在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
老師是孩子們通往成長(zhǎng)之路的指南針，也是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀，每個(gè)孩子都要愛(ài)老師、尊敬老師。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的名字帶有桂花香，不僅教學(xué)教得香，而且還很幽默。他教數(shù)學(xué)的卻像個(gè)語(yǔ)文老師，常常鼓勵(lì)我們多看課外書。所以，我們平時(shí)的作業(yè)自然就很少。
周老師上課的時(shí)候很用心也很嚴(yán)格要求我們。下面就讓我來(lái)講講他的上課場(chǎng)景吧。
周老師講課很風(fēng)趣，讓我印象最深的是他的口頭禪“這是為什么呢”“那嘛……”,這樣的上課方式，就讓小朋友學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，要學(xué)會(huì)用方法學(xué)數(shù)學(xué)。比如背乘法口訣，周老師教我們一種新的有規(guī)律的記背方法，我們幾乎不用再花課外時(shí)間就能學(xué)會(huì)啦！
除了風(fēng)趣，記得有一回上課的時(shí)候有小朋友不認(rèn)真，他可是很歷害，我們跟老鼠見(jiàn)著貓似的，都不管再亂動(dòng)。
總之，周老師還有很多的好講不完，比如關(guān)心我們的生活，比如我中午不吃飯，他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。
周老師真是一個(gè)與從不同的好老師，老師就是我們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，溫曖著我們，我要感謝老師，還有班主任池老師，你們辛苦了，謝謝你們的包容與耐心教導(dǎo)，我們心里永遠(yuǎn)感恩您！
二年級(jí)作文 篇2
大家好，我是香蕉娃娃。我出生在亞熱帶地區(qū)。
我的樣子像彎彎的月牙，小時(shí)候，我身上穿著綠油油的衣服。長(zhǎng)大了，我換上了金黃色的大衣。
我脫下衣服，露出了乳白色的果肉。放到嘴里嘗一嘗，一陣香味撲鼻而來(lái)，口水直流。嘗一嘗，停也停不下來(lái)。
我不僅味道鮮美，而且還可以美容，補(bǔ)充能量、清腸通腸等。據(jù)說(shuō)心情不好的人吃了我心情就會(huì)變好，所以人們都叫我“開(kāi)心果”。不過(guò)，我雖然好吃，但是，不能多吃，否則，會(huì)拉肚子，上火等。吃了我以后，別忘了把我的衣裳丟在垃圾桶里去，讓我好好睡上一覺(jué)。
二年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天，我和爸爸商量想打羽毛球，于是便帶著羽毛球和拍子來(lái)到了古林公園。
古林公園風(fēng)景如畫，有五顏六色的花兒，有的花還發(fā)出一陣陣清香呢，多美�。∥覀儊�(lái)到了一塊空地，把包放在了草坪上。開(kāi)始打球了，爸爸說(shuō)：“把球拿在左手，右手拿拍子，打的時(shí)候，把球輕輕拋起，用拍子把球打向?qū)Ψ��！币婚_(kāi)始我還不會(huì)發(fā)球，也不會(huì)接球，按照爸爸說(shuō)的發(fā)球方法練習(xí)練習(xí)就熟練多了，但對(duì)方打回來(lái)的球，我還是有點(diǎn)接不好。這時(shí)我有點(diǎn)灰心了，但是我想：一旦做了一件事，就要把它做好！于是，我又認(rèn)真地練起來(lái)了。打著打著我居然能很好地接住爸爸打過(guò)來(lái)的球了，最后爸爸表?yè)P(yáng)我說(shuō)越打越好了，我心里真高興��！
我最喜歡打羽毛球了！
二年級(jí)作文 篇4
我常到外公家里玩。他家沒(méi)有什么特別，印象最深的是有一只非�？蓯�(ài)的小貓，他的毛黃白相間，顯得頗有層次感，而且色澤也很光滑，摸上去挺柔軟的；它的雙眼炯炯有神，到了晚上還會(huì)發(fā)光呢！這樣可愛(ài)的小貓又有誰(shuí)不喜歡呢？
