
我的二年級作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，我非常喜歡它。
它長著四條腿，一條短短的尾巴，腦袋后面一個結實的殼。它最喜歡吃的是肉，而且是不吃肥肉，你說奇怪不奇怪？它的'殼是用來自衛(wèi)的，當受到外界侵襲時它就縮成一團變成一只名副其實的縮頭烏龜。冬天的時候它就變的很懶惰，也很少吃東西，它那是冬眠了。天氣漸漸變暖了，烏龜也蘇醒了，它變的活躍了，時常聽到它鬧出的聲音，真的很頑皮！
我愛我家的小烏龜！
我的二年級作文 篇5
我是一個膽小的小男生。
有一次，爸爸媽媽去奶奶家拿東西。我和妹妹在家里，妹妹很早就睡了。爸爸媽媽要很晚回來，我在家看電視，看著看著就想睡覺了。我把電視關了去睡覺。忽然耳旁傳來一陣“咔咔”的聲音。我睜開眼睛，躲在被子里一看，原來是一陣大風吹過樹梢，發(fā)出的聲音。
過了一會兒，天空下起了小雨，窗外的微風吹著窗簾在輕輕拂動。我把窗戶關了，躲在被子里，忽然門外傳來了“咚咚咚”的聲音。我心想：會不會有鬼，還是小偷？我在被子里大氣都不敢喘。過了一會兒不管了，無論是什么，我也要弄個明白。我小心的打開門偷看了一眼，原來是洗衣機發(fā)出的聲響�！岸６６！遍T外有人按門鈴，我拿了一把椅子站上去一看，原來是爸爸媽媽回來了，這下我可算是可以睡個安穩(wěn)覺了。
還有一次過年，爺爺帶我去放煙花。我一點火，我的手就被燒傷了，隨著“嘭”的一聲巨響，天空炸開了五顏六色的花朵。我被嚇得遠遠躲到一邊。我一回家就對爺爺說：“以后我再也不放煙花了！”
這就是我，膽小的我！
我的二年級作文 篇6
轉眼間，十年過去了。我畢業(yè)了，當了一名金山小學三年級的數(shù)學老師，每天早上開心地迎接著我的孩子們，走過了十年的風、雪、雨、露。
期中的考試卷發(fā)下來了，我嚴肅地講評了孩子們的三大嚴重錯題。第一：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，第三部算成了乘法。第二：轉換計算進率分不清，把長度看成面積。第三：解決問題在草稿紙上計算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提高了聲音，“這次考試多數(shù)同學都是因為粗心而被減分，可惜了�！边@次的嚴格要求孩子，我回家好好地反省了一下，決定以后多讓孩子們放松心情，愛上數(shù)學。
這就是十年后的我，一個喜歡孩子，熱愛讓孩子多活動、在趣味中愛上學習的數(shù)學老師。
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