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二年級(jí)作文300字

2021-03-24 二年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的二年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字 篇1

  我看到倪凱樂(lè)時(shí),她已經(jīng)臉發(fā)黃,腿上發(fā)紫,臉上露出痛苦的神情,眼睛里還閃著淚光,真有點(diǎn)同情她。

  下午下課時(shí),我和湯亦雷聽(tīng)到了一個(gè)壞消息,倪凱樂(lè)的腿受傷了。事情是這樣的:倪凱樂(lè)正走著,姚遠(yuǎn)突然從后面用力猛推了她一下。我看到倪凱樂(lè)時(shí),她已經(jīng)臉發(fā)黃,腿上發(fā)紫,臉上露出痛苦的神情,眼睛里還閃著淚光,真有點(diǎn)同情她。

  我和湯亦雷一人一邊牽著倪凱樂(lè)的胳膊,慢慢地扶著她去找老師,還不時(shí)地安慰幾句。吳淑涵在前面不停的指責(zé)姚遠(yuǎn)。怪她不該捉弄同學(xué),姚遠(yuǎn)也嚇得直發(fā)抖,她肯定沒(méi)想到自己開(kāi)玩笑,這么一推,就闖出禍來(lái)。她雙手握著放在胸前,像是在祈禱上帝,愿倪凱樂(lè)的傷快好起來(lái)。

  到了老師那里,把褲子掀開(kāi)一看,果然破了一塊皮,還流著血呢。老師看了又看。皺著眉頭說(shuō):“要搽紅汞”。說(shuō)完,就拿出紅汞,用棉簽蘸著摸了上去。漸漸的,倪凱樂(lè)臉上恢復(fù)了平靜。

  今天這件事是不該發(fā)生的,我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,而不是互相捉弄。要不可能隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,那就后悔也來(lái)不及了。

二年級(jí)作文300字 篇2

  今天,就要結(jié)束快樂(lè)的北京之旅了。早上三點(diǎn)三十分,我們就起床了,因?yàn)槲覀円ヌ彀查T廣場(chǎng)觀看升旗儀式。

  來(lái)到天安門廣場(chǎng),只見(jiàn)人們從四面八方趕來(lái),把旗臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。我們找了一個(gè)合適的地方等待著。觀看的人群還是絡(luò)繹不絕地涌向天安門。這時(shí),有人高聲喊道:“出來(lái)了!出來(lái)了!”媽媽連忙蹲下來(lái),讓我坐在她的肩上,把我頂了起來(lái)。“看到了!看到了!儀仗隊(duì)的叔叔們正步伐整齊、英姿颯爽地從天安門城樓最東邊的那扇城門里走出來(lái)呢!”我興奮地對(duì)著媽媽和外公外婆說(shuō)。叔叔們昂首挺胸地來(lái)到旗桿旁,把國(guó)旗裝了上去。莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起來(lái)了,鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)徐徐上升。國(guó)歌奏了一遍,兩遍,三遍,國(guó)旗終于升到了旗桿頂端。聽(tīng)旁邊的叔叔們說(shuō):“國(guó)旗升上旗桿頂端共花了二分零七秒!

  看完升旗儀式,我們就和北京說(shuō)拜拜了。

二年級(jí)作文300字 篇3

  今天,爸爸給我買了幾只松鼠雞,它們長(zhǎng)著黃黃的小嘴,黑黃相間的花紋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一只只丟掉尾巴的小松鼠。

  他們可淘氣了。有一次,我給它們端來(lái)飯。一只小雞急急忙忙的把腳伸進(jìn)飯盆里,立刻,它的腳上粘滿了糊糊面。我很奇怪,它要干什么?只見(jiàn)它高高興興的跑出飯盆,在地板磚上到處踩,滿地都印著它的飯腳印。我急忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽,快來(lái)看,小雞正在畫竹葉呢!”

  它們非常喜歡我,只要我拍拍手,它們就嘰嘰喳喳的跑過(guò)來(lái),繞著我轉(zhuǎn)圈圈。不一會(huì)兒,它們被我托鞋上的娃娃吸引了,開(kāi)始用嘴不停地啄我的腳丫,好像在說(shuō):“躲開(kāi),躲開(kāi),這拖鞋是我們喜歡的大型玩具。”看著它們那么著急,我只好脫下鞋,光著腳丫看它們?cè)谕闲贤妗?/p>

  瞧,我的松鼠雞多淘氣呀!

二年級(jí)作文300字 篇4

  晴朗的一天,萬(wàn)里無(wú)云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,而年邁的樹(shù)爺爺卻生病了,樹(shù)葉紛紛從身上落下來(lái)了,只見(jiàn)他嘴里還不停地哼哼著……

  在不遠(yuǎn)處休息的啄木鳥(niǎo)隱約聽(tīng)到了哼哼聲,急忙飛了過(guò)來(lái)問(wèn)樹(shù)爺爺:“樹(shù)爺爺您怎么啦,哪里不舒服呀?”