那時(shí)我還很小很小；它也很小，而且小的可愛(ài)，我常逗它玩，它也很愿意和我玩。他最喜歡的就是玩毛絨線了，我總是把毛絨線舉得很高很高，然后左右搖晃，、它就用爪子子去撥動(dòng)毛線，十分有趣，我也樂(lè)在其中了。
我和它就像朋友一樣，也越來(lái)越喜歡這只小貓了。
幾年后，隨著歲月的流逝，我逐漸長(zhǎng)大了。貓也長(zhǎng)大了。它那舊日的稚氣也淡了許多。和它玩毛線的時(shí)候，我晃動(dòng)著毛線逗它玩，它卻視若無(wú)睹。我想，它大概沒(méi)有了過(guò)去的那份熱情和貪玩的心境了吧。
一天，門還沒(méi)有關(guān)好，貓趁此機(jī)會(huì)飛快地跑了出去，待到我們找到它的時(shí)候，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
過(guò)了好幾個(gè)星期，外公找到了他，并把它帶回了家 。當(dāng)晚，寒風(fēng)凜冽，貓顯出了一絲疲憊，它鉆進(jìn)了紙皮箱里。后來(lái)，外婆將一個(gè)火爐子放在箱子的旁邊，我疑惑不解的等待著貓出來(lái)。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)后，就聽(tīng)見(jiàn)了幾只小貓?zhí)浣械穆曇�，那聲音柔緩而微弱。原�?lái)，有好幾只小貓降生了！
大概過(guò)了一周，小貓們終于睜開(kāi)了它們的眼睛，它們很小，很可愛(ài)。
一天，小貓們?cè)谕夤业年?yáng)臺(tái)互相追逐嬉戲，我去和它們一起玩。它們?cè)诘厣蠞L來(lái)滾去，非常有趣。我無(wú)意中看見(jiàn)母貓?jiān)诘厣响o靜的趴著！ 它的神情十分安詳，我輕輕地摸了摸它的頭，它只對(duì)我“瞄”了幾聲，然后就帶著小貓們吃魚(yú)去了。
后來(lái)，貓變得更加辛勞了，因?yàn)樗贸袚?dān)起做母親的責(zé)任。它的稚氣消失了，每天就知道照顧小貓們，其中令我印象最為深刻的是；外公煮熟了魚(yú)給貓們吃，母貓從來(lái)不和小貓們爭(zhēng)吃，有時(shí)吃小貓們吃剩的，有時(shí)甚至都不吃。它在我心中變得偉大起來(lái)，也許這是對(duì)母愛(ài)的一種崇敬吧！
過(guò)了幾個(gè)月，表弟吵著要養(yǎng)這只貓，于是外公便迫不得已地“連本利息”地給了表弟。那時(shí)我看見(jiàn)外公眼眶里的淚滴，就在他淚水盈眶而出時(shí)，他卻趕緊用衣袖把眼淚擦干。此時(shí)此刻，我感到心里有一種很酸的感覺(jué)。
又過(guò)了幾個(gè)月，一天的下午，母貓?jiān)谏撕脦滋ズ�，無(wú)緣無(wú)故地死在表弟家附近的一塊草坪深處。至于死因，我們無(wú)從考究，我認(rèn)為它絕非死于非命，因?yàn)樗砩蠜](méi)有一點(diǎn)受傷的痕跡。
現(xiàn)在回想起那只小貓，我有時(shí)還會(huì)流眼淚。
二年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)暑假里，我參加了浙江省作家協(xié)會(huì)的寫作班，認(rèn)識(shí)了聰明的丁老師，她教我們了什么是童話，什么是寓言言，什么是科幻和什么是詩(shī)歌，我學(xué)到了很多很多。
班上有許多機(jī)靈的小朋友們，上課時(shí)我們非常認(rèn)真，下課時(shí)我們一起玩耍，十分愉快！
我還聽(tīng)了張嬰音老師的講座，在講座上我們聽(tīng)了怎樣寫好作文，她一會(huì)兒用講故事的方式和我們交流，我們可愛(ài)聽(tīng)了！一會(huì)兒用提問(wèn)的方式和我們交流，我們積極舉手發(fā)言，講完后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
我們還上了一節(jié)特別的課，那就是丁老師買來(lái)了山核桃，分給了我們小朋友，讓我們體驗(yàn)剝山核桃和嘗山核桃的感覺(jué)，我先左手抓住這圓圓的山核桃，右手幫了點(diǎn)小忙，牙齒一用力，只聽(tīng)見(jiàn)‘嘣’的一聲，山核桃的肉露出來(lái)了，我手輕輕地一剝，一塊肉出來(lái)了，我放進(jìn)嘴里，一咬，��！又香又脆，吃完山核桃，它的味道還留在我的唇齒間，香香的。
我的寫作班還在繼續(xù)，我的努力也在繼續(xù)，我要經(jīng)過(guò)我的努力寫出更多更好的文章與大家一起分享。
