在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家有一只可愛(ài)的小花貓,兩只耳朵尖尖的,眼睛亮亮的,它的黑眼球還經(jīng)常放大和縮小。他的三自胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的,是用來(lái)測(cè)量老鼠洞的大小。它還穿著一件黑白相間的“外衣”。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上有許多黑色小斑點(diǎn),非常漂亮!
清晨,小貓起床以后,就跑到衛(wèi)生間洗臉,它把它的前腿舔濕,然后就往臉上抹,直到把臉洗得干干凈凈。我吃早餐的時(shí)候,他就在桌子底下蹭我的腿,好象在說(shuō):“小主人,我餓了,能給點(diǎn)吃的嗎?”我就故意掉飯給小貓吃。等它吃飽以后,就跑到陽(yáng)臺(tái),一邊曬太陽(yáng),一邊睡大覺(jué),還不時(shí)的發(fā)出呼嚕呼嚕的鼾聲。
晚上,我在房間里寫作業(yè),而小貓就在家里玩毛線球。它把毛線球圍在椅子的四個(gè)腿上繞了一圈又一圈,然后又反方向跑把毛線團(tuán)伸開(kāi),,他就這樣反反復(fù)復(fù),上躥下跳地玩了好幾次,不一會(huì),沒(méi)有想到小貓把毛線球亂成一團(tuán),氣得媽媽就想打它,他“噌”地一下就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
小貓給我的生活增添了許多樂(lè)趣?蓯(ài)的小花貓。我喜歡你!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
她,身材高挑,瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,披肩長(zhǎng)發(fā),她就我的班主任-黃老師。
因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校,所以每個(gè)老師的工作量都很大,黃老師也不例外,但老師對(duì)工作還是那么的一絲不茍,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)心。
因?yàn)槲覀兪莵?lái)自全國(guó)個(gè)地的民工子弟,有的上過(guò)學(xué)前班,有的沒(méi)有,成績(jī)也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,老師可以說(shuō)是絞盡腦汁,嘔心瀝血,每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的鄭海龍同學(xué)來(lái)說(shuō)吧。因?yàn)闆](méi)有上過(guò)學(xué)前班,習(xí)成績(jī)很差,有一次還考了七分?墒屈S老師對(duì)他并沒(méi)有放棄,仍然孜孜不倦為他補(bǔ)習(xí)功課,到了二年級(jí)他的成績(jī)突飛猛進(jìn),由一個(gè)劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開(kāi)的。
有一次我感冒了,渾 身無(wú)力,上課總打不起精神。這時(shí)黃老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭,關(guān)切的問(wèn)我哪里不舒服,并且急忙打電話給媽媽,這時(shí)我突然嘔吐了起來(lái),黃老師一邊安慰我,一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會(huì),這時(shí)我的心里一股暖流涌上心頭,心里頓時(shí)舒服了很多。
這就是我的班主任,一位漂亮能干的大姐姐,一位普普通通的人民教師。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
只有一個(gè)小小的家,但卻堅(jiān)硬無(wú)比,那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊,可他無(wú)論到什么地方都會(huì)把它堅(jiān)硬無(wú)比的保護(hù)罩帶上。
去年雨后的`清晨,我在公園里散步,在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的蝸牛。那只蝸?此评蹣O了,他一直在幾片嫩綠的樹(shù)葉上盤旋,他的動(dòng)作是那么的慢,像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊,可是蝸牛經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨只有他自己知道。不一會(huì),蝸牛離開(kāi)了那幾片葉子,但是卻留下了他走過(guò)的痕跡,也就是那一條條清晰的線。
