品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編整理的關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記最新，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記最新1
《追風(fēng)箏的人》是一本神奇的書(shū)，作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講述了一件發(fā)生在阿富汗的故事，少爺阿米爾和仆人哈桑過(guò)著平靜的生活，突然間，兩個(gè)少年經(jīng)歷了國(guó)破家亡，在一段悲歡離合后，他們走向了各自的宿命�？赐陼�(shū)，我的心沉浸在悲傷和震驚中，久久不能產(chǎn)靜。合上書(shū)，我凝視封面，那個(gè)孤獨(dú)的追著風(fēng)箏的孩子，你令全世界為你哭泣，那樣無(wú)助地奔跑，你在追逐什么？你是否眼含淚水？
故事發(fā)開(kāi)始于一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，哈桑是當(dāng)?shù)爻雒淖凤L(fēng)箏高手，他替少爺阿米爾追風(fēng)箏，對(duì)阿米爾承諾一定會(huì)把風(fēng)箏給他。但是，當(dāng)他追到風(fēng)箏是地，一群男孩卻逼迫他交出風(fēng)箏，哈桑忠于對(duì)主人的承諾，結(jié)果被打得遍體鱗傷。阿米爾目睹了一切，卻沒(méi)有出手相救。友情動(dòng)搖了，隨后，阿米爾借口哈桑有錯(cuò)，將他趕出家門(mén)。
不久，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾與父親逃往美國(guó)。多年后，一個(gè)來(lái)自巴基斯坦的電話把阿米爾從平靜的異國(guó)生涯驚醒，關(guān)于故國(guó)的一切、關(guān)于哈桑重新浮上心頭，真相、責(zé)任、負(fù)罪感，驅(qū)使他回到職富汗，尋找失去的友情。
這本書(shū)淋漓盡致地展現(xiàn)了人性的美好與丑惡，同時(shí)，又讓我們?cè)跓o(wú)限哀傷和背叛的痛苦中，看到了友情的強(qiáng)大，那仿佛是黑暗中的一星亮光，為人們帶來(lái)希望。
封面上，火紅的晚霞中，鑲嵌著一只小小的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線后面，一個(gè)小男孩在孤獨(dú)地奔跑，他的眼中飽含著淚水，在絕望的奔跑中，心里仍存有一份對(duì)命運(yùn)的感激，感激在苦難的歷程中，仍有一絲溫暖，那是來(lái)自阿米爾的友誼，那是對(duì)美好生活的夢(mèng)想、是心靈的歸宿。
奔跑、追逐，在炮火連天的歲月，在屠殺、饑餓、死亡的陰影中，含淚追逐晚霞中的小小風(fēng)箏，追尋一份美好的理想，這是苦難的人類(lèi)曾經(jīng)歷過(guò)的共同的命運(yùn)，這是刻在史書(shū)中的風(fēng)箏與奔跑。我為人類(lèi)曾經(jīng)的苦難而心痛，也為我們平靜而幸福的生活，倍感珍惜和感恩！
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記最新2
一本書(shū)的美好，最好能讓人想到童年。
在我們都是孩子的時(shí)侯，在大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的`時(shí)侯，在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾，無(wú)論多久，都尾隨成長(zhǎng)，永不相忘。
還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并以為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)。還記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很?chē)?yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來(lái)喚我出去玩，久而久之，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院，出門(mén)的時(shí)侯抹了一把眼淚。
后來(lái)，因?yàn)樽x書(shū)的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。
這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋?xiě)眩廊徊荒茉彙ｋm然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。
追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)，在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中，發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們已長(zhǎng)大，足以面對(duì)一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書(shū)，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽救。
那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記最新3
不知不覺(jué)中這本書(shū)就看完了，這本書(shū)留給了我很深的感動(dòng)，一開(kāi)始為哈桑的這種為友情義無(wú)反顧的精神所打動(dòng)，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
當(dāng)阿米爾背叛了友情的時(shí)候，哈桑離開(kāi)的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了哈桑的神情，那樣絕望。哈桑的質(zhì)樸無(wú)華讓我們感動(dòng)。其次，我想說(shuō)阿米爾也不是壞人，他也只是個(gè)孩子，也許有過(guò)瞬間邪惡的想法，我們也可以理解他，他也受到了應(yīng)有的責(zé)罰，良心的譴責(zé)與不安。最后，他勇敢的去尋求那條解放心靈的路，他義無(wú)反顧的救索拉博，把他當(dāng)做自己的孩子，讓他開(kāi)心，時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心他。也讓我覺(jué)得他是個(gè)好人，難免會(huì)被魔鬼蒙蔽了雙眼。
以前都是哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，最后是阿米爾為索拉博追風(fēng)箏，我覺(jué)得風(fēng)箏代表了很多含義，但最重要的是“友情”，哈桑始終在追逐他與阿米爾的友情，他覺(jué)得他幫阿米爾追到風(fēng)箏，阿米爾就可以把他當(dāng)做真正的朋友，而不僅僅是奴仆。
阿米爾最終幫索拉博追風(fēng)箏是為了讓索拉博解開(kāi)心靈的負(fù)擔(dān)，開(kāi)心起來(lái)，融入到生活中去。我為追風(fēng)箏的人致敬，也為天空中的風(fēng)箏致敬。
【關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記最新】相關(guān)文章：
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記3篇11-04
追夢(mèng)的人勵(lì)志作文11-12
追風(fēng)箏的人 好詞好句12-10
追風(fēng)箏的人英語(yǔ)讀后感01-24
追風(fēng)箏的人英文讀后感01-19
追風(fēng)箏的人英文讀后感初中10-09
追風(fēng)箏的人英文讀后感范文4篇08-16