二年級(jí)作文 篇6
我的外婆瘦瘦的，身材嬌小的。她的眼睛雖然大大的，可是笑起來(lái)卻會(huì)瞇成一條縫，兩邊的皺紋連在一起，感覺(jué)很是溫暖。外婆也很溫和，從來(lái)不批評(píng)我，只希望我快樂(lè)地成長(zhǎng)。你們只要一看到她這個(gè) 樣子，就可以知道她是個(gè)既慈祥又有愛(ài)心的老太太。
外婆很勤勞，總會(huì)把家里打掃得干凈有序，一塵不染，因?yàn)橥馄琶刻於紩?huì)把家里里外外打掃一遍。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，外婆年輕時(shí)更是勤勞和辛苦 ，在媽媽還是小孩時(shí)，外公工作很忙，外婆不但要到廠里 去工作，回家里還要做所有的家務(wù)，同時(shí)又要管好她的孩子——我媽媽，每天晚上十一點(diǎn)多才能忙完，而第二天天沒(méi)亮就要起床�？赏馄艆s風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了這么多年。
外婆我愛(ài)您！您辛勞了大半輩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大，可以幫您了，我又多么希望人永遠(yuǎn)不會(huì)老，那樣您就可以永遠(yuǎn)陪我一起快樂(lè)地玩耍。
二年級(jí)作文 篇7
在綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的早上，小猴子、豬和小熊在搬木頭。小猴子最聰明，小熊最笨，因?yàn)樾『镒幼约合氤隽艘粋�(gè)辦法，而小熊并沒(méi)有想出辦法，把自己累得滿頭大汗。
他們搬完木頭之后，小猴子想了想說(shuō)：“我們就做一座大橋吧！”于是，他們就做了一座大橋，那座大橋可真大��！
從這幅圖中，我明白了：不論做什么事都先動(dòng)腦想問(wèn)題。
二年級(jí)作文 篇8
我是春天的小雨點(diǎn)。我和我的朋友們一起降生在這片和藹可親的大地上。剛到綠草如茵百花盛開(kāi)的大地上，一個(gè)性急的朋友說(shuō)：“你們打算去哪里��？我要去小湖里，跟哥哥姐姐們學(xué)習(xí)。”
別的小雨點(diǎn)也嘰嘰喳喳開(kāi)始討論起來(lái)，一個(gè)膽小的小雨點(diǎn)用銀鈴般的聲音（怯怯的）說(shuō)：“我哪兒都不去，我就要待在這塊風(fēng)水寶地上（這里）。另外一個(gè)勇敢的小雨點(diǎn)用粗粗的聲音（大聲的）說(shuō)：“外面的世界有什么可怕的？外面的世界多好玩啊，我要去旅行！”他的話，讓我給他投了贊成的一票。
“我要去旅行”，這個(gè)主意像一粒種子在我的心中開(kāi)始萌芽。終于，我獨(dú)自一個(gè)人離家出走了（離開(kāi)了伙伴），在一望無(wú)際的大地上，沒(méi)有方向，沒(méi)有指路牌，更沒(méi)有一個(gè)伙伴。
“咦？快看啊，那里有個(gè)坑，這是不是小湖呢？我的朋友一定也在那”我飛快的跑了過(guò)去，可里面竟然一滴水都沒(méi)有，只有土（干裂的土地），我看著這個(gè)坑，好像聽(tīng)到了那個(gè)去小湖的小雨滴最后的遺言：“這里的'污染太嚴(yán)重了，我希望看見(jiàn)一片藍(lán)天白云…”
我也害怕了，但我已經(jīng)到了（來(lái)了），“堅(jiān)持下去”我給自己打氣。于是，我不吃不喝，不睡不躺（不眠不休），一心一意走出這片荒蕪之地。
在我走的筋疲力盡之時(shí)，我看見(jiàn)了大片大片的藍(lán)天、棉花糖一樣的白云、翠綠的草地。我大吃一驚，心想：“難道我又回到出生地了？”
這時(shí)，一個(gè)小小的帶著殼的動(dòng)物在草葉子對(duì)我說(shuō)起了話：“這里是家喻戶曉的風(fēng)水寶地—‘藍(lán)白’（大草原）！而那邊是人人熟知的不毛之地�！蔽叶ňσ豢矗菏且恢焕衔伵�。
老蝸牛神情嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你要是去了那片不毛之地，你可以讓那塊地方沙漠變綠洲，荒地變良田，你自己選吧�！蔽矣行┆q豫不決。