出于好奇,我一手把蝸牛抓到了我手上,他立刻將頭縮了回去,我不動(dòng),他又慢慢地將頭伸了出來(lái)。我仔細(xì)端詳,他那小腦袋上有四根觸角,最長(zhǎng)的兩根上面還有眼睛。再看它的殼,課上全是一圈圈的線條。我把它放回,幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……
我永遠(yuǎn)都忘不了那只蝸牛,他雖然不強(qiáng)大,可他用自己的力量保護(hù)自己,他雖然不起眼,可他與世無(wú)爭(zhēng),他雖然不完美,可他給人們留下了深刻印象。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天我放學(xué)后,爸爸給我買了一只鴿子。
那只鴿子有一雙像鉆石一樣的眼睛,只要讓太陽(yáng)公公照住,眼珠子里面就像彩虹一樣美麗閃閃發(fā)光,它的眼睛低下有一個(gè)小小的鼻子,鼻子底下有一個(gè)像月亮一樣彎的嘴巴,身子好像披著一個(gè)雪白 的襯衫。
別看它又矮又小,其實(shí)它可聰明呢,有一天我放學(xué)在家里看電視,突然小鴿子在籠子里面瘋狂地叫了起來(lái),我還以為有一條蛇來(lái)了,我走進(jìn)我的房間一看,原來(lái)我忘了給它喂食,我從廚房抓來(lái) 一把米給它喂,我剛把手伸籠子里就緊緊地咬住我的手,好像在說(shuō):“快把米放下,真是個(gè)好主人。”有一次,我讓它把一封信送給鄰居家的王奶奶,沒(méi)到一分鐘就回來(lái)了,它還成了我家的送信高手。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我們一家一起去動(dòng)物園游玩。我們到了動(dòng)物園的大門,我飛快地跑了進(jìn)去,左看看、右看看。忽然,看到了一家小店里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物,有小雞、小貓、小狗……我目不轉(zhuǎn)睛地看著那群小雞,媽媽見(jiàn)了,說(shuō):“你想要一只小雞嗎?”我說(shuō):“想呀!”媽媽的眼珠轉(zhuǎn)了一圈,說(shuō):“那你要幫它清理糞便,喂它吃東西!蔽议_(kāi)心地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!
回到家,我?guī)涂蓯?ài)的小雞取了一個(gè)名字,叫“毛毛”。我仔細(xì)地觀察了毛毛,毛毛的眼睛像黃豆般大小,紅紅的嘴巴尖尖的,全身長(zhǎng)著黃黃的絨毛,非常惹人喜愛(ài)。同時(shí),也喜歡吃米。每次我一走過(guò)來(lái),毛毛就跑到我的腳下,仿佛在說(shuō):“主人,我餓了。請(qǐng)給我點(diǎn)米吃嗎?”我拿來(lái)幾粒白白的米,放在地上,毛毛就會(huì)跑過(guò)來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)的吃著米。
毛毛給我?guī)?lái)了快樂(lè),你喜歡我的小雞嗎?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我評(píng)價(jià)試卷時(shí)有這樣一道題:把一個(gè)蛋糕平均分成10塊,媽媽吃了1塊,爸爸吃了2塊,小華吃了3塊。(1)、他們各吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾?(2)、他們誰(shuí)吃得多?誰(shuí)吃得最少?
孩子們通過(guò)解答這道題,很快就明白了媽媽吃了這個(gè)蛋糕的八分之一,爸爸吃了這個(gè)蛋糕的八分之二,小華吃了這個(gè)蛋糕的八分之三,通過(guò)比較孩子們很快就比較出了媽媽吃得最少,小華吃得最多。
當(dāng)我們講完這道題的時(shí)候,我問(wèn)孩子們:“咦!小華爸爸媽媽的飯量怎么這些小呢?還沒(méi)有小華吃得多?”這時(shí)候有孩子說(shuō):“老師,不是他爸爸媽媽吃得少,而且他們不舍得吃,把好吃的都留給了小華吃!焙⒆觽兘K于領(lǐng)悟到了父母對(duì)自己的疼愛(ài)。
這時(shí)候我進(jìn)一步問(wèn)孩子:“如果你們家里爸爸買回來(lái)一個(gè)雞腿,該會(huì)是誰(shuí)吃呢?”“我吃!”這時(shí)候一個(gè)孩子不假思索就回答出來(lái),看來(lái)這樣的事情他在家里經(jīng)常做!半y道是你爸爸媽媽不喜歡吃嗎?為什么每次買雞腿都是你吃呢?”“不是,是他們不舍得吃,都讓給我吃了!边@個(gè)孩子接著說(shuō)。
“同學(xué)們,請(qǐng)你們想一想,在家里如果有好吃的,誰(shuí)吃得最多?”“當(dāng)然是我和弟弟吃得最多!边@時(shí)候一個(gè)孩子回答說(shuō)。“為什么爸爸媽媽把好吃的都讓給了你們,而自己卻不舍得吃?”我把這個(gè)問(wèn)題拋向了學(xué)生,希望能夠引起孩子們的深思。
