無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇1
夏天到了，小剛和小紅來(lái)到綠油油的田野游玩。小剛看到了一只可愛(ài)的青蛙，想：我要抓住它。他便小心翼翼地走到青蛙背后，可是，機(jī)靈的小青蛙感覺(jué)到了，它連忙往前跳，小剛就在后面追著。不 一會(huì)兒的功夫，就逮住了小青蛙。這時(shí)，小紅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小剛，青蛙是我們的好朋友，它能捉田里的害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼�！毙偮�(tīng)了小紅的話，不好意思的臉紅了。他連忙把青蛙放回田里。青蛙轉(zhuǎn)過(guò)頭 對(duì)著小剛笑了笑，“呱呱”地跳走了。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇2
王軍最近發(fā)現(xiàn)田里有很多青蛙，而且個(gè)個(gè)都很肥壯。王軍想：“反正田里的青蛙有很多，我為何不去捉一些拿到菜場(chǎng)里賣呢?這樣還能賺到很多錢呢!”于是，王軍決定去田里捉一些青蛙。 就這樣，過(guò)了一天，王軍賣了青蛙，也賺了點(diǎn)錢。
王軍美滋滋地清點(diǎn)著賣青蛙賺來(lái)的錢。正在他高興之時(shí)，收音機(jī)里傳傳出：“大家好，最近，我市有很多人在捕捉青蛙，經(jīng)人們的舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)光明村也有人在捕捉青蛙，還拿到市場(chǎng)上去賣，正因?yàn)檫@樣……”還沒(méi)等廣播員說(shuō)完，王軍‘啪’的一聲關(guān)掉了收音機(jī)。自己的臉也不知不覺(jué)地紅了。王軍的心里難受極了。
于是，他趕緊查閱了有關(guān)保護(hù)青蛙的資料，拿起簍子飛奔到門外……
王軍把上午剛捉的青蛙放回了水了，頓時(shí)，他覺(jué)得自己做了一件值得高興的事。看著青蛙們愉快的身影，王軍更加快活了。他決定以后再也不捉青蛙了。他也要阻止鄰居方明和村里的所有人不要再捉青蛙了。
啊，王軍真美!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇3
在夏季的池塘，常常會(huì)有這樣的叫聲：呱呱。人們想象著然而青蛙在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。不，這其實(shí)然而青蛙的哭訴。
在飯店不遠(yuǎn)處常常有青蛙的身影。它們瞪著大眼睛，看著路上匆匆走過(guò)的`行人。他們的眼里沒(méi)有淚花，沒(méi)有怨恨，只有幾絲茫然。
人類啊，你們靜下心來(lái)想一想。就為了桌上那一盤(pán)飯菜你們要付出多大的代價(jià)。就為了飽一下口福你們傷害了多少無(wú)辜的生命！難道你們?yōu)榱藵M足這充滿火藥味的要求，做法竟然而這樣的自私無(wú)理嗎？
人類呵，你們不為自己想想嗎？如果有一天青蛙滅絕了。害蟲(chóng)超多繁殖。疾病開(kāi)始流行。麥田再也沒(méi)有豐收。糧食一天天減少，病人一天天增多。在這樣下去后果有多嚴(yán)重。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇4
星期天，我和媽媽去買菜，我看見(jiàn)一個(gè)在叔叔鬼鬼祟祟的賣青蛙。那些青蛙在網(wǎng)里蹦來(lái)蹦去，還“呱呱”的叫，好像在說(shuō)：“救救我們吧！救救我們吧！”可好多人毫無(wú)同情心，好多青蛙被陸陸續(xù)續(xù)地買走了并且讓那位叔叔殺青蛙，那位叔叔把青蛙的皮剝了，我感到又氣憤又痛心。它們都將成為人們口中的美味佳肴了。
叔叔、阿姨你們?yōu)槭裁醋祓挘嗤艿欢畛錾摹扒f稼保護(hù)神”，它然而一個(gè)捕蟲(chóng)能手，專門吃一些害蟲(chóng)，比如小飛蛾、蝗蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅.....青蛙的眼睛很銳利，能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)十分靈活，躲在任何地方的害蟲(chóng)，都逃但然而它那雙銅鈴般的眼睛。舌頭很長(zhǎng)并內(nèi)含黏液。它只要發(fā)現(xiàn)食物，就會(huì)不動(dòng)聲色地把舌頭往那里一伸，目標(biāo)就會(huì)被粘住。一只青蛙一天能夠吃一百多只害蟲(chóng)，六只青蛙八天能吃五千多只害蟲(chóng)，這然而多么大的功勞��！
青蛙不但然而莊稼的保護(hù)神，而且然而天氣播報(bào)員，如果下大雨，它就會(huì)呱呱大叫。
青蛙然而農(nóng)民的朋友，田野的歌手，莊稼的保護(hù)神，豐收的報(bào)喜者，讓我們一齊來(lái)保護(hù)它們吧！
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇5
