在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的雪二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雪二年級(jí)作文 篇1
冬天來了，剛剛下完一場(chǎng)大雪，大地象蓋了一層厚厚的白被子。
小朋友們可高興了，他們穿上厚厚的棉衣，戴上了帽子和手套，來到城墻外的環(huán)城公園里玩兒。小明和芳芳在雪地上互相追逐賽跑，小明跑在前面，芳芳在后面追，小明還回過頭來說：“我跑的比你快，你追不上我�！毙×猎跐L雪球，他打算自己堆一個(gè)雪人。紅紅的雪人已經(jīng)堆好了，她正在把她的小桶給雪人戴在頭上當(dāng)帽子�？�，小朋友們玩得多開心呀！
雪二年級(jí)作文 篇2
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實(shí)地考察”
下午，風(fēng)停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會(huì)兒，一個(gè)有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對(duì)爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個(gè)雪人�！眹诟肋^后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個(gè)雪人，于是，我腦袋里有個(gè)新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對(duì)！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團(tuán)一個(gè)小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實(shí)算不上“滾”應(yīng)該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個(gè)“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠(yuǎn)，面對(duì)這個(gè)“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運(yùn)”回去。于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個(gè)完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點(diǎn)“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實(shí)，再抹，再摁實(shí)……終于好咯！
接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個(gè)瓶子，一個(gè)奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點(diǎn)遺憾的是，它兩個(gè)眼睛的顏色不一樣沒有就沒有吧！兩個(gè)大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個(gè)都有缺點(diǎn)：奶茶蓋扣不嚴(yán)，半個(gè)瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個(gè)好呢？正在我為難的時(shí)候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當(dāng)成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠(yuǎn)了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”
一陣忙碌之后，一個(gè)漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！
我愛雪景，不光因?yàn)樗利悾�因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)深刻的道理。
雪二年級(jí)作文 篇3
下雪時(shí)小朋友最喜歡得了，整個(gè)冬天一直沒下雪，我很期待在這新年快要到來的時(shí)候能下一場(chǎng)大雪。這兩天，終于下雪了開始是從天上飄了幾朵小雪花，我心里想老天爺呀，再把雪下的大一些吧，慢慢的天黑了下來……第二天，我一醒來，就把這窗戶往外看，一看不得了，到處都是白茫茫的一片，樹上掛滿了雪花，墻頭上厚厚的'一層。我趕快穿好衣服，飛快地向外面跑去，“啪”的一下我被甩了個(gè)四腳朝天，原來下了一晚上的雪，溫度又很低，路上的雪都結(jié)成了冰。本來我還想騎上車子去找我的同學(xué)們一起去玩，看來只好走路去了。一路上一走一滑，有幾次我都差一點(diǎn)摔倒。
我找到了我的幾個(gè)好朋友，我們準(zhǔn)備玩打雪仗。我們分成兩組，比賽開始了，我抓起兩把雪，做成了一個(gè)雪球，向?qū)Ψ饺匀�，他一閃而過，沒砸住，突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)雪球向我飛來，說是遲那時(shí)快，我想旁邊一閃，雪球砸在了樹上，可有一個(gè)雪球向我飛來，我躲閃不及被砸了個(gè)正著。我趕快在地上抓起雪做成雪球開始反擊。 一會(huì)兒功夫，大家都變成了雪人了。我們玩的不亦樂乎，我們又玩了滾雪球，滑冰，堆雪人。
我喜歡冬天！喜歡冬天的雪！更喜歡過年！
雪二年級(jí)作文 篇4
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花，從天上輕輕地、自由自在地飄落下來。 一會(huì)兒，樹變白了，房頂上也變白了，小黑狗變成了小白狗，我們也變成了一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的小雪人。我們仰著臉，不住地?fù)]動(dòng)著小手，歡迎小雪花來到人間做客。 小雪花，謝謝你，給了我們一個(gè)童話般的世界！
指導(dǎo)教師：梅婭娉 下雪，是小作者親身經(jīng)歷過的事，因而印象深刻，寫得也很真實(shí)。下雪后的這種變化是讓人驚喜的，對(duì)于孩子們來說更是充滿了極大的誘惑力。所以小作者滿懷激情地寫下了這令人難忘的一刻。如果能把中間部分的內(nèi)容再充實(shí)一些，就更不錯(cuò)了。
雪二年級(jí)作文 篇5
下了一夜的雪，早晨地上落了厚厚的一層雪。
我和爸爸一起去樓下堆雪人，我們先把周圍的雪堆到一起做雪人的身體，又滾了一個(gè)大雪球做雪人的頭，最后我們又用小石子和袋子裝飾了雪人，這樣我們可愛的雪人就做好了。
雖然我們的手都凍紅了，但看著我們堆好的雪人，就覺得很溫暖了。
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