“那是因?yàn)榘职謰寢屜M夷軌蚪】党砷L(zhǎng),個(gè)子長(zhǎng)得高高的,身體壯壯的,不生病。”這時(shí)候有孩子這樣說(shuō)!半y道你父母只希望你有一個(gè)健康的身體嗎?他們把你送到學(xué)校里來(lái),還希望你怎么樣?”我接著問(wèn)孩子們!斑希望我們能夠?qū)W好科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后能夠考上一個(gè)好大學(xué),找到一份好工作!薄皩(duì),這就是家長(zhǎng)對(duì)你最大的希望,自己省吃儉用也要供你讀書(shū),就是希望你將來(lái)能夠有出息,如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來(lái)科技這么發(fā)達(dá),你沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文化,將來(lái)就是打工都找不到好門路,那么你將來(lái)連養(yǎng)活自己都是問(wèn)題,還有什么能力去養(yǎng)活你年邁的父母呢?”我把一個(gè)深沉的道理講給了年幼的孩子們?赡芩麄兊哪挲g還太小,一時(shí)半會(huì)對(duì)這些話不能夠深刻理解,但是這些話已經(jīng)觸動(dòng)了他們的心靈深處。在他們的心里掀起了一些小小的波瀾。
“你現(xiàn)在是一名小學(xué)生,對(duì)于干活你不會(huì),家務(wù)活可能你父母現(xiàn)在也不指望你去做,所以現(xiàn)在你唯一能夠回報(bào)給你父母的最好禮物是什么?”“是好的成績(jī),只要我能夠考出好成績(jī),我爸爸媽媽就高興!边@時(shí)候一位快嘴的小女孩說(shuō)。
“是呀!你現(xiàn)在能做到的就是努力學(xué)習(xí),用你最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給你父母,因?yàn)槟闶撬麄冏畲蟮南M,很快我們就要進(jìn)行期末考試了,這幾天你要努力復(fù)習(xí),爭(zhēng)取期末考出一個(gè)好成績(jī)回報(bào)給你辛苦工作的父母。”我接著給孩子們上政治課。
雖然這些話偏離了課堂的主題,但是我看到有的孩子們臉上露出了愧疚的表情,我感覺(jué)浪費(fèi)的這些課堂時(shí)間是值得的。因?yàn)榈拇_有的孩子家長(zhǎng)掙錢真的太不容易了。
我們班有一個(gè)孩子父母再外地搞建筑,現(xiàn)在每天要頂著炎炎烈日在外面工作,每天都是灰頭土臉汗流浹背地苦干,辛辛苦苦攢下錢讓孩子住周托,每星期都是年邁的爺爺來(lái)接送他。但是對(duì)于家長(zhǎng)如此的付出,他卻置若罔聞,每天在學(xué)校里就是當(dāng)一天和尚撞一天鐘地混日子。作業(yè)不寫,上課不聽(tīng),還用小紙條砸別的同學(xué)。
今天當(dāng)我講到這個(gè)話題的時(shí)候,我看到他把頭深深地埋到了桌子底下,一幅愧疚難過(guò)的表情寫在臉上。孩子對(duì)于自己的行為也是心知肚明的,只是他們選擇了逃避現(xiàn)實(shí),選擇了得過(guò)且過(guò)。不想動(dòng)腦筋學(xué)習(xí),就喜歡玩,而且每天放學(xué)后住在周托里,遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督和管教,本來(lái)自制力就很差的他們根本就抗不住電視的誘惑,所以當(dāng)別的孩子吃過(guò)飯就看電視的時(shí)候,他們也就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,也都跟著玩了起來(lái),當(dāng)老師給他們講道理的時(shí)候,他們也很難過(guò),但是一到晚上依然還是禁不住誘惑,又和別的孩子一起玩起來(lái)了電腦游戲,看起了電視。第二天盡管老師批評(píng)再?gòu)?qiáng)烈,他們也是依然我行我素,無(wú)動(dòng)于衷。
看來(lái)要想改變孩子,只有從內(nèi)因開(kāi)始,只有孩子從內(nèi)心深處想改變自己,才能夠促進(jìn)他們真正改變自己,光靠外力是改變不了他們的。所以奉勸家長(zhǎng)朋友們要對(duì)孩子多些督促和引導(dǎo),讓孩子們始終走在努力學(xué)習(xí)的正常軌道上,才能夠真正成就孩子的人生!
讓感恩的種子種在孩子們的心靈深處,希望能夠在他們的心里早日生根發(fā)芽,將來(lái)如果孩子能夠用一顆感恩的心去生活,去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,他們就會(huì)擁有一個(gè)幸?鞓(lè)的人生,所以感恩教育從感恩自己的父母開(kāi)始。
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