今天小明去池塘邊玩耍，看見(jiàn)很多小蝌蚪在水里游來(lái)游去，十分可愛(ài)。于是小明抓了幾只蝌蚪開(kāi)心地跑回家了�；氐郊液髬寢尶匆�(jiàn)小明手中的小蝌蚪，她說(shuō)：“小明，你去聽(tīng)一下收音機(jī)吧”小明打開(kāi)了收音機(jī)，他聽(tīng)到里面說(shuō)：“小朋友們，我們要保護(hù)青蛙。因?yàn)樗鼙Ｗo(hù)莊稼，是我們的好朋友!”小明轉(zhuǎn)過(guò)頭又看到爸爸看著的報(bào)紙上面寫(xiě)著：“保護(hù)蝌蚪，保護(hù)青蛙!”所以他決定放了小蝌蚪。于是他跑到池塘邊把手中的蝌蚪都放回到水里。小蝌蚪又在水里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝!”小明高興極了，因?yàn)樗隽艘患檬隆?/p>
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇6
一天，小明拿著小水桶、背著漁網(wǎng)，去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙，就興高采烈地回家了。
第二天早上，小明坐在沙發(fā)上聽(tīng)廣播，廣播里傳出：“保護(hù)青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙，不知道怎么回事？于是，小明走到書(shū)房，找到了《動(dòng)物百科知識(shí)》，書(shū)上說(shuō)保護(hù)青蛙，青蛙是保護(hù) 莊稼的衛(wèi)兵，一天就能消滅一萬(wàn)多只害蟲(chóng)。小明看了以后，就馬上拿著青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對(duì)青蛙說(shuō)：“回家吧，青蛙！”
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇7
最近，我經(jīng)常在街上看見(jiàn)小販子提著一串串的青蛙在叫賣，許多孩子也來(lái)到田里捉蝌蚪。青蛙們不是成了餐桌上的美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是個(gè)捕蟲(chóng)能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害蟲(chóng)，一年要吃掉1。5萬(wàn)只害蟲(chóng)。是一個(gè)“農(nóng)業(yè)保護(hù)神”。研究證明，青蛙不僅不能吃，而且還會(huì)影響人體健康�？墒侨藗冞�要害死青蛙呢?
夜間，當(dāng)人們睡著時(shí)，青蛙們還在工作，為人發(fā)服務(wù)。
我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，讓青蛙歡樂(lè)地生存下去。不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙擺在餐桌上。農(nóng)民伯伯們一定要少灑農(nóng)藥，也可以減少化工肥料的投放量。我們也可以成立一個(gè)志愿隊(duì)，去宣傳保護(hù)青蛙知識(shí)。
同學(xué)們，小青蛙需要人們的保護(hù)，讓我們保護(hù)青蛙吧!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇8
放學(xué)啦！小明背著書(shū)包一邊哼著歌兒一邊走在回家的路上。
走著走著，他突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)“呱——呱”的叫聲，走近一看，原來(lái)是有人在賣青蛙！一只只青蛙可憐極了，有的在拼命掙扎，想跳出來(lái)，有的瞪大了雙眼，好似在說(shuō)：“救命啊，救命��！”
小明心想：老師告訴過(guò)我們青蛙是益蟲(chóng)，不是應(yīng)該保護(hù)它的嗎？于是，小明趕緊上前阻止道：“叔叔，青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手，我們不能傷害它們�！笔迨宓闪诵∶饕谎�，不予理睬�！笆迨�，一只青蛙一年能吃成千上萬(wàn)只害蟲(chóng)，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，快放了它們！”“哪來(lái)的小P孩，大人的事少管，有本事你全買下來(lái)啊！”“行，叔叔，你等我一下，我回家去拿錢�！�
話音剛落，小明就像箭一般沖回了家，拿出存錢罐，把自己攢了很長(zhǎng)時(shí)間的零花錢全倒了出來(lái)，然后健步如飛地跑回去買下了所有的青蛙。
小明馬上跑到附近的小河邊，把青蛙一只一只放生了，看著它們活蹦亂跳的樣子，他覺(jué)得此時(shí)的天空格外藍(lán)，花兒分外艷。不遠(yuǎn)處的那個(gè)叔叔看到了，慚愧地低下了頭。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇9
一天，小明來(lái)到家門口的小河邊玩。他在河邊捉到了一只青蛙，小明高興地把青蛙裝到瓶子里帶回了家�；丶液笮∶髀�(tīng)廣播的時(shí)候，廣播里說(shuō)要愛(ài)護(hù)青蛙，因?yàn)榍嗤苁且嫦x(chóng)。然后小明看到書(shū)上說(shuō)青 蛙專吃害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，于是小明就把青蛙放回了河里。
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