老蝸牛似乎看出了我的想法說(shuō)：“你看看你自己走過(guò)的路。”我回頭一看，一條綠綠的絲帶上點(diǎn)綴著精美的寶石�！巴�，太美了�！蔽蚁胍膊幌胫北冀z帶那邊。
老蝸牛又大聲在我身后喊到：“你不再想想嗎？你的代價(jià)是你會(huì)消失的�！�
“不，不想了�！蔽翌^也不回的邊跑邊說(shuō)。
“呵呵”，老蝸牛慈祥的笑了。
我，一顆春天的小雨點(diǎn)，輕輕的融入了這片干涸的土地。一點(diǎn)點(diǎn)的濕潤(rùn)，以我為中心，慢慢擴(kuò)散了開(kāi)來(lái)……在徹底消散之前，我仿佛看到了這片土地上，綠草茵茵，鳥(niǎo)鳴聲聲……
二年級(jí)作文 篇9
大家都知道我們現(xiàn)在的校園是非常美的，可你想不想知道二十年后的校園是什么樣的呢？那就請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀吧！
二十年后，走進(jìn)我們的校園，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰。下課鈴響了，優(yōu)美的音樂(lè)從廣播室里飛出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的從教室里飛奔出來(lái)，向操場(chǎng)跑去，一個(gè)多功能大舞臺(tái)緩緩地在操場(chǎng)上升起，同學(xué)們飛奔上去，盡情地玩耍著。陽(yáng)光下，同學(xué)們的笑容猶如綻開(kāi)的花朵，開(kāi)心地笑著。上課鈴聲響起來(lái)了，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨著新科技的發(fā)展，教室里整齊地?cái)[放著智能課桌，同學(xué)們可以坐在課桌上學(xué)習(xí)，只要你對(duì)課桌說(shuō)要什么書，課桌的屏幕上就會(huì)出現(xiàn)那一本書，老師講課的內(nèi)容，全部展現(xiàn)出來(lái)了；假如你缺課，課桌會(huì)自動(dòng)記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下次你只要說(shuō)“補(bǔ)課”，就可以補(bǔ)回你沒(méi)上的內(nèi)容，不需要老師來(lái)幫你補(bǔ)課了；課桌還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，在炎熱的夏天，它能釋放冷氣，讓你上課非常舒服，在寒冷的冬天，它還會(huì)釋放暖氣，讓你感覺(jué)很暖和；課桌還會(huì)及時(shí)提示你許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你不改正，椅子就會(huì)自動(dòng)往后面退，直到你改正為止。教室里早已看不到許多老師的身影了，都是孩子們自主地在教室里學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，參觀完二十年后的校園，你是不是覺(jué)得很神奇，讓我們共同期待這樣的校園早日到來(lái)吧！
二年級(jí)作文 篇10
有一片茂密的樹(shù)林里，小動(dòng)物們?cè)诒M情地玩，只有小兔貝貝沒(méi)有朋友，他在家里很寂寞，就決定去找朋友。
貝貝急沖沖地走到了一片綠茵茵的草地，一只烏鴉看見(jiàn)了，問(wèn)：“貝貝，你怎么啦？”貝貝說(shuō)：“我要去找朋友�！睘貘f說(shuō)：“我來(lái)做你的朋友吧�！必愗愓f(shuō)：“我才不跟你這黑不溜湫的東西交朋友呢！”說(shuō)完貝貝撿起一塊石頭扔向?yàn)貘f，烏鴉撲撲翅膀飛走了。
貝貝繼續(xù)向前走，一頭奶牛親切地說(shuō)：“貝貝，我和你交朋友好嗎？”貝貝說(shuō)：“我才不跟你這樣白一塊黑一塊的的丑八怪交朋友們呢！”說(shuō)完貝貝頭也不回地走了。
貝貝走到了樹(shù)林里，小烏龜友好地說(shuō)：“貝貝，你怎么啦？”“這不關(guān)你的事�！必愗愓f(shuō)完不耐煩地給小烏龜一腳。
結(jié)果，貝貝一個(gè)朋友也沒(méi)有找著，“哇”地哭了起來(lái)。小朋友，你們知道為什么貝貝找不著朋友嗎？
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