  樹(shù)爺爺回答說(shuō):“我感覺(jué)身體好難受,并且還有一陣陣的疼痛。”

  啄木鳥(niǎo)連忙說(shuō):“我來(lái)幫您治病吧!闭f(shuō)著啄木鳥(niǎo)就在樹(shù)爺爺身上敲來(lái)敲去。

  過(guò)了好一會(huì)兒,啄木鳥(niǎo)終于找到了樹(shù)爺爺?shù)牟≡。原?lái)是樹(shù)爺爺身體里長(zhǎng)蟲子了。啄木鳥(niǎo)二話不說(shuō)先用自己強(qiáng)而又直的嘴在樹(shù)爺爺身上啄了一個(gè)洞,找到了里面的蟲子,再用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捉住蟲子并把那蟲子吃掉了。

  啄木鳥(niǎo)開(kāi)心地告訴樹(shù)爺爺:“您的病已經(jīng)治好了,過(guò)幾天你又會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)的”。

  樹(shù)爺爺說(shuō):“謝謝,謝謝,太感謝你了”。啄木鳥(niǎo)回答:“不用謝的,這是我應(yīng)該做的”。

  從此以后,樹(shù)爺爺又長(zhǎng)出了茂密的樹(shù)葉,再也沒(méi)有生過(guò)病了。

二年級(jí)作文300字 篇5

  我最喜歡的玩具是一個(gè)恐龍蛋,它是媽媽和我去“北京地質(zhì)博物館”時(shí)買的,我非常喜歡它。

  它全身是棕色的,頂部有點(diǎn)破裂,很像一只小恐龍馬上破殼而出的樣子。

  把它的蓋打開(kāi),里面有一只小恐龍,不過(guò)它不是完整的,必須用自己的智慧把他拼成組裝完后,一只逼真、形象的.恐龍就誕生了。他渾身是紅色和白色組成的,背上有黑色的條紋,真像是在捕捉獵物。

  它有一個(gè)長(zhǎng)方形的腦袋,張著一張大嘴,看上去很可怕,頭上還有兩個(gè)小小的像帆似的東西,還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

  身體向上傾斜,中間向上鼓起,邊有四條有力的腿,一只前腿向上抬起,像是在奔跑,又像是在追趕獵物。

  它還有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴,來(lái)回?cái)[動(dòng),用來(lái)保持身體平衡,特像一只真空龍?jiān)诘厣献邅?lái)走去。

  小恐龍是我的朋友,我非常喜歡它。我愛(ài)她美麗的身軀,愛(ài)它威武的身姿,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),他會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè);當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,它會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣;當(dāng)我畏縮的時(shí)候,它會(huì)給我?guī)?lái)勇氣。這就是我最可愛(ài)的小恐龍。

二年級(jí)作文300字 篇6

  現(xiàn)在交通方便,道路四通八達(dá),所以路牌就成了我們生活中不可缺少的部分。要是不認(rèn)識(shí)路牌就很容易違反交通規(guī)則,去陌生的地方就會(huì)迷路。小朋友們,你們認(rèn)識(shí)路牌嗎?經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多的路牌,下面我就介紹幾種有趣的路牌吧。

  我介紹的第一個(gè)路牌是有兩個(gè)小朋友背著書包向前跑去,它的意思是前面是學(xué)校,要開(kāi)車的叔叔阿姨減速慢行。第二個(gè)就沒(méi)有這么有趣了,畫的是一輛貨車,上面還有一團(tuán)火,還劃有一條紅杠,它的意思就是帶有易燃易爆物品的車不能駛?cè)。還有下一個(gè)標(biāo)志很簡(jiǎn)單,一看就一目了然,它是一個(gè)圓形圖標(biāo),中間一橫,就是汽車不能從這個(gè)方向駛?cè)搿W詈笙虼蠹医榻B的就是跟我們息息相關(guān)的了,它畫的是一個(gè)人邁開(kāi)腳大步向前走,下面畫了斑馬線,它就是要我們大家過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線。小朋友們可要記住哦。

  還有很多很多各式各樣的路牌,我就不一一介紹了,小朋友們平時(shí)在路上的時(shí)候可別忘記多注意觀察,只有認(rèn)識(shí)了這些路牌,我們才能更好地保證交通安全,又不會(huì)迷路。

二年級(jí)作文300字 篇7

  今天是星期一,我非常的激動(dòng),知道為什么嗎?因?yàn)殚_(kāi)學(xué)啦!

  經(jīng)過(guò)放假,我懂得了許許多多,也有自己獨(dú)自落淚的時(shí)候,可是每當(dāng)那時(shí)候,我就會(huì)想起我那活潑可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,是她和語(yǔ)文老師共同培養(yǎng)著一個(gè)個(gè)幼小的“新芽”。

  開(kāi)學(xué)了,我終于可以再次走去我那寬敞明亮的教室了,我還可以和同桌一起討論,一起復(fù)習(xí)。

  我不是以前那個(gè)調(diào)皮的小毛娃了,我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在的我看上去是那么學(xué)富五車,但是,我知道看人不能只看人的外表,還要看她的內(nèi)心,所以,我會(huì)更加刻苦了。

  開(kāi)學(xué)了,我又可以管理那些打打鬧鬧的同學(xué)了,我還可以威風(fēng)地站在講臺(tái)上,這一切是那么的美好。

  我還是以前那個(gè)可愛(ài)的班長(zhǎng),我長(zhǎng)大了,身高也漲了,體重更是重了很多,但是,班級(jí)里的我還是那么的和藹可親。

  開(kāi)學(xué)了,我又可以再次捧起那嶄新的書大聲地朗讀了,又可以和我的小伙伴們開(kāi)心地做游戲了。

  開(kāi)學(xué)了,終于開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)有開(kāi)學(xué)的煩惱,有開(kāi)學(xué)的高興。終于開(kāi)學(xué)啦!

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