在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
教師節(jié)到了，每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。
看著別的同學(xué)都高高興興的拿著自己花錢買來的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會(huì)不會(huì)注意那些送他貴重東西的同學(xué)，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的`辦公桌前，對(duì)老師說了聲：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師朝著我笑了笑，說：“這是我在教師節(jié)，收到的最好的禮物了。謝謝你！”
我非常驚訝，老師怎么會(huì)最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對(duì)我說：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費(fèi)了心思去做的，老師都看得出來�！�
我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候，任何東西都是完美的！
二年級(jí)作文 篇2
我家小區(qū)里的櫻花樹上開滿了櫻花。
一簇簇櫻花開放在樹的枝頭。一簇花大約有十幾朵花組成，在遠(yuǎn)處看就像一朵開放的大花。這些花中，有的花很高興，仰著頭，對(duì)著太陽(yáng)微笑;有的花害羞，垂著頭;還有的花躲在樹陰底下，在跟太陽(yáng)捉迷藏。她們合在一起，好像在說悄悄話。
一簇花中，一朵朵花又三三兩兩的分成小組。有的小組是三朵櫻花，她們朝著不同的方向，背靠背坐在一起，好像在聊天呢。有的小組是兩朵櫻花，有的背靠背，還有的面對(duì)面。還有的兩朵花連在一起，好像牽著手要去旅行一樣。
每朵櫻花都像個(gè)小仙子。她全身上下都是粉嘟嘟一片，大約有六七層花瓣組成，每片花瓣都是圓圓的，風(fēng)一吹，花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，好像漂亮的小裙子。她一個(gè)人坐在枝頭，還欣賞美麗的風(fēng)景。
我把鼻子放在花朵上，輕輕一聞，有一種淡淡的清香。我喜歡櫻花。
二年級(jí)作文 篇3
我家有個(gè)音樂盒，它最多的顏色是粉紅色。它的頂上有一顆金色的球，從頂?shù)浇鹕那蛴梢活w顆珍珠連著。
在轉(zhuǎn)盤上有三匹小馬，其中最美的是第二匹，它的頭上的毛和尾巴都是黃色的，尾巴繞著一條金色的鏈子，上面裝飾著花，馬鞍是粉紅色的，邊沿是一條金色的線，馬鞍下有紫色毛絨絨的線，它的皮毛是白色的，馬掌是金色的。
它的底座上嵌著四顆粉紅的寶石。
我喜歡我的音樂盒。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，我把爸爸的手機(jī)打開了，手機(jī)里響起美秒的音樂。我一時(shí)好奇又不知是從那個(gè)鍵發(fā)出的聲音就把所有的鍵從頭到尾都按了一遍，也沒看出是那個(gè)鍵發(fā)出的音樂，這時(shí)爸爸剛好要用手機(jī)，我敢快把手機(jī)關(guān)了。
爸爸打開手機(jī)一看他儲(chǔ)存的電話號(hào)碼都沒有了，就問是誰(shuí)動(dòng)他的手機(jī)了，媽媽說她沒動(dòng)，爸爸問我，我說：“我也沒動(dòng)�！�
這事過去好幾天了，爸爸也沒提起這件事，可我心里總想著自己是個(gè)壞孩子，是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。可我又不敢給爸爸說，我心里很矛盾。這幾天我吃不好睡不好，媽媽看出我的反常就問我怎么，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
可是，等爸爸回家我還是不敢說，媽媽對(duì)我來說：＂勇敢點(diǎn)．＂我走到爸爸旁邊小聲的對(duì)爸爸說手機(jī)是我玩壞的那天我不敢說．爸爸對(duì)我笑了笑說：＂我知道是你，我想讓你向我主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)敢作敢為的男子漢．＂
二年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽說："你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)做飯了。今天我來教你學(xué)炒菜。"我聽了高興極了。
我按照媽媽說的辦法，洗菜，切菜，炒菜，放入調(diào)料。我先洗好了菜，然后又把菜切切，接下來就把火打開了，放入點(diǎn)油，看到油熱了，就把菜放了進(jìn)去，我把菜翻了幾次又放了點(diǎn)鹽和調(diào)料，看到菜變了點(diǎn)顏色就把火停了。聞著香噴噴的菜，我笑了，媽媽也笑了。
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